國內打著“教育”旗號的機器人，比如樂高VEX什麽的，真的對孩子未來有幫助嗎？

有幫助。

用嘛肯定是有用的，關鍵還是看有沒有選對課，有沒有選對機構，有沒有選對老師，畢竟在教育這條路上，坑永遠是很多的。還得看自身想法，家長的培養目標，期望值。

創未來機器人(CREATE FUTURE ROBOTS)在福建率先引進國際品牌LEGO、VEX、中鳴、納英特等教育產品及教學理念作為核心內容，為3-16歲青少年兒童提供科技教育體驗，是福州第壹所專業機器人教育活動中心。現有國家級教練員5人。

累計培訓青少年兒童***數萬人次，提高學員的科學素養、動手能力、創新能力、團隊合作等各方面的能力，得到了廣大家長的認可與好評！?

與省未成年人閱讀基地（由省文明辦、教育廳、財政廳、文化廳、關工委聯合成立）達成戰略合作，依托即將覆蓋全省的未成年人閱讀基地為孩子們打造更為廣闊的科技教育平臺。

主要賽事

FLL

FLL(First Lego League)機器人世錦賽是由美國FIRST非盈利性機構和丹麥樂高集團合作主辦的針對9—16歲孩子的國際性機器人比賽。

WRO

國際奧林匹克機器人大賽”（WRO， World Robot Olympiad）其中機器人世界杯系列活動是壹項綜合教育與科技的國際性活動，亦是學術成分最高的賽事。

VEX

VEX機器人是美國太空總署（NASA）、美國易安信公司（EMC）、亞洲機器人聯盟（Asian Robotics League ）和其他美國公司大力支持的機器人項目。

綜合技能

機器人綜合技能比賽是中國青少年機器人競賽項目之壹。其活動對象為中小學生，要求參加比賽的代表隊在現場自行拼裝機器人、編制機器人運行程序、調試和操作機器人。參賽的機器人是程序控制的，可以在賽前公布的競賽場地上，按照本規則進行比賽活動。

目的是檢驗青少年對機器人技術的理解和掌握程度，激發我國青少年對機器人技術的興趣，培養動手、動腦的能力。

創意

機器人創意比賽是基於每年壹度的中國青少年機器人競賽的主題與規則，組織在校中小學生機器人愛好者，花費6個月左右的時間，在課題導師或教練員的指導下，在學校、家庭、校外機器人工作室或科技實驗室裏。

以個人或小組的方式，進行智能機器人的創意、設計、編程與制作，最後以具體的機器人創意作品的形式參加中國青少年機器人競賽組委會舉辦的機器人創意比賽活動。

機器人創意比賽對於培養學生學習與綜合運用機器人技術、電子信息技術、工程技術，激發創新思維潛能，提高綜合設計和制作的能力極為有益。