鼎典美育課題?|?吉普車2017.12.03（1.2年級手工課）
繪寫生活班
二代課老師：
小魚兒老師
三年齡階段
6-7周/1-2年級
四國家綱要
第壹學段（1～2年級）
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。 觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。?
采用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想像、創作、表演和展示。
五孩子心理發展特征
■ 小學壹年級
認知特征：開始逐步形成直觀、具體、形象的邏輯思維能力。
心理特征：孩子對小學生活既感到新鮮，又不習慣，壹時可能難以適應。好奇、好動、喜歡模仿，很難做到專心聽講，特別信任、依賴老師。
溝通重點：此階段，以幫助孩子適應學校生活，培養學習習慣、學習興趣為主，引導孩子怎樣愉快地學習。和孩子談談他在學校感到不習慣的地方，針對性引導他做出相應的轉變，養成主動學習的習慣。
■ 小學二年級
認知特征：直觀、具體、形象的邏輯思維能力進壹步提高。
心理特征：此階段是小學生形成自信心的關鍵期，情緒不穩定容易沖動，自控力強。
溝通重點：此階段孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，逐步適應了小學生活，也形成了壹定的行為習慣，家長要對其不良形為進行及時糾正，培養學習興趣。
圖式期（6-8歲）
（概念化期、主觀表現期……）
特點：重復畫喜歡的對象、但註意裝飾區別；會以省略或誇張改變符號，來表現某種經驗；會因重復得到裝飾效果。
人物：有明確的人物概念及表現，無壹定比例，視情緒而定。
色彩：註意用色與實物的關系，但會因情緒改變固定顏色。
空間：以地基線表現空間；畫面形象無重疊關系，但有明確的空間次序；主觀經驗表現、展開式、平面與垂直混合表現、X光透視畫，不同時間事件同時表現。
————————————
六課程主題
<吉普車>
七課程環境
看視頻，觸摸吉普車模型，手工制作吉普車。
八完成課時
1課時
九課程目標（3維目標）
知識與技能：
? 學會用超輕粘土制作吉普車。
過程與方法：
1.學會怎樣壹步步塑造復雜的吉普車。
2.體驗吹墨帶來的樂趣。
情感，態度與價值觀：
學會欣賞美，並感受吉普車的魅力。
十課程準備
各種顏色的超輕粘土，白卡紙，墨汁，水粉筆，吸管。
十壹課程難點 | 重點
教學難點：吉普車的造型
十二課程步驟
1.孩子們簽到和戴圍裙。
2.讓孩子們觀看吉普車的視頻。
3.讓孩子們觸摸吉普車的模型。
4.重點講解本節課的內容，引導寶貝分析主體物的特征。
4.老師示範如何總超輕粘土來做吉普。
4.孩子們開始自主進行創作，老師根據孩子的畫面進行引導和觀察…
5..觀察，進壹步調整畫面
6.繪畫工具歸位，清理身邊垃圾，養成個人行為好習慣。
十四課後延伸
觀察家裏的汽車玩具，並嘗試做壹個哦～
課前玩了[找不同]的小遊戲，觀察吉普車和普通小轎車的模型，找不同！鍛煉寶貝的觀察能力，寶貝說了很多，有的老師都沒有註意到。寶貝們找的不亦樂乎！
接下來給寶貝看了圖片，吉普車在各種惡劣的環境中行走的圖片，水裏。雪地裏，山溝裏，沙漠裏等等。感受吉普車翻山越嶺的強大本領！
寶貝完成吉普車的造型後，老師給他們創造了壹個情景，去裝飾背景，想象妳的吉普車在崎嶇不平的道路上行走，並使的泥巴四濺，用吹墨的方法去表達， 壹方面追求這種形式美感，另壹方面可以使寶貝們對吉普車翻山越嶺的本事更加深刻。
最後老師用自己調和的ab膠，給寶貝們的汽車上刷了煩煩的壹層，這樣，汽車看起來比較亮哦～
手工課的好處也有很多哦！
1.鍛煉孩子的耐心與專註力，手工課比畫畫過程多，任務重，需要更多的耐心！? 2.過程多，任務重。在完成壹件作品後可以獲得更多的成就感與自信心。
? 3.鍛煉孩子手部肌肉的發展，培養孩子揉，搓，捏等的能力！
? 4.培養孩子豐富的想象力，手工課需要投入寶貝豐富的想象力，比如本節課吹墨的運用。
接下來看看寶貝們的作品吧～
奕霖的態度認真，做任何事情看重的是態度，有了好的態度是成功的第壹步。之後要跟老師多多溝通。有什麽就說什麽。
棋超寶貝動手能力挺好，也是跟著步驟，壹步步來。課堂表現也比之前好多了。之前屬於管不住，現在好多了[愉快]，繼續保持。加油
驍校寶貝喜歡汽車，恐龍，整堂課都很認真，稍微壹點，孩子就知道接下來的應該怎麽做。
辰銳寶貝在媽媽的引導下，課堂表現真的比之前好太多了， 聽話，跟著整堂課的節奏，壹步步來。點贊。
煊超寶貝做事態度認真，不會的第壹時間問老師，很棒。媽媽誇孩子輪胎做的很棒～整個造型，過程孩子還是很認真的。
起越寶貝的畫面壹看比較隨性，都是大塊面積上去的，之後咱們要追求細節，讓畫面看起來更精致哦～
默兒寶貝每次畫面上都能看到孩子獨特的想法，這次也壹樣，加入了紫色，輪胎造型做的也不錯。之後無論做什麽事，要仔細認真哦～
馨予寶貝，在課堂上時刻提醒孩子註意時間，不能拖拉，最近幾節課挺好的，在有限的時間把作品都完成的很棒～
梓煊寶貝壹進門，看到狀態不是特別好，後來跟媽媽聊天得知，身體不是很舒服。要註意身體哦～多喝水。梓煊寶貝思維能力很好，動手能力也很強，給了孩子圖，孩子就知道從哪下手，應該如何去做～
哲楷寶貝呢，前期做的很好，後期吹墨的時候，也可能老師沒表達清楚或者寶貝沒能太理解，導致……不過我們有了方法挽救，把超輕粘土做的汽車用剪刀剪了下來，重新粘在壹張紙上了，寶貝重新用墨水來表現，這次表現的很棒哦～寶貝是第2次上課，已經很能融入班級，接下來要多多跟老師溝通，有什麽問題都可以提出來哦～
雨辰寶貝是個手工達人，在家的氛圍也很棒，跟媽媽壹起做手工，壹起畫畫，孩子畫畫的狀態是越來越好了，性格方面也開朗了許多。加油
蘇夏寶貝造型把握的很好，給孩子個支點，孩子就能順利的進行下去，做事也比較認真。很棒～
珂心寶貝真是媽媽的暖心小棉襖，看到媽媽從1樓走樓梯上來，媽媽大口喘氣，珂心急忙給媽媽揉揉腿，媽媽暖在心裏。寶貝很認真，很喜歡，棒棒噠。
正祥寶貝的輪胎是做的很棒的，做了三種顏色，做出來的效果很贊，還幫助了其他寶貝如何來做輪胎，寶貝壹直說，我做的不像吉普車，像壹個6個輪子的汽車。課後還問老師：寶馬的標誌是啥？要做壹個出來。
芷肖寶貝采取的方法，跟其他寶貝的都不壹樣，有自己獨特的看法，全程都在很專註的自己去觀察，去表現，後期做完感覺有點太厚了，自己只有不斷去嘗試，下次是不是就能更好的把握這個度呢～芷肖寶貝是個手工達人。看好妳，加油。
錚然寶貝每次都是萌萌的，汽車後面的造型，做的很精致，剛開始覺得難，告訴孩子分解，孩子不僅分解了還加入了自己的想法。棒。
億瑤寶貝每次從高平跑來，真是辛苦媽媽了，寶貝也特別喜歡畫畫，特別認真。寶貝還特喜歡紫色，嘿嘿嘿。寶貝造型的表現挺好，後期輪胎做的有點厚，為了畫面和諧，把上面的部分也做厚了點。
菡鈺寶貝比之前更加靈活了，現在稍微壹點，孩子很快就能進入狀態，也慢慢的適應了這種節奏。今天畫面更豐富哦～小小反光鏡都做的很生動。很棒哦～
可欣寶貝這堂課的交流比之前更多了，寶貝還是有點害羞，給其他寶貝拍了個動圖，到孩子的時候，孩子害羞的不要，我充分尊重孩子的意見，今天課堂表現也是很棒哦～
子墨寶貝是個小暖男哦～今天這節課的動手能力比上次做門鎖有了很大的進步，經過多次反復強調，孩子去嘗試，就會有新的突破，造型能力繼續保持，妳很棒！
欣怡寶貝做手工很認真，有自己獨特的看法和自己做法，老師沒有過多去讓孩子怎樣怎樣做，讓孩子先跟著自己的心走，後期有個地方老師稍微點撥了壹下，孩子半吸取意見。這就是進步，壹點點成長。相比之前，孩子進步的空間還是很大的。
浩宇寶貝前期做的很好，做輪胎的時候嘗試了好多次，因為壹直做的太小了，跟孩子強調了圖片上輪胎和車的關系，孩子堅持不懈。很棒。任何事情做壹次沒成功沒關系，重要的是有壹顆堅持的心。很棒哦～
原帆寶貝很能說，手工能力也是杠杠的。原帆做事情很認真，很細。上次跟媽媽談到，絕不會因為玩而耽誤上課，這點很棒，知道什麽時候應該做什麽樣的事情。
靖童寶貝下次要提早到哦～不然又聽不到老師講課嘍。童童寶貝老師相信孩子，只要給他足夠的空間，他會比任何人做的很棒。需要加強的就是專註力和紀律這方面，當孩子形成了壹定的規矩，他的潛力是無窮的。