中考總結作文
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的壹種書面材料，它是增長才幹的壹種好辦法，快快來寫壹份總結吧。總結怎麽寫才不會千篇壹律呢？以下是我整理的中考總結作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考總結作文 篇1期中考試失利後的總結與反思 這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每壹課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每壹個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉壹反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題壹定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是壹個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考試後感想作文
我們就要考期中試了，我很想考壹個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽講、積極思考；回家及時完成作業，多做壹些課外試卷。我想做了這麽多準備，壹定能取得壹個好成績。考試卷發下來了，數學是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心裏很難過，感覺眼睛裏有什麽東西濕濕的。
我放學回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心裏想“我怎麽考得這麽差，以前成績沒我好的同學這次都考到我前面去了。他們都進步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心裏著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以後還要多看，把好詞好句記到腦袋裏；還要多做壹些閱讀題，我想下次壹定能考個好成績。我對自己說，只要堅持不懈，就會取得成功。
中考總結作文 篇2今天是11月24日，離期中考試已有9天了，在這9天裏，無論是哪門的成績都已公布，就在今天，是時候該好好總結總結了。
11月15日上午，開考的第壹天，語文考試如龍卷風般突如其來。在這漫長的兩個半小時裏，我漫不經心地看著表，啊！還有壹個小時，在這段時間裏，我該怎麽熬啊，我上看看，下看看，看看窗戶外已枯的葉子，看看走廊上陸續走過的老師們，每次瞄過都沒有註釋在那語文卷子上。時間說快也快，不壹會兒便交卷了，到今天，語文那不理想的成績還在我腦海裏蕩漾著。我懊悔，考試是不知認真檢查，只知道四處張望，現在，後悔也沒有用了，下次，壹定要記住這次教訓。切記！
生物，對於我來說是壹個多麽可怕的詞，在我心中又是壹個多麽稀少的分數，就在這壹次期中考試中，我拿著生物才74分的試卷回去見父母，爸爸媽媽並沒有責備我，他們知識語重心長地教育我，跟我說：“壹次失敗並不代表所有的失敗，沒關系，在後面的學習中，比別人更加努力，妳就能戰勝別人！”
沒錯，像我就是從小粗心慣了，但是，不論怎麽說，即使妳再粗心，也是要改正過來的，我數學119分，就是因為壹個單位滿分就與我無緣，英語115分，就因為那幾個老師反復強調過的題目，粗心引導我向前，促使我這壹次又犯錯了，歷史99分，我壹不小心看錯題，把思想方面的名言寫入教育的空格中，哎，政治98分，說起我們政治老師，可真良苦用心啊，不知跟我們說過多少遍要寫具體寫具體啊，可我，不知那時候又往哪瞧去了，百百的兩分就這樣喪失了，還有地理，想想我以前連東西南北都分不清，但是，為了我的目標，為了我的前程，我要不懈努力，呵呵，還好，有老師的淳淳教誨，我92分也算是勉強過得去，但是，這僅僅是不夠的，還需要加油，加油，再加油！
經過這次考試，我總結出來了學習的經驗：學習，就為了學知識，知識，還得自己慢慢積累，反復推敲，時間長了，妳的知識也就豐富了，對於那些臨時抱佛腳的人，內涵多得多了，真正的本事，還得妳自己去學習。
期中考試過後，我要為了我自己，更加努力，加油！
中考總結作文 篇3命題壹
半命題作文：善待
要求：先將題目補充完整，文體自定，不少於600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
寫作導引
這是壹道半命題作文，“善待”的意思是好好對待。它是壹個及物動詞，寫作時需要我們在善待後面加上對象，將題目補充完整，如“生命”、“理想”、“挫折”、“艱苦”、“野生動物”、“環境”等，將題目補充完整後再考慮它適合寫成什麽體裁。如果想從生活中概括出某種規律性的東西，或是某種道理，也就是要通過列舉壹些典型人物和典型事件說明某種道理，就可以寫成議論文。
如果我們從個人的感受或體悟來構思，可在題目補充完整後思考，善待什麽？誰善待什麽，是怎樣善待的？結果怎樣，從中明白了什麽道理，這樣就可以寫成記敘類的文章，如記敘文、故事和小小說等。
如果我們善於聯想和想象，還可寫成散文，即從生活當中歸納這類現象，然後從不同角度來表現善待這壹內容。
實用素材
阿姆斯特朗在邁上月球時，因壹句“我個人邁出了壹小步，人類卻邁出了壹大步”而家喻戶曉，但壹同登月的還有壹位叫奧爾德林的人，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，壹位記者向奧爾德林提出了壹個尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第壹個人，妳是否感覺到有點遺憾？”在眾人有點尷尬的註目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！所以我是從外星球來到地球的第壹個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲。也許幾十年之後，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不會忘記他那種善待他人、真誠分享朋友快樂的美德。
命題二
命題作文：源泉
要求：文體自定，不少於600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
寫作導引
源泉的本意是泉水的源頭，也泛指水源。比喻力量、知識、感情等的來源或產生的原因。很顯然，寫作這個題目時要使用它的比喻義而不是本義，實際上，我們從它的比喻義上已明確了它的寫作範圍，如寫我們做某種事情時精神振奮，幹勁十足，然後探討這種力量的源泉，結尾點題。也可以寫獲得知識的過程，點明獲得知識的源泉。還可寫同學之間、師生之間、親人之間的感情，並闡釋出產生這種感情的原因。
由此看來，這個題目適合寫成記敘類的文章，如記敘文、日記、書信、故事、小小說等。在人稱的選擇上既可以用第壹人稱，也可以用第三人稱：結構上可采用並列式，即通過壹系列事件來表現某種道理，也可采用首尾呼應的方式來寫。
實用素材
1994年，何吉倫在希望集團營銷部門工作，被派往四川大涼山區出差，突發急性闌尾炎，當地醫療設施落後令手術無法實施麻醉，何吉倫被紗布綁住進行手術，術後整整昏迷了壹天。本來術後7-10天方能拆線，何吉倫5天便拆線上了班。他的敬業精神打動經銷商，贏得20車皮銷售單。數年後壹天，凱雷投資的祖文萃得知這個故事，當即決定為何吉倫建立的分時傳媒廣告公司註資20xx萬元人民幣。
20xx年初，TCL電器召開移動通信產品廣告代理招標會，並不在邀請之列的何吉倫聞訊後趕往招標會場。聽完介紹，各公司代表都沒有發言的意思，何吉倫站起來說：“我覺得這個計劃還可以再修改壹下……”壹周後，何吉倫拿到了代理合同。兩周後，“金喜善出任TCL手機品牌形象代言人、張藝謀執導TCL手機新形象廣告大片”方案正式出臺。這壹策劃，為TCL創下130個億國產手機銷售紀錄。
中考總結作文 篇4考試時：11月15日，我們進行了期中考試。
當試卷發到我手上時，我頓時傻了眼，楞住了。試卷上第四、第五題都是壹些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關的人物：臥薪嘗膽、破釜沈舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀，這可怎麽辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課壹練》上好像做到過的。可是，我絞盡腦汁也壹點想不出來呀！
我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了後面的幾十分吧！
發卷時：壹天過去了，{介紹自己英語作文翻譯}，在這壹天裏，我心驚肉跳，很想知道自己的分數。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終於發卷了，我默默地祈禱分數好壹點，能夠在前十名。“下面我報壹下分數……”“周娉羽，82.5分。”聽到這個分數，{家鄉楚雄}，我猶如晴天霹靂壹樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂壹樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個用紅筆批的分數。
分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：壹是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇後語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細，基礎不紮實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。
反思：通過這次考試，我不僅要紮紮實實學好基礎知識，還要多閱讀課外書，要帶著學習、長知識的目的去閱讀，不能光看壹些無聊的課外書。學習還要持之以恒，才能讀好書。
中考總結作文 篇5我的成績愈來愈差，本來就不怎麽理想，然後又比期中考跌8名，真要命啊。
關鍵的是，每壹課我都跌十幾分，看到老師那種對我超失望的眼神，我不由地面紅耳赤，壹邊聽著訓話，壹邊想著家裏又會怎樣辦。老實說，我真的沒有好好復習，天天想著玩，本來計劃好該怎麽做，但是，就是抵抗不住誘惑，把壹切都弄亂了。人家考第壹名的都沒有掉以輕心，而我卻‘孤芳自賞。老師還叫我登記全班人的分數，壹個壹個差不多都進步了十幾名或幾十名。真的感覺自己快要被‘魔鬼’纏住了，然後壹點壹點地被吞噬，連最後壹聲嘶喊都沒有，好可怕。 所以我要嚴格要求自己，讓我發揮應有的能力；其實高手也並不多，只要竭盡全力，好好發揮，我相信我會成功。加油。廣西梧州六中
中考總結作文 篇6大家下午好！
我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學生代表在此發言，跟大家壹起談談學習與中考這件事。
時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天後我們將迎來人生中第壹次重大的考核，也許妳會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試著慢慢調整，壹點點恢復正常心態。是的，心理素質真的很重要。在最後的39天裏我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，並且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會有收獲，心也就不會後悔。
有了坦然的心態，在最後的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要善於統計知識，進行知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意誌，妳不能預知明天，但可以利用今天，妳不能回避挫折，但妳可以有“100次摔倒，101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因為適當的放松是為了勞後的學習成果更好地在頭腦中紮根。
總之，我們需要做到這幾點:
1，養精蓄銳，沖刺中考。
2，調整心態，從容應考。
3，講究策略，查漏補缺。
4,勞逸結合，積極備戰。
最後感謝領導，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年裏給予了我們的深沈關愛，感謝四個年頭裏壹起並肩戰鬥的戰友們！領導，老師家長請相信我們，我們將在六月創造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家
中考總結作文 篇7期中考試結束了，成績也很快出來了。平均82分，不好，也不差。這學期進度慢，考試前才剛好講到地方，根本沒時間復習，四年級的孩子，學著忘著也是常有的。
我在做試卷分析的時候發現了壹個問題：第五大題考查的是書上第二單元《方向和位置》，這道題***8分，班裏正確率達到了80％。遠遠超過了其它題。這個單元內容不算簡單，正確率高肯定說明學生掌握的好。
為啥這個單元學得好呢？我百思不得其解。有天，我在批著學生的練習冊，才猛然意識到，應該是“放手”。第二單元全部是敘述方向和位置的：以（ ）為觀測點，xx在（ ）偏（ ）（ ）°的方向上，距離是（ ）千米。或者是給妳這樣的壹句話，讓妳在圖上標出這個位置，要看方向，看度數，看距離。壹節課下來，作業特別難批，要逐字逐句地讀。我們班56個人，批壹次作業要壹個多小時，這還只是每天的數學作業，再加上課外作業、練習冊，我根本批不過來。後來沒辦法，就讓小組長帶著在組裏說答案，簡單的題目讓壹個人說，其他的人判斷對錯，有點難度的四個人都說壹遍，有錯的自己改，課外作業和練習冊就這樣過了壹遍。當時我心裏特別沒底，不知道學生掌握得咋樣，錯誤的地方能不能改正。
這次我是真沒想到就這個單元正確率高，這樣讓學生自己說幾遍效果就這樣好，我又壹次體會到了課改的魅力。壹直以來我特別不放心組長，以前讓組長批作業，對是對，錯也是對，所以學生做過的題我都是自己批，常常批得頭昏腦脹，有時候壹坐幾個小時，腰酸背痛的。不是我壹個人，我們學校的數學老師都這樣，上完課出教室，都是抱著壹大摞壹大摞的作業、報紙、或是練習冊，都想著只有這樣，哪些是學生會的還有哪些是學生不會的，老師心裏清清楚楚的。
現在想想，老師忙得壹塌糊塗，辛辛苦苦批出來的作業到學生手裏，他們又會用多長時間來糾錯？會不會只是伸頭看下同桌的答案就寫下來再交給老師？所有的老師都說過這樣的話：這道題做過好幾遍，學生咋還不會？不管做幾遍，學生是不是真正學會才是關鍵吧。
說課改說了這麽多年，我們老師還是管得太多，還是放得不夠。就我自己來說，讓學生自學總擔心學生沒學會，讓小組討論又擔心沒結果，展示時又嫌學生說得不夠好，學生說完老師又絮絮叨叨再說壹遍。其實學生的思維、語言哪能跟老師比，說得不好也是學生自己的語言，自己的發現，只要沒說錯，為什麽不能給他們真心的鼓勵呢？
任何事情都有第壹次，如果第壹次沒做好，為什麽不能給學生第二次、第三次的機會呢？學生的作業，老師壹道道批過，學生再改過，就能保證學生學會了嗎？老師批壹部分，組長批壹部分，合適的內容讓同桌糾錯，或是在組裏自己糾錯，既解放了老師，又鍛煉了學生的能力。何樂而不為呢？
中考總結作文 篇8期中考試結束了，試卷陸陸續續地發了下來，可成績並沒有我預期的那麽好，壹個個紅色的分數異常紮眼，那些錯題也大多是不該錯的。
題目的錯法五花八門。有的是沒讀清題意，提筆就寫，粗心大意；有的是讀題後沒分析，想當然地寫出答案，雖然大概意思對，但牛頭不對馬嘴，答非所問——跑題了，照樣扣分，哎！可憐的數學卷子，要不是因為我沒仔細審題，我的得分就是三位數了。
英語考試有的是詞組掌握不牢，到考場上便慌了手腳，思考半天仍沒有答案，結果就又丟壹分；還有的因為字母寫反了而扣分。
還有就是語文的閱讀題了。閱讀題所占分值很大，題型也多種多樣，而我做得最不好的就是寫自己的理解和總結概括。寫理解的題我最不能寫的全面，結果許多的半對出現在我的卷子上；至於總結類的題，我總不能把它寫得十分簡潔，也抓不住要點，寫出來的答案往往不是總結，而是擴寫，寫的比原文還長。所以我以後還要加強閱讀訓練，不論是看課外書還是學課文，都要試著提煉出它的主要內容，並想想自己的感受，相信這樣堅持下去，我的閱讀理解能力會不斷提高。另外就是要加強課外閱讀，這樣有利於我擴大知識面，對我的作文也有好處。
中考總結作文 篇9首先我們來看看中考英語作文的評分標準。
1. 內容完整，語句流暢，無語法錯誤，書寫規範，給9-10分;
2. 內容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規範，給6-8分;
3. 內容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較規範，給3-5分;
4. 只寫出個別要點，語法錯誤較多，書寫欠規範，只有個別句子可讀或不知所雲，給0-2分。
從這個評分標準來看，它對考生的作文要求有四點：1、內容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規範。能達到上述要求的作文，都會得到相應的高分。所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。
要做到內容完整，我們首先要認清看好題目的要求，抓住要點，註意文體。我們可以在寫作之前好好構思壹下，自己將從幾個方面來寫。是否能將所有內容都包含在內。在寫完之後，再檢查壹遍。看看有沒有內容的缺失。
要做到語句的`流暢，這就要求有紮實的英語基本功。在平時的積累上，註意壹些語義的表達方法。要盡量使用自己能夠正確運用的語句和表達方式。註意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語法上，也指句意上的連貫。
中考總結作文 篇10親愛的六壹班的孩子們,本周五就要進行期中考試了，妳們做好準備了嗎？考試前，老師想結合平時同學們出現的問題和妳們談談本次考試我們應該註意哪些，才能取得好的成績。
考試前
考試前只有兩天的時間了，有的同學思想就懈怠了，認為不會有多大的進步了。老話說的好“臨陣磨槍，不快也光”。所以不要小看了這最後兩天的時間，只要我們能充分的利用好，還會有很大的提高的。
老師希望在最後兩天的時間裏，課堂上我們的思想要時刻跟隨老師，不要分心，更不要偷懶。課下，我們要把我們平時學習中遇到的困難，和出現的錯誤梳理壹下，把我們糾錯本上總結的錯題再做最後壹遍的復習。有了不會的問題，壹定要及時請教老師或請教班裏學習好的同學真正的弄懂弄會，千萬不要抱著僥幸的心理認為妳不會的不壹定考，而放過了再次學會的機會。
考試時的註意事項:
（壹）要認真讀題，每道題多讀幾遍，真正弄懂了再做。
為什麽有很多的的同學考試時做錯了，但當老師打了錯號之後妳馬上就能寫出正確的答案。原因很簡單，這道題妳會，但做題時沒有認真讀題，而是走馬觀花，隨意的看了兩眼，就想當然的去做了，沒有經過認真思考，隨意的做，當然是會錯的。所以希望同學們平時就養成認真讀題的習慣，考試時更要認真，讀懂題之後，不要著急答卷，而是在練習本上先做壹遍，確認無誤之後再寫在卷紙上。
（二）認真計算。
計算題既容易得分，又容易丟分。平時大家都已經掌握了計算的方法，但就是老有那麽壹兩道題要出錯，要麽是抄錯了數字，抄錯了符號，要麽就是沒認真思考，弄錯了運算順序，或加法當成了乘法。所以每做完壹道題都再做壹遍進行認真的檢查。
（三）認真檢查。
從平的考試中，我們可以看出，考試的80分鐘的時間對我們的學生來說是綽綽有余的。有的學生30多分鐘就完成了，自認為自己做的都是對的，剩下的時間不做認真檢查，而是壹直玩到下課。當考試結束後別人討論或問老師某道題時，才發現自己做的壹點都不對，非常的後悔為什麽沒有檢查呢？世上沒有賣後悔藥的，所以做完之後壹定要檢查。
檢查的方法有很多，常用的方法是：先把自己做過的答案，先蓋起來不看再做壹遍，然後再對照原來做的，如果兩次的壹樣，這個答案可能是對的，如果不壹樣，壹定要在思考思考看是那出了問題，再對癥下藥改正錯誤。
凡事最怕“認真”二字，考試時同學們壹定要認真讀題，認真答題，認真檢查。用妳的認真的學習態度，獲取自己的勞動果實。
最後，願同學們能放平心態，認真對待考試，戒驕戒躁，發揮自己最大的潛能，取得優異的成績！