除了毒繪本，還要警惕孩子老看的這種影片！小心影響大腦
文：CC爸媽
ID：CC-bama
妳家的孩子有看過、聽過恐怖故事嗎？
看完有什麽反應呢？最近，因為這件事可把壹位媽媽愁壞了。
6歲孩子，偶然間看了恐怖的動畫片，之後每天晚上都說害怕，必須開著燈才敢睡覺，家裏的門和櫃子要關緊，要是不小心留個縫，那就完了。還經常聯想到壹些可怕的事情，雖然告訴孩子沒有鬼怪，都是假的，可孩子還是害怕，該怎麽做才好？
現在這種情況似乎越來越普遍。
朋友家的孩子，三年級的時候，班裏傳閱了本恐怖漫畫，他看了後經常做噩夢，不敢自己睡覺，壹到黑的地方就特別恐懼。這種情況，壹直持續了兩年多才好轉。
別說孩子了，許多300多月的寶寶也還怕鬼。
心理學家皮亞傑提出：幼兒期的孩子，尤其是2-4歲的孩子普遍存在壹種獨特的心理現象—— 泛靈心理。
他們認為所有事物都是又生命和意向的東西。 比如飄來飄去的窗簾，夜裏發出幽幽的光的電燈。這些都足以讓孩子腦補出壹大堆的怪獸。
不過，孩子的恐懼，最直接的原因就是看了、聽了壹些有恐怖元素的故事和動畫片。
為什麽恐怖、暴力的動畫片
會對孩子有如此大的影響
因為孩子認知水平有限，他們很難分清哪些是真的、哪些是演出來的虛構情節， 所以很難從虛構的故事和恐怖的氛圍裏跳脫出來。
特別是5、6歲左右的孩子， 聯想能力豐富 ， 在原本就恐怖的內容上發展自己的想象，不斷把恐怖感放大。
這就是為什麽，壹些視覺、情節沖擊比較大的畫面，可能會影響孩子幾個月甚至幾年！
這種恐怖的情景記憶，最深遠的影響，還是 對大腦神經的強烈刺激。
12歲之前，大腦的部分功能區還沒有發育完全，尤其是處理情緒的前額葉部分。
孩子長期、反復受著這樣的刺激，就會影響前額葉的發育。
常看暴力、恐怖的動畫，孩子也可能模仿角色中的行為。
早有科學研究證明：觀看暴力畫面越多的兒童所產生的攻擊性行為更多。
還可能會認為暴力、血腥、恐怖、本就是生活的常態，影響是非觀，人生觀。
隱藏在各處的兒童恐怖、暴力、邪典動畫片
正常動畫片也並非完全凈土
這些雖然是個例， 但孩子的模仿行為卻很常見。
朋友家的娃，喜歡看奧特曼，每次生氣了， 就會模仿奧特曼對家裏人大打出手，不但沒有悔意，他還認為自己是正義的。
盡管動畫片上打著“請勿模仿”，但四五歲的孩子都不識字，就算識字，畫面的沖擊力和幾行小字的導向性相比，幾乎沒有意義。
這就是為什麽看完小豬佩奇，孩子們就嚷嚷著踩水坑。看演出奧特曼要輸了，孩子們都沖上舞臺來“幫忙”。
對孩子來說，動畫片就是精神食糧，他們沈浸其中並信以為真。把裏面很多動畫角色當做是榜樣來模仿其行為。
所以，動畫片中的暴力環節，不能由著孩子吸收，需要給孩子解釋。
不斷改變ip的邪典動畫
現在很多短視頻都喜歡用孩子們喜歡的卡通動漫IP形象出現，也常常隱藏在孩子的動畫片、兒童劇等中，如果沒有陪孩子觀看，甚至會誤以為這就是普通的動畫片。
但這些視頻中充斥著血腥、暴力、色情、虐童、縱火等等，總之什麽危險，什麽怪誕就做什麽。
比如渾身青綠色的豬醫生拿著壹根手臂粗的針管，對著小豬佩奇反復的紮，成年人看了都覺得不寒而栗啊。
還有很多邪典動畫衍生出來的小 遊戲 ，只看畫面就令人不適。
雖然前幾年家長們曝光這些邪典動畫，各大視頻播放平臺也開始凈網活動。 但這並沒有完全把它們消滅，只是讓它們更隱蔽。
尤其是，現在短視頻興起，很多打著教育孩子的幌子，制作壹些粗俗、價值觀扭曲的短視頻。
更可怕的是裏面還經常包含很多色情、犯罪指向的內容，還有不正當的三觀，這些東西要是壹直被孩子看，簡直不敢想象。
如何避免孩子接觸這類
暴力、惡趣味的動畫
國內的動畫片現在還沒有分級制度，所以沒有明確的受眾年齡定位，即便是 針對孩子的電影、動畫片 ，鏡頭中有時也會出現暴力相關的道具、動作和畫面。
這就需要我們家長提前給孩子把好關了。
親自挑選適合自己寶貝年齡段的動畫片。
挑選動畫的時候， 要根據孩子的年齡、性格綜合考慮他們的承受能力。
有時候我們自己覺得並不恐怖的情節，對孩子來說卻是難以接受的。
之前也推薦過壹些動畫資源，大家可以根據自己孩子年齡認領。
和孩子壹起觀看。
跟孩子討論動畫裏的情節和人物，出現負面的內容，我們可以及時的幫助孩子識別善惡，正確引導。
《熊出沒》有壹集熊二趁光頭強沒在家，偷偷溜進光頭強的家中把光頭強的爆米花都吃光了。
因為光頭強在動畫片裏是壞人的形象，孩子們會認為熊二的行為是正常的。
這時候就要及時告訴孩子，熊二這種不經他人同意就隨意進別人屋子，偷拿東西是不對的行為。
若沒辦法陪伴，可以提前為孩子下載好優質動畫片。
早幾年CC還沒什麽分辨能力時候，寒暑假我不在家，我便是在ipad的APP裏下載好，然後ipad不聯網，避免看完壹集自動播放到不恰當的內容。
隨手舉報惡意魔改、暴力血腥的內容。
為凈化孩子的世界出壹份力。
已經看了怎麽緩解
孩子恐懼的心理
接納孩子的恐懼，重視孩子的情緒
心理學家認為，只有當孩子感受到妳是真正承認、相信他們所害怕的事物時，他們才會相信大人所解釋的是正確的。
很多家長看到孩子害怕會說：“這有什麽好怕的，膽子大點”，或者給孩子講道理，告訴他“這個不可怕”。
這樣做可能會傳遞給孩子壹種感受：「我」是有問題的。反倒會加劇恐懼感。
與其說不要怕，不如說，“放心，媽媽會保護妳！”
只有孩子感覺自己是安全的，沒被威脅的，才有余力生出勇氣。
幫助孩子了解恐懼的事物
克服恐懼最好的辦法就是讓孩子 探索 事物的真實模樣。
CC小時候看過壹集怪物動畫片。壹到晚上就害怕，尤其是熄燈後，各種東西模糊的影子讓她很不安。
我便陪她玩影子 遊戲 ，趁機告訴她其實視頻裏的那些怪物都是虛構的，很多斑斑駁駁的，只是影子。
而怪物的正面，都是人用電腦設計出來的，然後找了壹些動畫人物制作過程的視頻，給CC看。
只有看到真相，孩子才不會那麽恐懼。
借助繪本讀物，淡化恐懼
很多關於怪物、幽靈的書，裏面的人物和孩子有些相似的心理感受，讀完孩子會有壹種感覺被認同的釋懷。
推薦：《妖怪快走開》、《吃掉黑暗的怪獸》、《我的床下有鬼嗎？》、《走開，綠色的大怪物》。
讓他知道，原來不是只有我害怕怪物，怪物好像不是我想象的那樣。
引導孩子畫出心裏的恐懼並撕碎它
恐懼心理在經過大腦想象加工後會更恐懼。
所以當我們將恐懼的東西具象化後，對孩子來說，也就沒有那麽可怕啦！
我讓CC把害怕的那個鬼怪畫出來，她壹邊畫，我就壹邊說“這個鬼原來長這樣啊！”然後我還會和她壹起創造各種鬼怪。她邊畫邊說“妳畫的壹點都不可怕，看我畫壹個超級可怕的怪獸”。
最後我們壹起把這些畫都撕碎，扔到垃圾桶，有種打敗鬼怪的感覺。
C媽說： 消除恐懼是壹個很長的過程，就我現在晚上12點還得躲著鏡子走，床底下更是不敢看。而孩子的大腦發育未完善、認知水平有限，恐怖、暴力等內容確實對孩子的大腦、行為會有很多負面影響，所以對於這類動畫或故事書籍咱還是謹慎些吧。大家也評論區聊聊，孩子接觸過這類影片嗎？有什麽“後遺癥”嗎？
CC爸媽：“中國父母學習計劃”推行者，C爸-中國醫科大學碩士，三甲醫院醫生；C媽-報社 育兒 主編，《家長好脾氣 才有好教育》作者。