中考前夕，很多中學提前分流，以提高升學率，妳怎麽看？
中考前夕，很多中學提前分流，以提高升學率，妳怎麽看？
現在好多地區，已經不存在，讓初三年級的學生復讀了。也就是說，只要妳考不上高中，就只能去上中專或者技校。這就是我們平時所說的分流了。
分流的時間，每個地區都是不壹樣的。我記得我上學那會兒，只要是過節剛過，節後的新學期開始不久之後，分流就被提上了日程。
也許很多人會說，既然分流是讓去上中專或者技校，幹脆復讀得了。我們當時是允許復讀的，但前提是這個學生的成績也得差不多。如果他距離中考錄取線差壹百分，就算有心讓他去復讀，可能他自己也無力在接下來的壹年裏逆襲，順利考上高中。
所以，分流來看也不盡然就是壹件壞事，它可以讓更多的學生，根據自己的能力選擇未來的路。如果這個學生的確不適合考試，那去技校學個技術，手裏有壹項壹技之長，將來踏上社會也算是壹個門路。
很多人認為，提前分流，以提高升學率，對此我認為這句話也是有壹定道理的。
分流之後，讓那些學習成績不好的差生，離開了教室，那麽剩下的基本都是學習不錯的好學生了，這就相當於是學習環境改變了。有壹個優良的學習環境，對於壹個壹心向學的學生，是很關鍵的。
如果有差生在，他們學習成績已然是那樣了，他們不安心於學習，整日不思進取，而且還會在打鬧，玩樂中影響到其他同學的學習。
我記得我在讀初三的時候，就有差生不斷往網吧裏跑，他們去的時候也會有壹些學習成績還可以的同學，跟著壹起往網吧裏鉆。如果老師發現的早，對學生及早調教，那他的成績還會回來，他未來的路也能走好。如果老師放任他和差生壹起出入網吧，那麽這個好學生也會變成壹個差生，他的人生也許會因此發生改變。
當教室裏越來越多類似的差生出現，教室裏整個學習環境就會發生改變。這時候，班主任老師想要再度把學習環境改變回來，就需要付出比原來多幾倍的努力。
除此之外，少了成績較差那部分同學之後，老師不必在為管理他們而分心，所以提早分流會讓老師的精力更加集中。
分流可能會讓很多學生感到不適應，因為分流就意味著給這些被分流的同學，貼上了差生的標簽。壹旦被提到了分流的名單裏，那就說明他這壹生與高中無緣，上大學也幾乎是不可能實現的了。人生沒有上大學的經歷，是壹種怎樣的遺憾，想必也不用小編在此復述了。但是造成自己被分流的原因，終究還是因為這個學生自己學習態度決定的。所以，為了不讓自己被分流，壹定要好好學習哦。