朱元璋如何反貪？不要太長，請點明壹下他反貪的力度！謝謝！
明太祖朱元璋，為了加強皇權，鞏固中央集權的封建專制制度，大力整肅吏治，在查禁朋黨的同時嚴懲貪官汙吏。這位貧民出身，當過小僧的開國皇帝，深諳作為“防民之具，輔治之術”的法律的極端重要性，建國伊始，就在《大明律令》的基礎上制訂頒行《大明律》，緊接著又親自編定《明大誥》。朱元璋立法壹為治民，二為治吏，尤其是《明大誥》則著重於懲治貪官，可以視為反貪刑事特別法。朱元璋極力主張“刑亂世用重典”，開展雷厲風行的肅貪運動，歷時之久、措施之嚴、手段之狠、刑罰之酷、殺人之多，為幾千年封建歷史所罕見。綜觀明初的刑律和反貪實踐，給筆者留下深刻印象的有三點：壹是定罪從嚴，凡官吏犯貪賄之罪者壹律革職查辦，絕不寬宥。在朱元璋欽定的案例中，連私下收受壹件衣服、壹雙襪子、壹條頭巾、四本書的，也定了罪；二是刑罰從重，廣用死刑，行刑方法嚴酷，墨面文身、剁指、斷手、砍腳、淩遲、梟首、腰斬、閹割等等，五花八門，殘忍至極，如貪汙60兩銀子的，剝皮囊草，街前示眾；三是大搞株連、濫殺無辜，甚至壹案株連殺人逾萬。弄得朝野上下，風聲鶴唳，草木皆兵。在重刑峻法之下，貪贓枉法者有所收斂，但腐敗案件還是接二連三地冒出來，朱元璋感到困惑：我欲鏟除貪官汙吏，“奈何朝殺而暮犯”？
朱元璋也意識到壹味殺戮是不行的，他認為出現“前腐後繼”的局面，是因為元朝惡習把人心搞壞了，良心泯滅，道德淪喪。因此，他才弄出個類似案例匯編又夾雜著壹些說教文字的《大誥》，用來教訓那些“不從教者”，“警戒愚頑”。他下令，官吏和百姓，都要學習《大誥》，每戶壹本，“家傳人誦，得以懲戒而遵守之”。洪武年間***印行數千萬冊，足以達到“人手壹冊”。朱元璋曾親臨午門，對群臣講解《大明律誥》的“立法宗旨”：“法在有司，民不周知，故命刑官取大法條目，撮其要略，附載於律……，令天下知所遵守”。官府還在民間組織講讀大會，專人講授，萬眾聆聽，大造聲勢，“天下有講讀大誥師生來朝者十九萬余人”。可見，朱元璋的“普法”教育做得相當到位。朱元璋曾命令各地城鄉設立申明亭，將轄內犯罪者的名字和罪過寫上，“廣而告之”，“昭示鄉裏以勸善懲惡”，以收“辦壹案教育壹片”之效。朱元璋還將大誥三編，作為國子監的學習課程和科舉考試的內容，在鄉裏則由塾師對學子講授，類似現在的學校開設法律知識課和招錄公務員的法律知識考試。實效如何？沒看到相關材料，不過從貪官汙吏“朝殺而暮犯”的情況來看，效果不會太理想。
朱元璋為了推動反貪運動的深入，竟然搞“大民主”，給予天下百姓對貪官造反的權利，允許百姓直接到京師告發貪官，甚至可以把貪官扭送京城；百姓有權闖入官府捉拿有劣跡的官員，如有膽敢阻擋者，則誅滅全家。但是，老百姓雖然對貪官深惡痛絕，行動上並不積極響應，怕“逮不住狐貍反惹壹身臊”。後來，鎮江的貪官韋棟東窗事發，朱元璋怪罪市民無人舉報，責罰他們都去“搬石砌城”。朱元璋的初衷是想讓百姓監督官員，可是這種自下而上的監督，由於缺乏對監督者安全的制度保障，實際上只能是沒有多大效果的“壹陣風”。