雲南通報教師打學生，法律是如何規定體罰學生這種行為的？
體罰學生本身就是不對的，對於網絡熱議的教師毆打學生的處理，結果現在已經出來了。結果的公布也讓我們看到了體罰學生是需要承受壹定的代價的，該學校的校長也需要承擔連帶的責任，校長也被政務警告處分，對這個老師也已經被警告處分同時還被調離了教師，崗位還降低了他的等級，最重大的壹點在於這個老師被全縣通報批評，而且當地的教育局的主要負責人，他還要為此作出書面檢討，要向當地的縣政府部門作出檢討行為。可以說壹個老師打學生牽動了整個學校和當地的教育局，這樣的壹個處分其實也告訴我們作為學校或者教育局，不是把老師招進來就完了，妳還要考驗教師的壹個素質、教育水平和為人的。
法律怎麽規定體罰學生的這種行為，其實在《教師法》當中就已經有明確規定。在教師法第37條當中，就已經做出了明確的行為，不允許體罰學生，而且情形比較嚴重的，如果構成犯罪，還會依法追究其刑事責任。
除了教師法以外，《治安管理處罰法》和《刑法》和《民法典》都已經明確規定了，壹個人的身體健康不容他人侵犯，對於老師也好，家人也好，還是其他的人也好，都不能夠侵犯他人的身體健康權益。比如治安管理處罰法第43條，有規定對於毆打他人或者故意傷害他人，身體的或被處以5日以上10日以下的拘留，如果情節較嚴重的，那麽會被判處10日以上15日以下的拘留，同時還未罰款。
對於《刑法》當中，如果故意傷害他人導致他人輕傷的，那麽會被處以這個三年以下有期徒刑，畢竟導致構成輕傷，那麽就屬於故意傷害罪了。
現在的老師越來越不好當，以前的老師在教育學生的時候，如果有不認真的有不聽的，確實有這個體罰的現象，老壹代人曾經講過，棍棒底下出孝子，但是現在越來越註重這個做思想工作，做這個溝通，而不是用野蠻粗暴的行為解決，更多的是讓老師要學會動腦以及借助其他人的力量來***同教育好孩子。