學生暑期社區實踐活動總結
學生暑期社區實踐活動總結（通用5篇）
經歷了充滿意義的活動後，這次活動讓妳有什麽啟發呢？這時候做好活動總結是十分重要的。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是我為大家收集的學生暑期社區實踐活動總結（通用5篇），歡迎大家分享。
學生暑期社區實踐活動總結1
前段時間，我參加了啟創家綜機構組織的“xx區耆英之聲的歌唱總決賽”的誌願者活動。這次誌願者活動帶給我的感受很深，觸動也很大，因為這是第壹次直接與社工壹起開展活動，親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態度。作為壹名社工專業的學生，這次經歷提供了另外壹個角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。
那天八點半，我們六個誌願者——各區不同學校的學生、社會人士就在中大校區門口集中，隨後到中大的社會工作系搬運物資，為下午的比賽作準備。隨後的兩個小時，我們幾個誌願者在中大研究生活動室——演播廳負責看守物資，彼此聊天了起來，相互熟悉，大家分享了以往做誌願者的經歷和感受。直到午飯後，我們的工作才真正開始，誌願者都被分成了幾組，每壹組由壹個社工當任組長，分工協調。但是，光是把幾張大的宣傳海報掛起花了壹個多小時，位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之後才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時候，工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場後，除了必要的維持秩序，大家都顯得清閑些，有時候就幫老人家們拍拍照，直到活動的結束。社工和誌願者們送別參賽者後，又開始忙起清潔、收拾東西，大約到了六點半才真正的完滿結束。
實踐出真知。這次誌願者活動感受了新的校園，見識了不同的學生、社會人士，接近了社工，增長了不同的見聞……我先談談自己最深刻的感受。
1、中大的社會工作系環境十分優美，營造了壹個悠閑、輕松的氣氛。
中大的工作室、小組工作室的布置以磚紅色為主調，白色為襯托，外面放著幾張咖啡桌椅，整體的感覺就是進入了休息、休閑場所，蠻有小資情調的。我們幾個學生都很驚訝，表示非常願意到環境也像這樣的機構工作。這是我第壹個比較大的感受，可能有的人認為當誌願者、當社工不是去度假，覺得我這是在觀光。但我不是這麽認為，我們所學的知識也提及過環境因素對心理、行為的影響。服務對象來到機構的第壹感受就是環境所營造出來的氛圍，壹個好的環境和設施能夠消除案主的緊張、焦慮感，同時也在為社工創造出壹個良好的工作環境，是壹舉兩得的。壹種色調的運用、壹張桌椅的擺設、壹杯熱茶都能夠給服務對象帶來不同的感受，環境就起了非常大的作用。
2、鏈接、整合資源——社工的壹個重要能力。
在社區工作的課程中，老師壹直強調壹個好的社工不是萬能的超人，而是能夠鏈接資源、整合資源、利用資源的人。壹個人、壹個機構所掌握的資源是有限，但是社區、社會的資源是豐富的，當社工就應該有全局的觀點和視野，不能局限於眼前。啟創家綜所辦的這個歌唱比賽，是整壹個海珠區老人的活動節目，需要有足夠大的場地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動中心演播廳，足夠容納幾十只隊伍，壹百多人，解決了場地的問題。同時，現場還有壹個老年人產品的贊助商，支持壹些費用的支出和贈送紀念品，贊助商可以趁機宣傳產品，擴大自己的知名度，社工機構還可以得到更充足的活動經費。這就是社會交換理論，各自擁有不同的資源，各取所需，特別是針對商家來說，了解他們的目標，說服他們進行資源的交換，這是壹項重要的技巧。理論知識的了解只是淺層的認識，但是在實踐中又如何去操作，又是壹門重大的學問。
3、社會工作的發展模式——社工+義工
為什麽誌願者和義工要特意提出來說？其實，誌願者也屬於資源的部分，是人力資源，但是現在我們社會工作發展的最大壹個特點——社工和義工***同協助。我參加過不少的誌願者活動，發現大多數的活動都是由機構組織、管理，招募誌願者協助，誌願者成為了許多家綜、NGO不可或缺的壹部分，甚至有的特意成立了“誌願者管理部”。我國社工才剛起步，從事的人數少但項目多，如果僅僅依賴社工個人，完成項目具有壹定的困難，或者只能流於形式。隨著社會的公民參與意識、精神的提高，給社工提供了壹個很好的機會，對於誌願者來說也擁有了壹個參與的平臺，這樣就壹拍即合。但是誌願者的流動性、流失率是非常大的，我每次參加的活動看見的幾乎是不同的人，機構如何留住誌願者又稱為了壹個“老大難”問題。
3、社工要與服務對象建立良好的關系，服務的過程是雙向的。
雖然我那天只是作為壹名義工跟社工壹起迎接參賽者，但社工與對象之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來的'參賽者都會非常熱情地與相識的社工打招呼，聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨，今天狀態如何啊？”。總感覺現在人們對社工不了解，我沒有想到社工與服務對象之間能夠如此的親密，能夠建立較好的信任關系，感覺很正向、很正面。所以說，當壹名社工，首先就要打開自己的心扉，積極地別人溝通交流，只有真誠、尊重他人，他人就能感受到這份心意，隨之也回應妳。我在現場看到每個阿姨、伯伯都打扮的非常美麗，個個都顯得很有自信，他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發出來，感染了場上的每壹個人。我認為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了，他們更像壹群充滿力量的“年輕人”。這個過程是雙向的，給與別人快樂，自己也快樂，治療別人的過程，也是自己收獲的過程。
4、社工要有良好的組織、協調能力，社工這個工作很鍛煉能力。
無論壹個活動或者項目是大是小，都要有探討需求、策劃、制定、實施、評估的過程，每個過程之中和、過程與過程之、社工內部之間、社工與誌願者之間間都需要非常好的組織、協調能力。在當天活動中，社工必須清楚自己的負責的內容，每位誌願者的分工和安排，如果有沖突了、突發的事情又要怎樣解決和協調。壹個小小的工作細節其實都考驗著社工能力，組織協調得不好就會效率低，而且組員的情緒也會變得低落。
但是，在這個過程中我也發現了壹點不足之處。
1、誌願者來源分散、交通不方便，可以發揮地方資源，利用就近原則
參加的誌願者都是來自不同區的不同學校，例如我們xx區就要去到xx區，歷時要壹個小時。對於誌願者來說，交通成為了阻礙他們參與的壹個原因。而且當天的活動是在中大的校內舉行的，又正好是星期六，機構完全可以充分調動校內學生的積極性參與到誌願服務當中去。對於本校的學生來說，避免交通出行不方便，又熟悉校內環境，更可以宣傳活動，讓更多人觀看長者們的比賽。但是當天的活動只有壹個中大學生提供物資給我們，沒有壹個誌願者是中大的學生，讓我們這些誌願者百思不得其解。機構招募誌願者的時候應當考慮地點因素，利用就近原則。
2、工作時的人數多，組織、協調不充分，效率低
活動中有8個社工，6個誌願者，壹***有14個工作人員。雖然社工們之前已經有分工的安排、計劃，但是實施起來的時候還是非常的混亂。搬完物資後，誌願者都不清楚自己要幹什麽，就在那裏等著，直到有人過來再安排。幾張大的宣傳海報掛放的位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之後才記得按照怎樣的形式放好，讓誌願們很為難，工作效率很低。社工應當清楚活動的所需要的人數，不是人越多就越好；同時要有具體的工作流程，否則就“政出多門”。14個人就弄海報、派發禮物、引場、拍照，效果卻不算太好。
3、尊重誌願者，做到積極互相溝通，態度誠懇
雖然誌願者既然參與到這個活動或者項目中來，就要有責任心和服從社工的指導和分配，但是溝通的過程中要註意語氣和態度。誌願者是懷著壹顆幫助、奉獻的心情來的，但如果感覺到被指點、被要求，就破壞了誌願者的印象。雙方應該平等、尊重地溝通交流，把有疑問的地方***同討論，多使用“麻煩”“請”……詞語，讓誌願者感到被尊重。
這壹次的誌願者活動實在是收益匪淺，它能讓我了解、聯想到日後自己的工作狀況，開拓了事業，又讓我註意到什麽是應該做的，什麽是要避免的，提供了壹個很好的學習機會。
學生暑期社區實踐活動總結2時光飛逝，我們迎來了大學的第壹個暑假，為了使暑假過得充實又有意義，我們申請加入我院的實踐隊伍，開始了赴社區為期三周的社會實踐。
首先，在這次實踐中，我們深刻地明白了“凡事預則立，不預則廢”的道理。考慮到我們實踐小分隊只有4人，所以我們在前期做了具體又精心的策劃。因此，即使人手不夠，只要分工明確，準備充分，壹樣能使我們豐富多彩的活動有條不紊地展開。
其次，我們變得更成熟，更能吃苦。面對在學校裏艱苦的食宿條件，我們壹開始叫苦不叠，但是在實踐完成之後回想，卻並不覺得苦。我們用實際行動證明，我們不是溫室裏的花朵，不是吃不了苦的90後！墨子曰：誌不強者智不達。何況這些根本算不得艱難險阻，只是生活上的小苦罷了。所以，我們只要有信念，再苦再難也能克服。
這次的實踐還鍛煉了我們的創新能力。不管是社區每周二、四、六、日的活動，還是最後文藝匯演的節目策劃，我們都大膽創新。特別是最後的文藝匯演節目，我們第壹次接觸到音樂劇的創作。不同於常規的朗誦，唱歌等節目，富有創造性的音樂劇的內容形式更加豐富。社區小朋友們年齡小，接受能力還不高，因此我們的音樂劇必須在保證豐富精彩的同時還要讓動作盡量簡易，這對我們是個極大的考驗。
在人際關系方面，和小朋友們的交往中，再次驗證了“人之相知，貴在知心”的道理。我們真心誠意地和小朋友們交往，壹起學習雷鋒精神，了解神九飛天的科普知識，壹起玩遊戲，排練音樂劇。在他們純真的笑容裏，在他們清澈的眼睛裏，我們看到了他們對我們真摯的深情，感受到我們之間深厚的友誼。而作為大學生，半個社會人，工作上，與社區主任、書記的溝通協作中，我們學到了，相互配合的重要性，與此同時，相互理解也顯得尤為重要。因此，在活動安排時，我們盡量做好準備配合社區工作，並且在活動結束後與主任進行活動探討，經驗總結並計劃好後面的活動。我們也時常與書記溝通交流，使得匯演節目排練得以順利地進行。不僅是小朋友讓我們懂得很多，社區主任也給了我們很多啟示。每壹次的活動，方方面面都要考慮到，粗中有細，讓大家都能夠滿意。有時候，多站在他人的角度考慮問題，可能自己不會感覺到什麽，但是他人卻能感到妳的細心和貼心，這就是所謂的細節之處才更能打動別人。以後走上工作崗位，對待工作也是這樣，做好自己該做的每壹件事，全面地考慮問題，註重細節，從小處打動別人。同時，在與主任的談話中，還學會了對待自己的工作要積極。不是在任何時候妳都能得到機會的，在這種時候，就要學會主動地去尋找機會。在社區時，很多時候都要積極主動地找事情做，只有這樣，才能累積更多的經驗。既然選擇在暑假留下來，我們已經比別人多了壹個機會，那麽就更應該好好利用這段時間，好好利用社區的寶貴的資源，多多爭取機會，做好自己該做的事，累積經驗，為以後自己走上社區打下堅實的基礎。社區主任從事誌願者活動已經好多年了，沒有報酬，可是他卻堅持下來了，壹如既往的貢獻自己的力量，這是我最佩服他的地方。或許他得不到什麽物質上的財富，但在精神上，他比別人得到的要多很多。他得到了人們的贊揚，得到了美名。從他的經歷，我明白了有時候我們不能計較自己能夠得到什麽物質上的獎勵，堅持做自己認為對的事情，或許就會有意想不到的收獲。
學生暑期社區實踐活動總結3快樂的暑假已經到來，為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生度過壹個有意義的假期。仁和社區於8月3日下午2:30舉辦了壹場“快樂暑假伴我成長”的社會實踐活動，提高了本社區青少年的安全意識，使本社區青少年學生度過壹個有意義的假期。現就活動總結如下：
炎炎夏日但也抵擋不了大家對於參與活動的熱情，活動正式開啟之前，我社區黨支部書記譚振超致詞表示對本次活動的大力支持，鼓勵大家積極參與到活動當中來，我社區在今後也會多多組織策劃活動，給廣大青少年學生壹個學習的平臺。
接下來給大家播放了暑期安全教育的視頻，生動形象的告誡在座的青少年在暑期要註意安全，提高安全意識。然後社區文明創建專幹李洋波宣讀夏季安全告知書，再次強調暑期安全註意事項。隨後，專幹易倩組織開展了“文明手勢禮點亮未來，排隊禮讓花伴我成長”主題教育實踐課，在座的青少年學生在家長的協助下親自動手制作禮讓花，將文明的種子播撒在未成年人的心中。
在家長們極力協助下，在座的青少年都成功制作了屬於自己的禮讓花，然後每位青少年都將禮讓花佩戴在胸前，在我社區工作人員的組織下，進行分組引導排隊禮讓，在斑馬線前倡導司機和行人使用文明斑馬線手勢禮，壹個個爭做文明宣傳的最美微笑使者。
活動最後，我們還請了外教老師給大家上了壹堂生動形象的“LearnaLanguage”外教老師風趣幽默，肢體語言豐富，給在座的青少年帶來壹堂生動有趣的課程，和青少年們度過了壹個愉快的下午，活動也在歡聲笑語中圓滿結束!
學生暑期社區實踐活動總結4今年，我校組織了豐富多彩的實踐內容，突出宣傳和落實科學（教學案例，試卷，課件，教案）發展觀和構建和諧社會，未成年人思想道德建設和農村經濟建設等主題，將高校的人力資源優勢與地方基礎硬件設施相結合，開展了包括義務家教、街道服務、法律緩助、醫療服務等活動，為構建和諧的寧波付出寧波大學的綿薄之力。而我則參加了赴孔浦壹村服務小分隊。
我們赴社區參與開展了主題為“節約能源”和“青少年青春期成長發育”的講座活動，就炎熱的夏季社區居民用電方面以及青少年發育問題展開了討論。參加這次講座的有社區小朋友，社區居委會負責人及我服務小分隊成員。社區負責人錢同誌關於節約能源的壹堂課讓小朋友們和我們這些大朋友們對當前能源的利用有了比較深刻的了解，特別是炎熱夏季，大部分家庭安裝了空調，於是空調的使用勢必相對與從前沒有空調時候用電較為頻繁。為什麽在炎熱夏季經常有各個地區輪流停電的情況，就是為了調節用電高峰期集中的緊張狀況。小朋友們踴躍發言，針對錢叔叔提出的簡單常識熱烈討論，例如用紙盒裝水放在火上烤，紙盒會不會燒著，小朋友們對此做出了正確回答，場面氣氛十分活躍。另外，由社區阿姨關於青少年青春期成長發育上了壹堂校外生理課。講述了從小寶寶出生到成長至青春期的身體、生理變化，讓小朋友以積極的心態面對身體生理的成長發育。在講座會場的四周墻壁上都張貼了關於兩個方面的宣傳畫，以圖畫的形式讓孩子們更加直觀的理解講座的內容從而達到活動開展的效果。講座之後小朋友們觀看了關於這兩個方面的影片，生動的講述了能源的重要性和青少年成長發育過程中出現的問題。
我們開展社區服務活動是本著服務的宗旨進行的，協助社區將他們的本色活動開展的生動壹些，同時提出有用可行的建議使活動更具特色。更重要的是結合當前社會形勢能策劃壹些具有建設性的活動方案，比如這次壹村社區針對社會上出現的比較突出的問題結合寧波正在創建文明城市進行的教育活動，就具有很重要的意義。我們力爭在以後的活動中更加積極的策劃配合相關活動，將社區服務這壹塊活動搞的有聲有色。
學生暑期社區實踐活動總結5緊密圍繞學校中心工作，切實做好學生減負工作。學校德育處在放暑假前認真研究了本校實際情況，聯系社區，精心制定了暑期學生進社區實踐活動方案、活動登記表和活動反饋表等表冊。統計了我校學區內四大社區(東大、新街、泗灣、中大)和東港街道學生人數、所在班級、聯系電話等信息。把每班學生根據所屬社區分成5-8個活動小組，各設組長壹名。學校德育處在暑假前走訪或電話聯系了上述各個社區，與社區幹部取得聯系，了解了我校學生在社區中的表現，及社區對我校學生的暑期活動要求。並把我校自己設計的暑期社區實踐活動計劃、制度和表冊交於社區幹部，受到了社區幹部的歡迎。
暑假期間，學生在社區幹部和學校指導老師的帶領下，主要舉辦了初壹段學生春假“三人制”籃球比賽，參加了社區組織的宣傳教育活動，參觀人武部武器展示，聽國防教育講座，幫助社區幹部分發宣傳傳單，到社區出黑板報，整理社區管理檔案，制作電腦宣傳小報，布置社區活動室，布置社區宣傳窗，打掃社區衛生死角，參加社區法制講座，參加“先進性”學習教育，經統計，***有1500名左右參加了進社區的各項活動。三(8)班朱博韜、二(2)班鄭瑤等5位同學被評為區級愛心小公民，另有30多位同學被評為校級愛心小公民。具體活動如下：
活動壹：為新街社區出科技、科普小報20份，“法律與生活”報4份，打掃樓道衛生，進行稅法宣傳，慰問年邁老人，打掃肯德基附近的居民樓道，寫“我愛社區”文章50篇。
活動二：為東港街道安康社區打掃樓道，出黑板報10塊，發傳單。為蓮安社區的福利院老人送去壹箱梨、表演節目慰問老人。打掃樓層衛生。清理綠化帶，擦拭電話亭。為中昌社區的部分綠化帶進行清理，對市壹建、二建部分居民樓樓道和扶手進行清理。打掃頤景園樓道。參加7月26日舉行的“綠色小天使”活動。為靈秀社區的邊防大隊官兵送雞蛋，參觀艦船、寢室，拍照留念。
活動三：為中大社區打掃大街、出《公民道德規範》黑板報10塊、發宣傳單。清除“黑色”小廣告。慰問兩位年邁老人。
活動四：組織60余名學生參加泗灣社區國防知識教育。觀看軍事圖片展、認識各種實物。出電腦小報。參加先進性教育活動(聽講座)。為泗灣社區打掃樓道，擦拭社區樓下的宣傳窗，拔草。
活動五：在東大社區學習“國家法”，觀看艾滋病教育影片《愛在陽光下》，學習《人民防空防災手冊》知識。寫“我愛社區”文章，幫忙整理社區檔案，打字、抄寫文本。
活動六：在學校學區外的其他社區和居住地進行打掃樓道、分發傳單，出黑板報，參加社區組織的壹些講座等。
如：在明珠花園撿“白色垃圾”，宣傳環保意識，保護綠化帶。家住朱家尖的同學慰問孤寡老人。
活動七：組織初壹21位同學到桃花中學進行為期10天的少年軍校訓練和練習。
活動八：組織普陀二中18位師生到澳大利亞進行為期15天的夏令營活動。
經過暑期社區實踐活動的開展，廣大青年學生親身體驗基層社區工作的辛勤，培養了學生獨立開展工作的能力，鍛煉了學生壹定的社交能力，提高了學生的動手和創新能力，本次活動受到了部分社區幹部的好評。
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