壹直在玩的孩子和不停上培訓班的孩子以後會有什麽不同？
這個問題還是比較籠統的，不夠細化，比如什麽叫壹直在玩，玩的是什麽呢，什麽又叫做不停的上培訓班，上的培訓班又有哪些內容呢，是畫畫、跳舞、鋼琴之類的興趣班，還是語數外之類的學習輔導培訓班呢？所以這個問題，很難給出具體的解釋。
但我們可以從以下幾點去剖析這樣的問題。
壹、玩的好處
玩是孩子的天性，其實在玩的過程中，孩子很多的能力也是可以得到鍛煉的，比如說註意力、想象力、專註力等，這是孩子能不能學習好的壹些重要因素，為什麽孩子要上幼兒園，為什麽在幼兒園裏孩子都是在玩的，就是要讓孩子在做遊戲、玩的過程中把這些重要的、基礎的能力給發展起來，這是奠定孩子壹生的基礎。
妳所說的壹直不停在玩，可能指的就是不上興趣班或者說是語數外的培訓班，而只是讓孩子自由發揮，過壹個快樂的童年，其實這無可厚非，孩子在小的時候，最主要的還是家庭教育，只要家庭教育做到位，其實不上什麽興趣班和培訓班也不是什麽特別要緊的事情，很多家長上這樣那樣的班，都存在壹些攀比的心態，大部分家長其實都並沒有針對性的找到孩子的天賦，從而針對性的去發展孩子的潛力，只是為了上興趣班而上興趣班，所以，上這些培訓班，孩子感不感興趣，有沒有用，就要看運氣了。
二、上培訓班的好處
因為問題中並沒有說明上的培訓班是哪種類型的培訓班，是興趣類的還是學習輔導類的，我們先說像畫畫、鋼琴、書法等之興趣類的。
之所以叫做興趣，那是因為興趣是要在體驗中才能發展出來，才能看見的，可能有的東西孩子本來不感興趣，但通過上培訓班，通過實踐後發現孩子在這方面挺有天賦的。只要有天賦，就會做得越來越好，當做得越來越好的時候，孩子更感興趣，然後更做得好了，這就進入了壹個正循環。所以這是需要家長和孩子去發現的，如果什麽都不做，可能就發現不了，然後就錯失了了解孩子天賦的機會，漏失了壹個孩子未來發展的方向。所以，從這壹點來說，上培訓班並不是沒有好處的。
但其實要不要上培訓班，也要根據自己的家庭情況的，畢竟現在外面的培訓班價格都不便宜，想請個好點的機構或者是老師，價格不菲，而且，上培訓班必然需要家長接送，家長有沒有這個時間、精力和條件去跟著孩子，也是壹個非常重要的情況。從這壹點來說，上培訓班也並不是沒有壞處，所以還是要看自己家裏的實際情況。
我們再來說上語數外輔導類的興趣班，如果孩子確實是因為在學習的某方面不好，可以通過上培訓班來提高成績，那上培訓班就是有好處的，但如果有些問題不是上培訓班可以解決的，比如學習態度的問題，專註力的問題、學習習慣的問題等，有很多問題並不是上培訓班就能夠解決的。所以還是要看自己孩子的具體情況才行。