幼兒36個敏感期有哪些
幼兒36個敏感期有哪些
幼兒36個敏感期有哪些，有了孩子後。很多媽媽會發現，孩子在不同的階段會有壹些特別的表現，比如在某段時期很高的集中力，或者是情緒很敏感，以下了解幼兒36個敏感期有哪些。
幼兒36個敏感期有哪些1通常並沒有孩子的36個敏感期的說法，孩子的敏感期大致包括語言敏感期、識字敏感期、閱讀敏感期、秩序敏感期、器官敏感期。還包括細微事物敏感期、動作敏感期、社會規範敏感期、性格敏感期以及文化敏感期。
1、語言敏感期：發生在0-6歲，此階段的孩子開始咿呀學語，通過大人的口型學習，模仿大人說話；
2、識字敏感期：發生在3.5-5.5歲這個時間段，孩子對字符文字產生了興趣，家長可在孩子識字敏感期，引導孩子識字；
3、閱讀敏感期：發生在4-6歲，孩子對字符，書寫字符敏感以後，會對閱讀產生較為濃厚的興趣；
4、秩序敏感期：發生在0-3歲，在大人的指引下，孩子能夠有秩序地去完成某些事；
5、器官敏感期：發生在0-6歲，這個階段的孩子，不管是味覺、視覺、聽覺還是觸覺都有了較大的進步，並且敏感性比較強；
6、細微事物敏感期：發生在1.5-4歲，隨著孩子器官敏感期的到來，孩子開始註意壹些事物細微的變化；
7、動作敏感期：先出現的'是大動作敏感期，發生在1-2歲，小動作敏感期發生在1.5-3歲；
8、社會規範敏感期：發生在2.5-6歲，這個階段的孩子主觀上容易融入社會，提高自己的社交能力；
9、性格敏感期：發生在4-5歲，是自我意識大爆發時期，有壹種唯我獨尊的感覺；
10、文化敏感期：發生在6-9歲，這個階段的孩子求知欲較為強烈，對世界充滿好奇。
幼兒36個敏感期有哪些2幼兒31個敏感期有哪些
光感的敏感期 0-3個月；味覺發育的敏感期 4-7個月；口腔的敏感期 4-12個月；手臂發育的敏感期 6-12個月；大肌肉發育的敏感期1~2歲小肌肉1.5~3歲；對細微事物感興趣的敏感期 1.5~4歲；語言敏感期 1.5歲-2.5歲；自我意識的敏感期 1歲6個月-3歲；社會規範敏感期 2歲半-4歲；空間的敏感期 3-4歲特點:喜歡壘高高、三維、鉆箱子等。
色彩敏感期 3-4歲；邏輯思維敏感期 3-4歲；剪、貼、塗等等動手敏感期 3-4歲；藏、占有敏感期 3-4歲；執拗的敏感期 3歲-4歲；追求完美的敏感期 3.5歲-4.5歲；詛咒的敏感期 3歲-5歲；打聽出生敏感期 4-5歲；人際關系敏感期 4.5歲-6歲；婚姻敏感期 4歲-5歲。
審美敏感期 5歲-7歲；身份確認敏感期 4歲-5歲；性別敏感期 4歲-5歲；數學概念敏感期 4.5歲-7歲；認字敏感期 5歲-7歲；繪畫和音樂敏感期 4歲-7歲；延續婚姻敏感期 5歲-6歲；社會性興趣發展的敏感期 6歲-7歲；數學邏輯的敏感期 6歲-7歲；動植物、科學實驗、收集敏感期 6歲-7歲；文化敏感期6~9歲。
敏感期家長該怎麽做
家長需要善於觀察，尊重孩子，並且正確的引導孩子。不能忽略孩子，扼殺他們的興趣和能力，並且看到孩子的優點。 給予孩子完全的尊重，這點是非常重要卻很容易被忽略的。大人不要覺得自己的孩子那麽小，怎麽能明白這麽大的心思呢。
兒童敏感期是孩子學習成長的關鍵，在敏感期裏，孩子的註意力能更加集中，能讓家長看到孩子的優點與所長，為孩子以後的發展打下了基礎。在這個階段，家長要正確引導孩子，讓孩子學習相關技能並且塑造正確的三觀和陽光的心靈。
幼兒36個敏感期有哪些3各個不同時期的敏感期
壹、語言敏感期壹般是在0-6歲，這個階段的孩子對大人說話的口型開始學會模仿，學會咿呀學語，被稱為孩子的語言敏感期。
二、認識符號、書寫符號的敏感期，壹般是在3.5-5.5歲之間，孩子對於認識字符、書寫字符產生了各種興趣。
三、閱讀敏感期，閱讀敏感期壹般是在4-6歲之間，孩子對於閱讀能力產生濃厚的興趣，喜歡看書、讀書.
四、秩序敏感期，秩序敏感期壹般是在0-3歲，孩子壹般喜歡有壹定秩序的環境，認識事物和熟悉事物。
五、器官敏感期，壹般是在0-6歲的孩子，能夠對聽覺、視覺、味覺、觸覺這些器官產生敏感的時期.
六、細微事物的敏感期，壹般在1.5-4歲之間。
七、動作敏感期，壹般大動作敏感期是在1-2歲，小動作敏感期是在1.5-3歲。
八、社會規範敏感期，壹般是在2.5-6歲。
九、性格敏感期，壹般在4-5歲之間.
十、文化敏感期，壹般在6-9歲之間。
捕捉兒童敏感期呢？
敏感期得到充分發展的兒童，頭腦清楚、思維開闊、安全感強，能深入理解事物的特性和本質。敏感期不僅是兒童學習的關鍵期，也是影響其心靈、人格發展的關鍵期。如果他們的內在需求得不到滿足，或者家長教師沒有提供必要的環境和條件，兒童的心裏就會紊亂，容易亂發脾氣，甚至變得乖戾。
因此，成人應尊重自然賦予兒童的行為與動作，並提供必要的幫助。以免錯失壹生僅有壹次的特別生命力。捕捉兒童敏感期，家長們應做到以下幾點。
1、尊重兒童為有能力的個體。兒童是天生具有學習能力，他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長為“更有能力”的個體。
2、細心觀察敏感期的出現。每個兒童的敏感期出現的時間並不相同，因此父母必須細心觀察兒童的內在需求和個別特質。
3、布置豐富的學習環境。當觀察到兒童的某項敏感期出現時，應盡力為兒童準備壹個滿足他成長需求的環境。
4、鼓勵兒童自由探索、勇敢嘗試。當兒童獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。
5、適時協助而不幹預。當兒童熱衷於有興趣的事物時，大人應放手讓兒童自已做，避免幹預。不過，並非要丟下兒童完全不管，而是適時予以協助、指導。