廢物利用小發明
2.什麽都好奇 小發明的制做方法
這不能算是真正的發明 所謂的小發明只是靠自己奇特的思想把某些日常用品簡單化而已.....
夜鳴蟬
3.幫忙想個小發明
日常生活中的小發明 套洗襪 每次洗完衣服後，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成... ... 《江南時報》 (2004年07月23日 第三十二版) 環保雙層塑料袋 實現方法：環保雙層塑料袋的實現很簡單，只要...
4.節約小發明的制作方法！
用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然後再按妳自己想要的形狀縫在壹起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照妳的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱制做簡單的家具如小書櫃、床頭櫃、CD架等。只要妳是生活中的有心人，處處留意，...
5.制作小發明誰知道
來來來，俺們教妳點管用的。 最簡單的：做個筆筒！！家裏有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麽的，試壹下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量壹下，剪出合適的壹塊來，接頭處要多...
6.請說明壹種小發明的制作方法！
自制孔明燈 （1）用薄紙剪成如圖所示規格的紙片.將第壹張紙片的壹邊與第二張的壹邊粘在壹起,再將第三張,第四張......依次同樣粘上去,直到拼成壹個兩端漏空,直徑約60厘米的球狀物....
7.科技小發明
最簡單的：做個筆筒！！家裏有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麽的，試壹下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量壹下，剪出合適的壹塊來，接頭處要多留出壹厘米左右的富余。找點膠水，...
8.小發明提議
我告訴妳壹個簡單的方法，在DVD盒裏面的兩邊都貼上紙，左面寫上妳的課程表，右面寫上妳的座右銘。這樣壹個小制作就做好了。 以上方法僅供參考！！
9. 經過簡單的現場定位後，警方發現兩輛事故車由於嚴重受損，無法快速駛離現場，已造成隧道北線嚴重擁堵，在隧道口僅有壹輛牽引車... ...小發明第壹次進入市級比賽 別小看，二年級的學生占毅鳴，他也會搞科技小發明！今年國慶節，去黃山旅遊時，他發現索道纜...
我在家裏，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我總是主動去做。我最害怕做的事是拖地，幾間房子拖下來手就磨出了血泡，櫃子、桌子等窄小地方不容易拖，還拖不幹凈。壹次，我邊拖邊想，要是有壹雙拖把鞋，穿在腳上拖地那該多好呀!於是，我設計了壹個既輕便、又不彎腰的拖地工具—— 鞋拖。
制作方法：1、鞋拖要比自己平時穿的鞋子大壹些，便於套穿在鞋子上。
2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘壹層較厚的塑料 底，既防水又耐用。
3、用布殼和防水布做成鞋幫，鞋幫的後根安上壹條拉鏈，穿脫方便。把鞋幫和鞋底連起來，鞋拖就做成了。
完成壹件小發明並不是"眉頭壹皺，計上心來"這麽簡單，它要經過選題、構思設計、制作、實踐檢驗與改進、成功等步驟。
搞小發明的第壹步，就是要確定發明的對象，考慮研究什麽問題，這就是選題。對青少年來說，應從自己所熟悉的生活實際出發，在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材。如當妳在學習、生活中遇到壹些困難時，妳肯定會說："要是有某某東西就好了。"這個妳想的所要發明的東西就可作為發明對象。不過，同學們在選題時，壹定要結合自己的知識水平和設計制作能力，不要空想辦不到的發明。
體裁選好後，接著是構思設計。也就是根據基本的科學原理和經驗，設計出選題對象的形態、結構、方法與實施方案。構思時盡可能想出多套設計方案，再根據可行性與實用性精選出最佳結構方案。方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好。
構思成熟後，就可以開始制作了。制作時應盡可能利用現有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品。某些技術上的問題，可以向老師和家長請教，有時還可以找壹些有關廠家幫助制作部分部件。
小發明樣品完成後，還要進行實踐檢驗與改進。即將作品拿去使用壹段時間，在使用中發現問題，並向家長老師和同學廣泛征求意見，看還有沒有改進或不合理的地方。然後綜合各方面的意見，對小發明加以改進。幾乎每件優秀的小發明都是"改"出來的。
至此，妳將會享受到成功的喜悅。接下來，就可申報參加各級青少年發明創造比賽、申請專利或向報刊投稿了。參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料，其中，項目說明內容為：發明的選題是怎樣發現的、發明方案是怎樣設計的、發明作品是怎樣制作的？這項發明如何體現出新穎性、創造性和實用性？妳的創造性貢獻是什麽？進壹步完善該發明的建議和設想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發明項目，還必須提供有關部門的證明材料。
科學小發明是壹件人人能做的事，也是壹項趣味無窮的實踐活動。只要大家用心觀察周圍的事物，善於發現問題，提出問題，大膽探索，動手實踐，勇於突破條條框框的束縛，就會有所創新，有所發明。