我把兒子的試卷撕了
昨天4點多鐘，我到兒子房間坐下，開始看起他的英語作業，壹道，兩道，三道…他從衛生間出來了，坐在我旁邊，繼續玩遊戲。
我繼續看英語試卷，看到錯題了，壹道，兩道，三道。我最近在作業裏經常發現的錯誤，每次都有提醒他的，錯了兩個，我有點不開心；第三個錯題，是把上面中文中的單詞抄錯了。這時，我的怒火已無法制止了，我就把卷子從中間壹撕，剛撕碎了壹點，兒子馬上驚訝地看著我，我停下了，大聲說”怎麽這單詞抄都要抄錯呢？氣死我了！”
我用手錘了壹下桌面就走了，回到自己的房間，我大哭起來。
? 二
等我哭停了，再去看兒子，他也哭了。我就說”媽媽剛剛做得不對，媽媽不該撕妳的卷子，對不起。”
之後我去把他的卷子粘好了。晚幾分鐘，我聽到他來回走，應該是上衛生間。
我又去跟他說，“聰聰，對不起。媽媽對不起妳。”
但是他不理我，晚壹點我又說”我們兩個出去吧，我們去看電影也可以，去天虹逛逛，也可以去爬山。”
他說想吃點水果。我就洗了火龍果，聖女果，放到餐桌上，他出來了，我們就壹起吃。我找有什麽好的電影，他拿手機去看，說”沒有想看的，想看電視。”
我說”好呀，我們壹起看。”以後我們看了大概1個半小時的電視劇。
晚飯後，他做手抄報，我寫自己的作業。他經常來跟我聊天，聊很多家裏人的故事。聊了很多，兒子心情不錯了，臉上綻開了笑容。不過他又跟我說“媽媽。我老是把題抄錯。”
我說“嗯。數學經常抄錯，妳只要仔細看題，是可以不抄錯的。”
父母是孩子的催眠大師，是孩子命運的締造者。我可能在無意識中提醒他幾次了，讓他認為自己就是會抄錯題。
這會，我覺察到自己的錯誤了，需要進行修正。
? 三
等到10點多了，他完成手抄報了，洗了澡。近11點時，想跟我壹起睡，還帶了英語書和道法復習卷過來。他讓我提醒他早上5點半起來。我說“我訂的鬧鐘是5點45的。我起來就叫妳。”
可他擔心完不成，要我改鬧鐘。
我說”可以的，我起來就叫妳。”
後來兒子跟我說”媽媽，我明天不想去上學了，我不想去上學，我好煩。”
我說”哦，妳不想去上學了，媽媽知道，媽媽知道妳好傷心。”
他又說”媽媽我不想上學了，我明天不想去上學了。”
我說，”不想去上學，那妳想去哪裏呢？”
他說”就在家裏呀！”
我問”在家裏做什麽呢？”
他說”在家裏睡覺啊，玩遊戲啊，看手機啊！”
我說”在家裏做這些呀，那妳可以壹輩子做這些嗎？那妳實在不想的話，要不我們請壹天假，我們倆個去撿塑料瓶好不好？我們去撿壹天體驗壹下！”
他還是說”媽媽，我不想去上學，我不想去上學。”
我又問”是老師打妳了，罵妳了嗎？”
他說不是。
我又問”是同學欺負妳了？打妳罵妳了？”
他也說沒有。他哭了，我拿紙巾幫他擦眼淚，說“媽媽愛妳，爸爸也愛妳。我們都支持妳。”
我又說”是因為媽媽撕了妳的英語試卷嗎？媽媽跟老師說了這個事情了。視頻早上起來弄完就好了。”我確實給老師發了信息，說了實情，希望老師能給兒子留點面子。
他說”起晚了錄不完的。”
我就說”可以的，以妳的速度可以搞定的，我相信妳，妳要相信自己。”孩子的自信來源於他信。我們要深深地深深地相信孩子。
兒子說“媽媽，作業沒寫完沒關系。可是我要寫完。”
“妳是很有責任感的孩子。”這句話，是壹定要加上的，不過我已不記得自己有沒說了。
四
今天早上5點45分，我準時起床了，很快叫兒子起來。他說困。
我跟他說，”盡管妳最近狀態不是很好，但妳依然認真寫作業，去上學，媽媽覺得這已經很好了。”
他馬上開始準備英語視頻的文字，之後自己錄了小視頻，讓我發給英語老師。我說“妳看。妳很快就完成了。”
之後我把道法復習卷給他，他快速掃過後說“這些我都很熟了。”
我說“哦，那就好。孩子，媽媽看到了妳優秀的壹面，也看到了妳糟糕的壹面，媽媽還看到了更多更多。媽媽接受這樣的妳，同時祝福妳。”
兒子穿好衣服，吃完早餐，背起書包，打開門，說“媽媽拜拜。”
我用手拉著門，說“拜拜。”不過我沒有馬上關門。兒子又說了聲“媽媽拜拜。”
等聽到下面門的聲音，我終於把門關上了。心裏的壹塊石頭落地了。
挫折本身不是最大的存折；最大的挫折是，家長的不接受，給孩子增加了痛苦的砝碼。
這是這輩子第壹次撕了兒子的試卷，給兒子造成了傷害，挺後悔的。幸運的是，自己學習了家庭教育，知道壹些方法，會盡力去補救。
我是第壹次做媽媽，我也不是完人，壹樣會犯錯。在反復朗讀《鏡子練習》後，我才獲得了力量；”我值得被愛，我永遠都有選擇，我值得愛”，這幾句話，讓我反復品讀，思索良久。
我是袋鼠想學的陪伴師，成長中的家庭教育指導師，壹個12歲男孩的媽媽。從2017年4月開始學習家庭教育並踐行，至今已堅持寫育兒踐行日記1309天了。