中國教師報 是周刊嗎
周刊致力於引領教師沖破“像老黃牛般”的傳統的單調生活方式，打造壹套適合教師的的豐富的精神大餐，為教師提供壹個展示自我、相互交流的平臺。讓教師充分感受生活的幸福，並把這種幸福感產生的力量和智慧源源不斷的輸送到課堂。
周刊凸顯“為教師說話，讓教師說話，說教師的話”的辦報理念，讓盡可能多的教師參與進來，欄目生活化，形式娛樂化，休閑充電化，***建壹個輕松時尚但不失厚重的精神樂園。
壹版以閱讀為主要內容。主旨：讓閱讀改變生活。
對於普通人，閱讀是壹件很值得做的事情，而對於教師，則是必須做的事。教師首先應該是壹個讀書人，讀書應該是教師生活中不可或缺的壹個重要組成部分。本周刊將努力解讀教師應該讀什麽書，怎麽讀書，怎樣學以致用等壹系列實際問題。
主要欄目：
1.讀書沙龍
欄目目的：切實做好教師閱讀的引領，把教師閱讀落在實處。
欄目形式：與出版社合作，由編輯部選書，出版社贈送100本樣書，挑選4-5所適合的中小學校（目前以中西部山區學校為主），由校長牽頭，開展讀書交流活動，壹個月後，讀書反思整理完畢，返回編輯部，由編輯挑選其中的優秀文章或較新穎的觀點，擇優刊發，以資鼓勵。提供電子書，組織教師網絡閱讀，擇優刊發。
2.話題閱讀：由壹本或幾本書引發壹個教育話題（每月壹題）
欄目目的：延展教師閱讀的專業性，協助教師對相關教育話題進行思考
欄目形式：請相關專家進行采訪，爭議性話題還可進行pk；壹線名師進行點評；提前進行話題預告，組織教師讀相關書籍，進行討論。
3.讀書故事/讀書人物。閱讀改變生活的教師個人案例。
4.開辟閱讀指導系列專欄
欄目目的：教師閱讀生活以及教師閱讀教學中存在很多這樣或那樣的問題，以至於教師閱讀現狀不容樂觀。比如，如何進行深度閱讀，如何為學生挑選適合閱讀的書等。本欄目將聘請專業人士對各種問題進行解答。請各位教師向我提出您所關註的問題。
5.“讀經典，用經典”
壹些經典書籍，不是讀過就算了的，也不應該僅僅止步於寫點讀書感悟和讀書筆記那樣簡單，而是要學以致用。不但要有心得，更要有行動。圍繞壹本經典，看看老師有哪些行動，可以相互交流分享。
首本經典圖書：《給教師的壹百條建議》。
二版著眼於教師業余生活。
開辟壹個屬於教師自己的自留地，打造壹個開心樂園。
我們要終結那個要求老師們像“老黃牛”般低頭苦幹，吃進去的是草，擠出來的是奶”的無私奉獻的時代。開辟壹個引領教師追求幸福生活的新時代。
因此，我們提倡，工作要優秀，生活更精彩。教師有了詩意的生活，課堂才能充滿智慧與靈動，當教師感受到了幸福，學生才能有幸福的學習生活。
具體欄目：
1.教師達人秀。
鎖定人物報道，關註壹些個性教師，書香教師、才藝教師、魅力教師、潛力教師、陽光教師，等等。
2.辦公室茶歇，鎖定教師的辦公室生活。有多少教學智慧都來自辦公室的“閑聊”？有多少教學難點是在同事們的妳壹言我壹語之中化解的？在壹個相互關愛的團隊中又能產生多少快樂，排解掉多少憂愁？拿起妳的筆記錄下這些點點滴滴，原來，就是它們讓妳的生活如此美好，只不過很多時候都被忽略了。
3.人在旅途。
旅遊，在某種意義上講，是壹種教師培訓。古人說，讀萬卷書，不如行萬裏路。有了開闊的視野，妳的課堂才能厚重；只要有心，旅途中，哪裏都是教育。請老師們寫下您在旅途中對教育、對人生的新的發現和思考。
4.健康人生：為教師提供職業病咨詢服務，關註情感、生活情趣（涵概廣泛）、營養廚房等。
5.校園拍客：如果您不擅長文字，但您不缺少發現的眼睛，那就請您拿起手中的相機或者手機，用鏡頭解說多彩生活，讓鏡頭留住開心瞬間，用照片展示個性。寄給教師生活周刊，這裏有妳展示自我的舞臺。