幼兒園中班英語優秀教案
幼兒園中班英語優秀教案
現代英語所使用的拼寫字母，也是完全借用了26個拉丁字母。所謂?拉丁字母?，就是古羅馬人在書寫時所使用的拼寫字母。下面是我整理的關於幼兒園中班英語優秀教案，希望大家認真閱讀!
1幼兒園中班英語優秀教案
活動目標：
1.學習單詞：?bunny?和句型?pass the bunny?。並理解其含義。
2.能基本聽懂並按規則遊戲。
3.願意在集體面前表演。
活動準備：
1.教師身穿壹個大口袋的上衣(內裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公***汽車，出租車)
2.鼓壹個，擊棒壹根。
3.小兔毛絨玩具壹個
4.兔子舞音樂
活動過程：
壹.師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣
1. T：Good morning boys and girls .
C：Good morning teacher .
T：Do you want to dance ?
C：Yes .
T：Ok, let?s dance, please listen .
(兔子舞音樂起，師生***同隨音樂做動作)
2.T：(教師做很累的動作)Oh, I?m tired. Are you tied ?
C:Yes.
T：Ok. Please find a chair and sit down .
二.學習單詞?bunny?
1. T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?
C:小兔
T：Yes bunny.
T c：:Bunny，bunny(幼兒學說單詞)
T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/ bunny
2.聽指令做動作
T：Now, Let?s play the game ?I say you do ?, Ok?
C:Yes.
T:Kiss bunny(教師邊說邊示範動作，引導幼兒按照指令動作)
Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)
T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示範邊講解)
T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?
C:Yes.
T:Ok.Let?s have a try.
三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的遊戲。
1、介紹遊戲玩法及規則。
T：(教師拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here?s a drum .Now ,Let?s play the game ?Pass the bunny? .
T： I?ll beat the drum (擊鼓) ，and you?ll pass the bunny one to one .(示範給幼兒看) When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩壹次，老師在解釋壹下)
2、引導幼兒玩遊戲。
T：Now , Let?s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)
Stop.Let?s see who has the bunny.
C; XX.
T： Well ,XX,come here and take one out.(XX從口袋裏摸出壹樣)
T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let?go on .
(鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續向下傳小兔，到鼓聲停)Stop .Let?s see who has the bunny?
(玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完)
四、結束
T：I?m so happy ! Are you happy ?
C：Yes .
T:：It?s later now , Let?s play next time . Let?s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)
2幼兒園中班英語優秀教案1設計意圖
活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中***同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的?買氣球?變色?等遊戲情境，激發幼兒在遊戲中主動學習的興趣。
活動目標
1.通過遊戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。
2.幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow;認讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don?t.
3.培養幼兒合作學習的意識和習慣。
活動準備
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端塗有藍、紅、黃三
砷顏色的水粉顏料)等。
活動過程
壹、熱身運動
1.以壹首英文歌曲Good Morning引入學習氛圍中。
2.師生打招呼問好並自由對話，營造英語氛圍。
HOW are you? I?m fine.Thank you!
How old are you? I?m four years old.
What?S the weather?like today? Its a sunny day.
Do you like sunny day?Yes.
3.出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，並提問幼兒：Do you like black?
Peter：I don?t like black.
Teacher：I like purple.
二、認識顏色
1.通過賣氣球的情境引出新的教學內容。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演壹個賣氣球藥人，手裏拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，壹邊走壹邊賣。)
Children：1 want to buy a balloon.
Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。
Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)
2.讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，並了解他們之間的密切關系。
3.通過遊戲來檢查幼兒對字卡的.掌握。
(1)師生壹起玩?變色?遊戲。
Teacher：I am very thirsty.
Linda：Miss Yang.Water，Water.
Teacher：Thank you.(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)
Teacher：Is it water7
Children：No，0range juice.
～Teacher：What cotour is it?。
Children：Yellow.
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes.
Teacher：Please，drink water.
經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解於水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組的遊戲來鞏固新句型。
What colour do you like? I like red balloon.
設計評析
此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力。活動以遊戲為主要的教學手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。
;