兒童畫作品說明怎麽寫

幼兒作品分析與評價如下：

這幅畫是中班下幼兒的繪畫作品，作品的名字叫《三只蝴蝶》。這是壹幅故事畫，幼兒根據自己之前所聽過的故事《三只蝴蝶》，結合自己已有的繪畫經驗，通過的想象，最終完成的。

從整體來看幼兒的這幅圖畫符合這個年齡段孩子的繪畫特點。中班下的孩子他們的手部控制力量明顯增強，喜歡畫壹些自己感興趣的事物。他似能根據已有的經驗開始表現自己所想的內容。

從開始單純的物的表現發展到事情的表現，他們會根據故事的內容與情節與自己的繪畫內容進行關聯，通過想象用繪畫的手法表達出故事的主題。從構圖上來看，中班的幼兒已開始試圖表現物體之間的空間關系。如太陽畫在紙的上部，而小花、蝸牛則畫在紙的下部。

但由於幼兒還沒有形成十分完善的的空間概念，因此他們所繪畫出來的繪畫作品往往實在同壹個平面上的，沒有遠近，沒有前後，沒有大小的任意排列。我們從幼兒的這幅作品中就可以看出幼兒繪畫的這壹特點。幼兒空間構圖的能力比較弱。

從表現手法來看，中班下的幼兒已經掌握了壹些基本的幾何圖形，幼兒能夠將這些簡單的幾何圖形組合造型，表現物體的基本形象和特征。

這個時候他們所繪畫出來的畫面內容是豐富的，具有表現力的，此時的畫不再是僅僅簡單的塗鴉，他們會根據主題進行繪畫，講出畫的內容，並喜歡畫壹些自己感興趣的東西。在這幅畫中幼兒就添上了自己喜歡的太陽，雲朵，小花，小動物等等。

在顏色方面幼兒也喜歡用壹些明亮的顏色，小朋友形成了初步的對稱概念，知道在塗色時需要對稱。並能夠嘗試運用漸變色的方法進行塗色。