西點軍校為什麽這麽牛？
西點軍校是美國著名的軍校，為美國培養出了大量的軍事人才和管理人才。那麽西點軍校在培養人才方面有哪些秘訣呢？
首先，西點軍校非常重視學生榮譽感的培養。西點軍校也叫作美國陸軍軍官學校，成立於1802年，是壹所在全球範圍內享有盛譽的學校。西點軍校對美國 社會 做出過非常重要的 歷史 貢獻，西點軍校畢業的學生中，有3700名成為了將軍，另外還有很多成為了著名的政治家、企業家、教育家和科學家。西點軍校非常重視學生軍人榮譽感的培養。西點軍校認為，榮譽教育可以培養軍人的職業自豪感，增強部隊的戰鬥力和凝聚力。西點軍校遍布著巴頓將軍等傑出校友的雕像，對學生發揮著潛移默化的影響。另外，西點軍校還有自己獨有的榮譽體制，包括西點校訓、榮譽準則、榮譽制度、榮譽委員會等。西點軍校的榮譽體制和榮譽文化是西點軍校的基石，維護著西點軍校的形象，也確保了西點軍校學生能夠按照比較嚴格的規章制度和道德行為規範來約束自己，確保了西點軍校學生的基本素質。
西點軍校註意全面培養學生的整體素質。它要求學生在學術、軍事和體能方面都達到較高的標準。西點軍校培養出來的學生，不僅會掌握基本的軍事技能，具備強健的體魄，還有廣泛的 社會 知識，綜合素質高於同齡人。此外，西點軍校還註重學生領導能力的培養。
西點軍校在學術教育上註意文科與理科兼顧，學術與應用並舉。這樣，西點軍校培養出來的學生就會成為文理兼通的通才，既可以從事具體的技術工作，也可以從事領導工作和其他實務性工作。
西點軍校作為與美國同壽的軍校，它由華盛頓創建、波蘭工程師精心設計/打造，成為世界知名軍校卻歷經艱辛；西點軍校幾乎參加了美國所有重大活動！第壹次世界大戰，美國遠征軍的總司令潘興將軍、參戰的38個軍/師指揮官中有34個是西點軍校畢業；
第二次世界大戰中，32位集團軍以上指揮官中中的21位是西點畢業生、9個集團軍群司令中的7個、20個集團軍司令中的11個、31個軍長中的21個、92個師長中的48個來自西點軍校！當然，最令西點驕傲的是：艾森豪威爾（歐洲美軍兼盟軍最高司令）、史迪威（中印緬戰區司令）、麥克阿瑟（西南太平洋戰區司令）都是來自西點軍校！
而西點軍校的政治家、企業家、教育家、國務活動家更加讓西點軍校熠熠生輝：黑格國務卿、軍火大王杜邦、巴拿馬運河總工程師戈瑟爾斯、國際銀行主義奧姆斯特德、第壹位太空行走宇航員懷特、美國空軍創始人阿諾德、原子彈總負責人格羅夫斯將軍…
西點軍校位於哈德遜河谷西岸的西點鎮：1778年，華盛頓邀請波蘭人薩丟斯.科什烏茲科上校設計/建造要塞群；經過壹年的建設，要塞建立完畢——他可以在哈德遜河轉彎處狙擊英國人進入哈德遜河的艦隊！所以，要塞群有14個據點：既可以狙擊敵人的河、陸夾攻，又可以培養美軍軍官——1779年，華盛頓將司令部也設立在這兒；即使放在今天，西點軍校也是具備防禦功能的軍事基地；
壹、前身
華盛頓對於大陸軍匱乏軍官團十分頭疼：他本來想將西點要塞作為軍校，可惜獨立戰爭拖延軍校的建立；美國獨立之後，華盛頓依然希望在西點要塞群建立美國陸軍軍官學校，第二任美國總統約翰.亞當斯同樣如此：美國國務卿以“美國總統創辦軍校違反憲法”而拒絕——其實就是沒錢以及防止美國總統建立私人軍隊：美國陸軍只好在西點要塞群炮兵和工兵團建立學員培訓班——華盛頓郁郁而終；直到1802年3月，反對建立西點軍校的前國務卿、時任美國總統才簽署命令：建立聯邦西點陸軍軍官學校！
二、萬事開頭難
西點軍校首任校長是本傑明.富蘭克林的外孫喬納森.威廉姆斯：他是外交家，常駐法國，而且精通數學和工程學——身兼校長和工兵司令——強調數學、物理、工程學、法語：他極度崇拜法國軍事學！不過，初創的西點軍校沒有建材、設備、管理制度、入學標準、教師…甚至連學生也短缺：只有10個學員！1807年，無人問津的西點軍校只有24名炮兵、8名工兵負責守衛，學員們更多的時間在玩曲棍球和足球，也沒有制度約束——1812年，首任校長辭職以後，美軍陸軍部長對軍校持敵視態度：教授、教官基本被調走，學員提前畢業去充實部隊；1812年9月，第壹位新學員報道的時候才發現自己是軍校唯壹的學生！直到當年年底，軍校也只有5名學員——以至於斯威福特（第二任校長）無法向第二次英美戰爭中的美軍提供軍官：華盛頓的白宮也被英軍放火燒毀！
三、初上正軌
1812年被英軍揍慘的美軍終於意識到軍官培養的重要性：1810年畢業於西點的希爾維納斯.塞耶在歐洲考察了2年多，熟悉法國警察的訓練方法、了解法國梅茲軍校的管理制度，又回國參加了1812年英美戰爭…他抱著振興西點軍校的雄心壯誌上任：提前購買1000多了卷法國軍事理論、軍事技術書籍回到軍校。塞耶上任就為西點軍校奠定了世界名校的基礎；
經過塞耶的改革，西點軍校紀律嚴明、秩序井然，它也成為當時美國最好的工程技術學院——塞耶成為對西點軍校發展最為深遠的校長：西點之父！
塞耶為軍校選擇壹位優秀老師：丹尼斯.哈特.馬漢（1820屆）！塞耶看中他的才華：不但讓他擔任美國部長們與歐洲的聯絡員，而且推薦他到歐洲各國考察：學成回國以後，馬漢陸續出版眾多填補美國軍事土木工程空白的書籍；他寫的《前哨》壹書更是讓美國戰術理論超過當時的歐洲，也奠定了西點軍校的國際軍事學術地位！
四、蛻變/重生
道格拉斯.麥克阿瑟（1903）作為西點校長，幾乎以壹人之力挽救了落魄中的西點軍校：第壹次世界大戰後，美軍裁到只剩2萬多人；西點軍校內部教職員工裙帶關系嚴重、教學僵化死板、學員毫無學習積極性、沒有追蹤最新軍事理論和技術——暮氣重重以至於美國國會討論是否取締這所軍校——臨危受命的麥克阿瑟決定大刀闊斧進行改革：
經過麥克阿瑟三年的改造，西點軍校終於將理論聯系實際：它的畢業生帶領美軍參加第二次世界大戰，奠定美帝建立全球霸權！
五、特色
西點軍校的價值觀“職責、榮譽、國家”：學員們必須自己成為優秀的美國陸軍軍官，成為為美國終生服務的優秀軍事人才！所以，西點軍校的錄取新生規則就足以證明：
第壹年學年夏季訓練包括入伍教育和訓練：射擊、武裝泅渡、野外救生、攀登、自衛、急行軍、耐力訓練、格鬥等；第二年單兵基本動作、構築掩體、判定方位、掉隊和被俘的基本訓練；第三年為空降、別動隊、叢林、沙漠、嚴寒等條件下的特種作戰戰術和技術訓練；第四年為夏季野外訓練期間將進行更多的對抗性訓練；
西點軍校非常重視 體育 課程：每個西點軍校學員都應該是運動員！
每月調整壹次編班：同層次、課程偏長的再次編為壹個班（18人）；如果學員有重大發明或者建樹，軍校提供設備以及經費給他；每學期按照3%-5%評定優等生，他們享受獎學金待遇——西點軍校不收取學費，成為優等生將待遇豐厚！優秀學員畢業2年後可以攻讀碩士學位：所有學費由美軍支付，軍齡照常計算！
西點軍校創建200多年以來，培養3700名將軍、3位總統（包括菲律賓總統奎松）：美國陸軍中有40%的將軍是西點畢業生！