高中議論文寫作800字5篇
壹篇 議論文 ，通常包含論點、論據、論證三大要素。論點是議論文所闡發的思想觀點；論據是文中用來證明論點的根據；論證是論點與論據之間邏輯關系的揭示。這三者的緊密關系，構成了壹篇議論文的主體。下面是我給大家整理的關於高中議論文寫作800字，歡迎大家來閱讀。
高中議論文寫作800字1
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”這是人們吟唱至今的詩詞 文化 。“角生旦醜”，這是優美的戲劇文化;“搖滾，電音”是如今流行音樂文化聲音有這個色的文化才能組成我們如今繽紛的世界。
今日超女李宇春在北大百年講堂指音唱了壹首歌，說了十幾句話就讓就讓現場極度混亂，因此引起廣大人民群眾的熱議，我認為：大學講堂不是正式的金鑾殿，娛樂文化也可以登上講臺。文化不分貴賤，文化應是多姿多彩的。
隨著人們生活水平的不斷提高互聯網等新科技的飛速發展，促使人們更方便的接觸到更多，豐富的信息，安安靜靜，規規矩矩地坐在課堂上聽教師傳授知識，也似乎成為了壹個牢籠，那顆向往自由的心，如果此時能有壹個小小的娛樂節目吸引人們的目光。，那會他們走丟的思緒讓枯燥無味的課堂，天真許多，生氣，讓學生集中精神更主動的嘗試禮物知識這不是壹箭雙雕嗎?文化應是多姿多彩的，兩種不同文化的融合也可迸發驚人的力量。
超女總冠軍李宇春是壹位流行音樂歌手，歌手與講堂兩者似乎沒有什麽必然的聯系，但既然這位流行歌手被邀請到北大講堂上演講，這固然與歌手本身有著千絲萬縷的聯系。我們不能因為他的壹首歌壹句話引起的溫暖而否定他的才華，否定她上講堂的本意。因此我認為娛樂節目也能登上講堂，文化不分貴賤文化，本是多姿多彩的。
想必開講了這檔綜藝節目大家壹定並不陌生，這是由央視主持人撒貝寧主持的壹檔大型青少年勵誌節目。在這個節目上邀請了各行各業優秀的人物走上講堂，在這個講臺上，被邀請的人能夠自由的演講，講述自身的經歷 故事 ，以自己的視角為學生代表解決問題。我想北大的初心大概也如這壹擋節目壹樣，想讓壹位大家熟知的人去講授壹些有用勵誌的知識，幫助學生解答壹些學習生活中的問題，讓學生更深刻的記憶，更深入的思考，並因此受到啟發。既然如此，講堂《開講了》走上娛樂節目，那娛樂節目為什麽不能能因李宇春引領而走入課堂呢?
文化不分貴賤，文化本應是多姿多彩的。娛樂節目走進講堂也不失為壹種文化創新的方式。
高中議論文寫作800字2
三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有***同之處，那就是能夠適時抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優先安排。因此，懂得抓住重點問題，是取得成功的重中之重。
古人有雲“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國，占據中原優越的地理位置，卻最終被秦國所滅，現在看來，是因為秦國商鞅變法徹底，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國力，為秦吞並六國、統壹中原奠定了基礎。
可見，解決問題時需要優先解決主要矛盾。幾千年後，中國***產黨也能夠適時適度地抓住主要矛盾，排除萬難和國民黨聯手，對抗外來侵略者，保全了國家的主權和領土的完整，為中國的崛起創造了必不可少的條件。因此能夠適時適度優先解決主要矛盾，有利於問題迎刃而解。
對於問題的解決，吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經歷吳國的奇恥大辱並且被放回越國之後，吳王壹意孤行，討伐齊國，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊遭到重創，最終不敵三千越甲，吳國亡。夫差目光短淺，無法看到越國方是心腹大患，對齊國大可不必輕舉妄動。他不懂得要想穩固自己的政權，最重要的是先解決有威脅的國家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結果，就是問題不但沒有得到解決，情勢反而會更加嚴峻。
在具體問題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定著事物發展的性質，學會全面地看問題，不能夠眉毛胡子壹把抓。要學會統籌兼顧，更要抓住時機，做出影響全局的關鍵之舉。
生活中，我們要以史為鑒，以人為鑒，明白抓住主要問題的重要性。人生中每個階段都有其最重要的事情，我們要準確把握和解決好現階段的主要矛盾，壹步壹個腳印，這樣，我們才會擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊，然後再放沙子和水的 思維方式 ，在生活和學習上分辨主要矛盾，著重解決好主要問題，使問題能夠相對輕易地解決，以最簡捷的方式取得成功來推動社會發展和促進國家的富強。
高中議論文寫作800字3
壹談到讀書，我的話就多了!我把書看成了生命中的壹部分，就像高爾基說的 名言 ：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上壹樣。老師說我是書癡，同學們說我是書蟲，媽媽說我是書呆子……
書是我的好朋友，兒時，我常常偎依在媽媽懷裏，伴著柔和的燈光，聽媽媽講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界裏流連忘返。逐漸，聽故事已經不能滿足如饑似渴的我，強烈的求知欲促使我捧起了好看的繪本，那生動的圖片和內容吸引了我。慢慢地，繪本也不能使我滿足，於是，我開始向方塊字壘起的“城堡”發起了“進攻”。歲月如流水，漸漸地我已讀書了很多的書。
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我感情。在讀書中，是朱自清的《背影》，讓我感受到父愛的深沈;是冰心的《紙船》，讓我感悟到了母愛的溫馨;是泰戈爾讓我“不記得母親”，但永遠記得母親哼唱的“搖籃曲”;是巴金壹次又壹次地鼓勵我向理想邁進;普希金說人生的奮鬥方向是敢與風浪搏鬥;雨果說要忠於職守，要履行做人之道;魯迅告訴我童年是那樣快樂;葉聖陶讓我明白寫作的三個要點聯想豐富、抓住特點、善於觀察;同樣，葉文玲也教給了我寫作的三個 方法 要別出心裁、要有真情實感，廣泛讀書做基礎。
我常把書比作壹葉扁舟，載著我在知識的海洋裏遨遊。它能增加我們的見識，開闊我們的胸襟，因此，高爾基把書比作人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富人因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也許只有愛書人才了解書的珍貴。
每得到壹本內容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿上“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，巴不得知識的溪流立刻潺潺流入我的心田。於是，我立刻拿著它，如饑似渴地讀了起來。那壹篇篇優美的辭章，猶如甘露滋潤著我的心房。我知道在知識面前我還是壹貧如洗，我將孜孜不倦地去讀，去鉆，我的樂趣將會永遠在書的海洋裏尋覓。
由於我對書的熱愛，所以對寫作也產了濃厚的興趣。晚上做完作業獨坐在書桌前，在柔和的燈光下，壹本 日記 本，壹支筆，就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過筆尖，我盡情地抒發著自己的抱負和理想。
啊!讀書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮的力量，讓我的夢想插上翅膀!
高中議論文寫作800字4
常言道：“塞翁失馬，焉知非福。”這句 成語 出自《淮南子·人間訓》，比喻雖然壹時受到損失，但也許因此反而能得到好處。剛開始雖然丟了馬，這確實有些可惜。不過幾個月後，這匹馬回來了，並且還帶來了壹匹上好的胡馬。這和以前只有壹匹馬相比，不是更享受麽?但話又說回來，並不是世上的每壹個人都有這樣的機遇，因為大多數人都是會選擇嚎啕大哭，痛不欲生，或是抱著“吃壹塹，長壹智慧”的態度。說到這裏不禁讓我想起先輩們給我們留下不少關於得失的闡述，如“有得必有失，有失才有得”，“因禍得福，否極泰來”。因此我們還會斤斤計較個人的得失，以得失為標準來衡量每壹件事的意義嗎?
讓我們回顧戰國時期列禦冦寫的《列子·湯問》，其中《愚公移山》壹文刻畫了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天地而將山挪走的偉大形象。即使放到如今科技發達的時代，有汽車有飛機，如果妳家門前有太行山和王屋山兩座大山，兩座山高有壹萬多丈，寬有七百裏，先不說每天開車繞遠路要花費多少時間，就光整日坐在家中想想也足夠妳悲傷了，好在最後因愚公堅定。為民著想的心感動天地，於是天帝點將使山移。使愚公安享晚年，福及子孫，這難道不是壹種享受嗎?
大禹治水，三過家門而不入，他失去了父母的關愛與家庭的溫暖，卻得到了千古美名;文成進藏，遠嫁吐蕃，她失去了親人的關懷，失去了在皇宮裏的歡樂，舒適的生活，卻得到了西藏人民的愛戴和尊敬，也得到了堅貞純潔而偉大的愛情，更換得了漢藏兩族人民世代和平和友愛的情誼;保爾柯擦金為了祖國的安寧與繁榮，為了實現自己的理想，他失去了健康，成了殘疾人，但他“殘疾”，卻不“殘廢”，他得到了千千萬萬青少年、中年、老年人的尊敬與崇拜，李大釗為了***產主義事業，在中國大地上第壹個扛起社會主義大旗，他失去了自己的生命，卻得到了後世千萬人民的尊敬。這些代代相傳的歷史事實難道還不夠說明悲傷也成為壹種享受嗎?
如今，釣魚島事件，貪汙事件，房姐事件等，不都讓我們感到悲傷麽!但我們真的能讓鄰國的覬覦和國內的不正之風停止我們前進的腳步嗎?雖然我們為此感到悲傷，但同時也給我們每個人當頭壹棒，告誡每壹位中國人我們不能成為東郭先生，對待敵人只有獵槍而不是好酒好菜，這些慘痛的教訓，難道不是悲傷帶給我們的警醒嗎?
悲傷與享受，表面上看起來，似乎是絕對對立的兩個概念，其實，這兩件事是有密切聯系的，互相依存的，互為因果的，說極端了，便是壹而二，二而壹者也。兩千年前的老子已經發現了，他說：“禍兮福之所待，福兮禍之所伏，孰知其極?其無正。”老子的福就是享受，他的禍就是倒黴。因此悲傷與享受並不截然對立，有時悲傷的同時也是壹種享受。
高中議論文寫作800字5
終於，所有的數學字符都在頃刻間消失的無影無蹤。
眼簾前只有它的樣子清晰可見，多字的嘈雜多日的疲憊，許久的束縛許久的憋悶，當這壹串文字開始在腦海中千萬遍反復的確認和訂正，於是我擱筆。明知心中那乖戾又不甘寂寞的家夥已無法抑制。
隨手翻來桌上壹張空白的演算紙，慢些，容我筆尖的速度跟上妳的節奏。
明明是沈浸在課本中無法自拔，明明是與計算符號的對抗中頭昏腦脹。練習冊上方那壹角無人覺察的清泉我依然看到，壹汩熟悉的暖流順著它的方向流經心田，莫名的雀躍;它說：“飄落不是憂傷，因為它將孕育新的希望。”究竟是該開朗亦或是惆悵，末了我卻忘了應做個什麽表情。
我背對著窗，也背對了那壹輪清冷月光。
卻同樣能感受到那即將升騰的希望，夜深了，星河暗了，誠然;黎明近了，便攜壹抹春光。我不看，視線聚焦在這壹片被填補著的空白，我不停，耳邊如隧道般的嗡嗡作響，轟鳴也在壹刻裏沒留半絲彌漫。
安靜了，真好。
似乎是又患上了膽怯懦弱的怪病。桌前放著的大大的倒計時，鮮紅明亮的數字看起來卻顯得越發蒼白。有人說世界上最通透的顏色是拜，它把壹切都包容，都涵蓋;妳說它純凈，無暇，單調，發人深省;妳說它澄澈、細膩，像步步為營的心機。像壹軀被浸溢在水中的靈魂，快被這強大的壓力所窒息。我怕，我生怕，壹個不小心就回到原點，回到那壹望無際的灰暗邊緣。我努力爬，卻不敢確認自己所處的方向，我怕希望所帶來的巨大失望，我怕自己的指令竟是原地旋轉，看不完的樹葉，解不開的方程式。
真想要壹把鑰匙。
為什麽要另起壹段呢?因為發覺這筆者似乎又回到了壹個死結。連環扣，連環問，連環困惑，不提也罷。四分之三的空白已變成隨性潦草的筆記，快達到飽和狀態的戰士猛然間得到了力量——我的滿鬥誌狀態在說出來的暢快裏。終於以我所主宰的方式解來了，如釋重負的輕松短暫，接踵而來的還是和上壹秒沒有兩樣的試題和求解，立意和證明。
又壹輪復習，與這春天美景格格不入的相匹配;又壹次欲火，再大的蠻力也睜不開排名、分數的束縛和枷鎖。他們說既來之則安之，罷了，這次且聽壹回老人言。
佛家說禪心是聆聽自然之聲，看樹影蝶舞，聽山泉溪澗。
可否讓我洗耳明目的聽聽看看，他山之石落入這清澈?
它在壹波未起中迸發希望，墜落的過程，沈寂的力量。平和，安詳。
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