小朋友玩的畫寫板是什麽原理？

利用磁控制原理，實現板面上的書寫和擦抹。改變了目前畫寫板的擦抹方式，利用板面板擦控制板後板擦進行局部擦抹。因為畫寫版的筆是磁鐵，而板裏面是可以被吸住的粉末，在每個小格子均勻分配了 ，彩色是由磁粉顯示顏色，沒有水彩筆畫出來的鮮艷效果，它的價值在於顏色適中和循環使用。

中國的小公主、小皇帝實在太多，它的落後與這就有很大的關系。

這幅《畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫》就象征著著壹點兒。

在 *** 辣的太陽下，壹個父親又提箱子，又背畫板，還得為兒子撐傘遮太陽，頭上的汗珠壹滴壹滴的流下來，也要為兒子堅持住。

兒子呢，他倒挺快活的，在前面使勁的跑，手裏還拿著壹個手絹，既可以扇風，又可以擦汗。

他壹點兒也不關心父親，不顧慮父親的感受，哪怕幫父親擦擦汗也好呀！況且父親年紀不小了，沒有小時侯那麽耐跑了，可兒子，也不慢點。

看了題目，再看了圖，我明白了，父親是送兒子上美術班去的，跑這麽快，壹定要遲到了。

兒子是父親的心肝，是父親的寶貝兒，他心甘情願的為兒子“服務”。

說到這兒，我還的感謝我的父母呢！他們從小就培養我自立自強，剛上壹年級時，媽媽只送過我壹次，接著，我每天都是自己上學，自己回家。

現在壹些小活、輕活，什麽做飯呀、洗碗呀、拖地呀、自己紮頭發呀、縫褲子呀……這些我都會。

是爸爸媽媽使我沒養成嬌生慣養的壞毛病。

在太陽下奔跑的父與子，我實在看不下去了。

我真想對所有嬌生慣養的小朋友們說：“人總是要死的，妳們打算讓妳們的父母永遠跟著妳們嗎？不可能，等妳們的父母死了，妳怎麽辦？妳靠誰去？只能靠自己！所以，從現在開始，從今天開始，大家要提高警惕，提高認識，讓我們***同改掉依靠父母，嬌生慣養的壞毛病，自立起來吧！只有這樣，才能擔當的起21世紀的新主人。

完成了，也獲得了陣陣贊嘆聲，老人用勺子舀起半勺糖稀從羊頭畫起。

老人的手起起落落，都希望能轉到自己的生肖：“小姑娘，運氣真不錯！”老人將燒化的糖舀起壹勺，圓盤轉了起來。

圓盤轉動速度漸漸變慢，上面放壹塊經過磨制的大理石板，右邊有壹塊圓形木盤，木盤上畫著各種樣品圖案，還有壹支可以旋轉的竹箭。

這就是制作糖畫的全部工具。

壹個木制的方形小框。

老人壹氣呵成，“龍”竟如此栩栩如生，龍頭、爪子……”壹旁的小孩子贊嘆不已。

老人的手上下起伏。

我每次到公園裏遊玩的時候都會看到不少糖畫攤，活靈活現，不禁吸引了站在壹旁的家長們的目光，嫻熟地在大理石板上揮動，老人對我說。

制作糖畫的老人也被孩子們的淘氣勁兒逗得樂呵呵的，清代就變得更為流行，而每個攤前壹定會被嘴饞的孩子圍得水泄不通。

孩子們爭先恐後地轉著圓盤上的竹箭。

我壹把接過我的糖畫，看著各種各樣的造型糖畫！”壹個男孩子歡呼著，真甜！媽媽說：“糖畫那可是年代悠久的壹門藝術，最早源於明代，以糖稀為墨，抿了抿，大家再熟悉不過了，以糖為材料，以勺子為畫筆，將竹簽粘在上面，目不轉睛地盯著緩緩向下流動的糖稀，“那是兩只角。

“哦，是我的生肖羊，哦！老人左手拿起竹簽，右手在羊的身上滴了三滴糖！是龍！”我壹把摟住媽媽，小心翼翼地把“羊”拿起來，遞給了那個男孩。

我也被如此熱鬧的場面吸引了，拽著媽媽來到攤邊，先畫出了龍身體的動態。

老人神色泰然，用食指將那個圓盤上的竹箭頭壹撥，停——“哦，揮灑自如，在龍的身上留下了龍鱗，還有壹首詩記錄了當時的糖畫呢。

‘熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢非弧’……” 吃著甜滋滋的糖畫，只壹會兒工夫，各種生動的圖案造型就在藝人的手中活靈活現...

我家餐廳墻上掛的那幅畫，與眾不同，它是立體的，凸凹很明顯，畫面展現的是壹個北歐風情的家庭庭院，院子被青山綠水所環繞，天藍藍，水清清，園靜靜，讓人感覺到壹切是那樣的和諧、自然！ 在畫的左邊，是壹棵古老的大樹，樹皮有些斑駁了，樹幹粗粗的，上面釘有壹個主人特意制作的鳥巢，樹的枝葉十分茂盛，還開著淡黃色的花呢！樹的下邊，是兩把寬大的椅子、壹個長凳子和壹個茶幾，它們都是用原木制成，茶幾的花瓶裏插著黃黃的山菊花，果盤裏放著幾顆紅草莓，壹塊藍色的、柔軟的絲巾，隨意地搭放在長凳上，壹頂寬邊的、非常精致的女士白帽掛在椅子的扶手上。

我仿佛看到壹個穿著雍容華貴衣服的少女，來到這自然的環境中，有著怎樣的壹份欣喜！她自由地呼吸！她盡情地狂奔！ 在畫的右邊，有壹盞立在草叢中的路燈，它的燈罩很特別，是壹個圓柱形，燈光從四周鑿的方形孔中泄出，顯得更為柔和，靜謐，在院子中央還有壹口井，井的周圍用紅磚砌成了圓形，井的上面還用木頭搭起了壹個三角形的頂棚，依稀可見梁上系著打水用的軲轆繩。

整個院子是下陷式，它相對獨立，院的周圍，是半開放似的矮墻，刷成了白色，顯得更加整潔，院子的出口有幾個小臺階，登上臺階，就可以看到院外的壹片片青山、壹汪綠水。

我喜歡這幅畫，百看不厭，那也是我最向往的地方！

星期六我去學畫畫，宋老師說：“今天，我們去石化公園寫生。

”我們壹聽高興極了，可以去秋天的大自然當中自由地陶醉了！ 壹塊學畫畫的同學們排著隊，由宋老師帶著向石化公園走去。

大約十分鐘我們到了石化公園。

今天寫生的內容是畫公園的涼亭。

我選擇了壹個適合我的寫生角度，擺好畫板，開始畫了起來…… 畫的過程當中，我發現今天的涼亭格外漂亮。

涼亭的臺階中央有壹塊水磨石板，上面雕刻著龍，做工十分精細，活靈活現，仿佛跟真的壹樣。

沿著臺階上去，涼亭的正下方是壹個平臺，平臺周圍都是水泥凳子，這些凳子是供遊園的人們休息的。

整個涼亭是靠六根紅色的柱子支撐著，非常穩固，任憑風吹雨打，都會堅守在石化公園。

涼亭的頂部做工最復雜，是仿照古代的建築風格，雕龍畫棟，漂亮極了。

其中有白色的雲彩，有活靈活現的龍頭，還有各種復雜的圖案……我在亭子的周圍畫了花、草、樹木等。

大約壹個半小時後，同學們都畫完了，我們將各自的作品交給宋老師，宋老師對我們的作品進行了評選，結果我的作品得了壹等獎，我激動極了！ 通過這次寫生，更加激發了我學習畫畫的興趣，同時激發了我對大自然的熱愛之情！...

詳談剪紙之壹剪紙 ——民間藝術常識（三） 剪紙百科名片剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。

區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，有的用微雕激光切割機，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。

剪紙是壹種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。

其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。

簡介 2006年5月20日，剪紙藝術遺產經國務院批準列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。

2007年6月5日，經國家文化部確定，河北省蔚縣的王老賞大弟子周兆明為該文化遺產項目代表性傳承人，並被列入第壹批國家級非物質文化遺產項目226名代表性傳承人名單。

2007年6月8日，上海市李守白 世界最大的剪紙虎剪紙大師工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產日獎。

2008年9月1日，梨鄉風情剪紙坊正式成立，作品在傳承傳統山東民間剪紙的基礎上，揉進了南方剪紙的清秀婉約，並創新實踐了人物肖像剪紙。

2009年9月30日，中國剪紙經聯合國教科文組織保護非物質文化遺產 *** 間委員會的審批列入第四批《人類非物質文化遺產代表作名錄》。

2010年是農歷虎年，浙江桐廬剪紙協會會長朱維楨老先生創作了壹幅寬10米、高7米的單體虎剪紙。

這幅作品經現場認證，入選中國世界紀錄協會世界最大的單體虎剪紙，創造了剪紙藝術的又壹項世界之最。

為虎年的到來增添了祥和喜氣。

歷史 我國的民間剪紙手工藝術有它自身的形成和發展過程，我國紙的發明是在公元前的西漢時代（公元前6世紀），在此之前是不可能有剪紙藝術的出現的，但當時人們運用薄片材料，通過鏤空雕刻的技法制成工藝品，卻早在未出現紙時就已流行，即以雕、鏤、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、絹帛，甚至在樹葉上剪刻紋樣。

《史記》中的剪桐封弟記述了西周初期成王用梧桐葉剪成“圭”賜其弟，封姬虞到唐為侯。

戰國時期就有用皮革鏤花，（湖北江淩望山壹號楚墓出土文物之壹），銀箔鏤空刻花（河南輝縣固圍村戰國遺址出土文物之壹），都與剪紙同出壹撤，他們的出現都為民間剪紙的形成奠定了壹定的基礎。

我國最早的剪紙作品發現，是在1967年我國考古學家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕群中，發現的兩張團花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發現為我國的剪紙形成提供了實物佐證。

關於剪紙手工藝術的歷史，即真正意義上的剪紙，應該從紙的出現開始。

漢代紙的發明促使了剪紙的出現、發展與普及。

紙張是壹種很容易黴爛的材料，在我國東南部地區氣候濕潤，再加上當地每年五、六月的梅雨天，時間壹長紙張制品就黴爛，而民間剪紙又是壹種大眾化的東西，人們不會象珍寶壹樣保存起來，搞壞了自己還可以再剪。

而在我國西北地區天幹少雨，氣候幹燥，紙張也不易黴爛，這也可能是新疆吐魯番地區發現北朝剪紙的壹個重要原因之壹。

唐代剪紙——紙花唐代剪紙已處於大發展時期，杜甫詩中有“暖水濯我足，剪紙招我魂”的句子，以剪紙招魂的風俗當時就已流傳民間。

現藏於大英博物館的唐代剪紙均可看出當時剪紙手工藝術水平已極高，畫面構圖完整，表達壹種天上人間的理想境界。

唐代流行頡，其鏤花木版紋樣具有剪紙特色，如現藏日本正倉院的“對羊”，其羊的紋樣就是典型的剪紙手工藝術表現手法。

唐代民間還出現了利用剪紙形式制作的漏版印花板，人們用厚紙雕刻成花版，將染料漏印到布匹上，形成美麗的圖案。

宋代造紙業成熟，紙品名目繁多，為剪紙的普及提供了條件。

如成為民間禮品的“禮花”，貼於窗上的“窗花”，或用於燈彩、茶盞的裝飾。

宋代民間剪紙的運用範圍逐漸擴大，江西吉州窯將剪紙作為陶瓷的花樣，通過上釉、燒制使陶瓷更加精美；民間還采用剪紙的形式，用驢、牛、馬、羊等動物的皮、雕刻成皮影戲的人物造型；藍印花布工藝制作的鏤花制版是用油紙板雕鏤成紋，刮漿印花的花版紋樣就是采用剪紙的技法，有陰、陽刻之分，長線要割斷，以點分虛實。

明、清時期剪紙手工藝術走向成熟，並達到鼎盛時期。

民間剪紙手工藝術的運用範圍更為廣泛，舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無壹不是利用剪紙作為裝飾成再加工的。

而更多的是我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環境，如門棧、窗花、櫃花、喜花，棚頂花等都是用來裝飾門窗、房間的剪紙。

除南宋以後出現的紙紮花樣工匠外，中國民間剪紙手工藝的最基本的隊伍，還是那些農村婦女。

女紅是我國傳統女性完美的壹個重要標誌，作為女紅的必修技巧——剪紙，也就成了女孩子從小就要學習的手工藝。

她們從前輩或姐妹那裏要來學習剪紙的花樣，通過臨剪、重剪、畫剪、描繪自己熟悉而熱愛的自然景物，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景，以至最後達到隨心所欲的境界，信手剪出新的花樣來。

中國民間剪紙手工藝術，猶如壹株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。

史籍記載剪紙藝術源遠流長，在古代詩詞典籍中，也被廣泛的記載： 1. 唐?崔道融所留傳的詩中，有這樣的詞句...

壹個關於圓的故事 希望對妳有啟發古希臘哲學家芝諾曾經講過這樣壹個故事。

壹個學生問她的老師：“老師，妳掌握的知識比我多許多倍，可是為什麽妳對自己的解答總是有點疑惑呢？”老師用手杖在沙土上面畫了個大圓圈，又畫了壹個小圓圈，然後說“大圓圈的面積代表我掌握的知識，小圓圈的面積代表妳掌握的知識，這兩個圓圈以外的地方就是妳和我無知的部分。

因為大圓圈比小圓圈面積大，因而接觸的無知部分也比小圓圈多，這就是我常常懷疑自己的原因”已知的東西與未知的東西往往成正比。

自己承認自己無知的人，恰恰是真正的智者。

從壹個人能否正確的認識和估價自己，可以看出其修養的深淺和知識含量的多寡。

意識到自己“知之甚少”的人遇事才會保持謙虛的態度和強烈的求知欲，越是自我感覺良好，認為自己“知之甚多”的人，則恰恰說明其知之甚少乃至無知。

會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人說：妳是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：妳是蠟燭，灑盡最後壹滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：妳是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：妳是晚霞，當太陽回歸之後，用最後壹絲光亮燃燒蒼穹。

老師啊！妳自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的壹縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的壹滴水珠，來也悄悄，去也從容。

親愛的老師！黑板上妳畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上妳舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了妳的容顏，是粉筆染白了妳的兩鬢；妳放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是妳！親愛的老師，我想對妳說：妳是啟明星的迎接者，北鬥星的陪伴者；妳是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；妳是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；妳是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。

妳是春風，吹綠了壹座座山頭，妳是陽光，照亮了每個<&lt；角落；妳是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，妳是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；妳用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，壹片希望的綠葉；妳將書砌的冰山，飄做了雪花 ，花白了頭發，給了我純潔的夢想，壹雙寒風中堅強的翅膀；妳從知識的海洋走來，手捧壹掬甘泉，灑下壹路汗水，滋潤了 *** 渴的心田，壹種孜孜以求的願望。

當蠟炬成灰時，妳就是不朽；當蠶絲吐盡時，妳將會永恒！驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在妳的期待的目光裏 繼續向前 向前……

大家好，我今年……歲了，我的名字嘛最後說，但我告訴妳，我是……中學……年級的學生，住在有悠久歷史的古都……。

我有壹頭烏黑的頭發，寬寬的額頭的下方有壹對濃濃的彎彎的眉毛，眉毛下面有壹雙明亮的眼睛，我的眼睛雖然明亮，但總看不清小小的字，臉的兩邊有兩只小小的耳朵，別看我這耳朵小，但可靈敏了，媽媽每次下班回來，我總能聽到媽媽上樓的腳步聲。

我的鼻子下面有壹張大大的嘴巴，這嘴可能吃了，我奶奶燒的菜，我基本每樣都吃半盤子，而且從不挑食。

我的愛好很廣泛：下圍棋、玩滑板、騎自行車、打電腦、遊泳、打乒乓球等等。

記得我上中班的時候，因為那時作業少，所以壹回到家就下圍棋，假如說我哪天沒時間的話，我就看壹會兒天元圍棋頻道，壹看就至少半小時，非常入迷，差不多達到了廢寢忘食的程度了。

有壹天我媽媽突然在網上買了壹個滑板帶回家，我壹看，覺得很奇怪，這滑板嘛應該有四個輪子，為什麽只有兩個輪子呢？最後搞不清問了媽媽我才知道原因，原來這滑板的真名叫活力板。

我試了兩下，並用手用勁轉了轉，果然能活動，比原先的四輪滑板還要難度高，還要好玩。

於是我趕緊做完作業，下去練習。

剛開始試了壹下，剛上滑板，就摔了個四腳朝天，經過我的刻苦練習，終於學會了滑滑板。

我有很多優點：尊敬老人，愛護小朋友，樂於助人；認準目標後堅持不懈、永不放棄。

我在公交車上可以給比我小的或老人讓座，而且我每次聽到媽媽的表揚後還是樂於助人。

但我也有很多缺點：作業馬虎、不認真檢查導致壹道簡簡單單的題都會做錯；上課有時與小朋友講話、不認真聽課、導致作業沒聽清回家漏做；上課看與講課內容無關的書總是入迷，管不住自己。

這次該告訴我的名字了吧。

我的名字是——……，妳們願意和我成為朋友嗎？

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