什麽是計算機和資訊社會
資訊在我們現實世界中是廣泛存在的，我們每時每刻都離不開它，在我們學習、生活和工作中，總是在不斷地獲取、傳播、加工和運用大量資訊，可以說，我們是生活在資訊的海洋裏，現實世界到處都充滿了資訊。
眾所周知計算機具有快速、高效、智慧、記憶和自動化處理等壹系列的特點，為資訊的處理帶來了極大的方便，計算機在資訊處理中的主要作用是：
(1) 極高的運算速度可高效率高質量地完成資料加工處理的任務。
(2)“海量”的儲存裝置使得世界的空間變大。大量圖書、檔案資料壓縮在磁碟或光碟上，便於資訊的長期儲存和反復使用。 (3) 全新的多媒體技術使計算機滲透到社會的各個領域。多媒體技術使人與計算機之間建立起更為默契、更加融洽的新型關系。
(4) 四通八達的計算機網路使各國的距離變近了。使用者可以坐在家中用計算機與國內外的任何地方進行資訊的交流與***享、資訊的傳遞與匯集。
(5) 智慧化的決策支援系統應用於管理資訊，為決策的科學化提供了實現的可能。
總之，計算機在資訊處理中的作用正隨著資訊化社會的到來而顯示出它的威力，已日益成為人們生產和生活中離不開的工具和“夥伴”。
計算機和資訊科學是做什麽的有的，具體學的就很雜了，這是個什麽都學壹點但是什麽都不是很精通的！比如會學C語言，C++，C#.，JAVA等程式語言。會學SQL資料庫，壹些計算機基礎，計算機網路，作業系統，組成原理和資料結構。還會學點嵌入式的知識，資訊科技，網路資訊保安也包括在內！總之學的多，但是學的雜！什麽都學，但是自己壹定要精通壹門！
至於就業情況不是很樂觀，因為大家都是廣而淺，不是那種，少兒精的。這就要看妳大學裏面怎麽學了！有的人大學混過來那肯定找不到工作！妳在大學中壹定要好好學！而且壹定要有自己感興趣的並把它作為自己的重點！把自己的重點抓好就很好了，這樣就業就好多了！如果大學裏面感覺老師不是很犀利（打醬油的），那就在外面培訓或者自己去圖書館自學！總之抓緊自己的大學4年時光！加油！妳的前途會很光明的！
計算機與資訊社會的關系資訊社會與後工業社會的概念沒有什麽原則性的區別。資訊社會也稱資訊化社會，是脫離工業化社會以後，資訊將起主要作用的社會。
在農業社會和工業社會中，物質和能源是主要資源，所從事的是大規模的物質生產。而在資訊社會中，資訊成為比物質和能源更為重要的資源，以開發和利用資訊資源為目的資訊經濟活動迅速擴大，逐漸取代工業生產活動而成為國民經濟活動的主要內容。
資訊經濟在國民經濟中占據主導地位，並構成社會資訊化的物質基礎。以計算機、微電子和通訊技術為主的資訊科技革命是社會資訊化的動力源泉。
資訊科技在生產、科研教育、醫療保健、企業和 *** 管理以及家庭中的廣泛應用對經濟和社會發展產生了巨大而深刻的影響，從根本上改變了人們的生活方式、行為方式和價值觀念。
計算機則是實現資訊社會的必備工具之壹，二者相互影響、相互制約、相互推動、相互促進，是密不可分的關系
資訊高速公路和資訊社會是什麽簡單的說，我是指我的理解：
訊息傳遞的速度加快了，網路資源強大了平均了。
計算機和資訊科技新熱點有哪些計算機方面：CPU制程的奈米工藝改進，主機系統的高速介面，萬兆網，大規模運算計算機、新型儲存技術（生物儲存、奈米儲存）、量子計算機、GPU運算（這個已經不算很新了）、新壹代人機互動技術、下壹代通訊網路、工業列印（3D列印）技術、工業化4.0領域的計算機應用
資訊科技：人工智慧、移動網際網路、物聯網、大資料處理（這個也不新了，但挺熱的）
先寫這些吧。
計算機和資訊科技的發展是在造就社會公平，還是加速
妳好，計算機的飛速發展，對著人類社會是有利有弊的，全面的看待問題，加快了社會的進步，推進了社會的發展，任何事物的發展都會利弊相隨的。
計算機是用來傳遞和處理資料和資訊的，那麽計算機本身和資訊之間有什麽關系嗎資訊依靠計算機傳送。其他的就不知道了
什麽是資訊社會資訊社會
資訊社會與後工業社會的概念沒有什麽原則性的區別。資訊社會也稱資訊化社會，是脫離工業化社會以後，資訊將起主要作用的社會。
在農業社會和工業社會中，物質和能源是主要資源，所從事的是大規模的物質生產。而在資訊社會中，資訊成為比物質和能源更為重要的資源，以開發和利用資訊資源為目的資訊經濟活動迅速擴大，逐漸取代工業生產活動而成為國民經濟活動的主要內容。
資訊經濟在國民經濟中占據主導地位，並構成社會資訊化的物質基礎。以計算機、微電子和通訊技術為主的資訊科技革命是社會資訊化的動力源泉。
資訊科技在生產、科研教育、醫療保健、企業和 *** 管理以及家庭中的廣泛應用對經濟和社會發展產生了巨大而深刻的影響，從根本上改變了人們的生活方式、行為方式和價值觀念。
資訊社會的特點:
(1)資訊成為了重要的資源；
(2)資訊和知識是推動社會發展的重要動力；
(3)知識以“加速度”方式積累(知識爆炸)。
(4)多種形式的提供給多種感官的資訊。
指的是，隨著計算機尤其網際網路的廣泛應用，給我們的生活思維帶來了很大的變化。人們稱它為資訊時代。
論述工業社會和資訊社會教育的區別工業社會——技能教育為主，以滿足社會化工業生產的技能需要
資訊社會——以素質教育為主，應付資訊爆炸社會中的資訊過剩，以便於相應個體能夠準確判斷資訊的真實度和價值性。