吉他弦有雜音怎麽處理啊

處理方法：

1、琴弦與琴弦相碰：由於弦軸孔過於靠近壹線導致兩弦接近，振動時會相蹭發出噝噝聲。處理：用螺絲刀把相蹭的兩根弦劈開，對難以劈開的琴弦可用螺絲刀從弦枕以上劈開，並把弦之間絆呢條使弦與弦之間分開。

2、琴弦之間有雜物：琴弦與琴弦之間或琴弦與琴馬之間有雜物，在琴弦振動時就會碰到這些雜物發出“噝噝”聲，處理：清理這些雜物。

3、琴弦與壓弦條相蹭：壓弦條如果壓不緊，就會和弦相蹭產生雜音，用螺絲刀在弦枕上方抵緊該弦如果雜音消失即可判斷。處理：緊固壓弦條螺釘。

4、琴弦與壓弦條螺釘相蹭：如果琴弦過於靠近壓弦條螺釘在振動時也會相蹭產生雜音。處理：可在琴弦和壓弦條螺釘之間墊呢布。

5、琴弦與別弦釘相蹭：如果別弦釘松動或位置不對不能有效別住琴弦則會產生雜音，用螺絲刀抵住別弦釘如果雜音消失即可判斷。處理：把別弦釘釘緊或糾正位置。

擴展資料：

音階練習：

1、大多數音階，左右手8個手指都用的上，練習音階可以訓練手指平衡能力。

2、音階練習可以熟悉指板音位，全部音階由24個大小調式組成，而我們接觸最多的歐洲音樂，幾乎全部屬於這些調式，熟悉了音階，也就大體上熟悉了這些調式。

3、實際上音樂就是由完全或不完全的音階組成的，尤其是旋律聲部。

⒋、音階看似簡單，其實嚴格要求均勻、快速、顆粒感的話，是很難作好的。

⒌、在音階練習中加入不同的節奏、重音、並力度，並使用所有能夠想象的到的右指組合。

要求學生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、pima、pami等等凡能夠想的到的組合來練習，有的組合可能缺乏實用性，比如ch指加入的組合，但對訓練右指作用極大）會發現音階練習真的很博大。

⒍、音階練習對左右手協調能力訓練作用極大