幼兒園小班體育《球》教案6篇
幼兒園小班體育《球》教案6篇（1）：愛跳的大皮球
遊戲目標：1、培養幼兒參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
遊戲準備：
大皮球壹個遊戲指導
教學過程：
1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍壹拍，皮球跳壹跳，增強幼兒經驗。
3、教師講解遊戲玩法：
幼兒圍成壹個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是壹個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風壹吹四處跑。"幼兒四散跑開，遊戲重新進行。
4、組織幼兒進行遊戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評：表揚遊戲中表現好的幼兒。做小朋友的模範榜樣。
6、結束：開著小火車分組小便喝水。
教學反思：
以往的教學就是老師先示範，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然後大家跟著學，最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。
幼兒園小班體育《球》教案6篇（2）：拍球接力
活動目標1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。
2、體會集體合作做遊戲的樂趣。
3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
教學重點、難點
教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。
教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。
活動準備
氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。
活動過程
壹、準備工作：
教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。
二、遊戲過程：
1、要求：
（1）每列第壹名孩子在教師的發號令下用單手把球拍壹個回合後交球到下壹位孩子的手中，以此類推，直到最後壹名孩子，哪壹列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。
（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。
（3）點評：對表現好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。
2、活動結束。
幼兒園小班體育《球》教案6篇（3）：送小球回家
活動目標：1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
2、發展動作的協調性。
3、能夠努力完成任務，培養耐心，感受體育遊戲的樂趣。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、材料準備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂
2、經驗準備：孩子已經有拿棍子的經驗。
活動重難點：
學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
發展動作的協調性。
活動過程：
（壹）、熱身運動
跟著音樂（兔子舞）有節奏的活動活動全身。
（二）、導入：談話導入
師：小朋友們好，妳們還記得我們上節課玩的是什麽遊戲麽？
幼：小小運動員。
師：對，現在看我的手裏端的是什麽?
幼：小球
師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓妳們送他們回家，妳們願意麽？
幼：願意。
（三）、熟悉遊戲場地，教師講解遊戲玩法並示範。
師:看到我們小框子裏的小球了麽？
幼：看到了。
師：我們要用手裏的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子裏。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動著前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續往前趕，直到把所有的小球送回家為止。（教師壹邊講解，壹邊示範）
師：遊戲時，不擁不擠壹個壹個的來送小球，送過的小朋友請妳把“魔法棒”傳遞給下壹個小朋友，並站到隊伍後面等待，遵守遊戲規則。
（四）、遊戲開始，教師指導幼兒進行遊戲。
小男生壹組，小女生壹組聽音樂進行送小球。（教師觀察幼兒參與遊戲的情況，關註幼兒安全）
（五）、活動結束，教師總結
教師小結：今天妳們真是太熱心了，幫助那麽多的小球回了家，耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝妳們呢，給妳們棒壹個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉轉我們的小手。
幼兒園小班體育《球》教案6篇（4）：球兒滾得快
活動目標：1、練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球的方法。
2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。
3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗遊戲的快樂。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
活動準備：
1、皮球人手壹只。
2、系上絲帶的椅子六把。
活動過程：
壹、音樂遊戲"大皮球"。
教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的遊戲。
二、學習直線滾球和饒障礙滾球。
1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做遊戲了，皮球想從妳們的面前壹直滾到紅線那裏，小朋友妳能幫助它們嗎?
(2)幼兒人手壹只皮球，練習將球從起點滾到終點後，再將球取回站在老師周圍。
(3)教師：妳們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?
(4)教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。
(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
2、滾球繞障礙。
(1)教師：這壹次皮球想到大樹那裏去繞壹圈再回來，妳們想想看該怎麽從椅子那裏繞回來呢?
(2)教師總結玩法：把皮球壹直滾到椅子那裏，再從有絲帶的壹邊繞回來。
(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在壹旁進行指導和語言提示。
三、遊戲"跺皮球"。
1、講解遊戲玩法：老師的手裏有壹個皮球，我把皮球往前扔，妳們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。
2、幼兒開展玩"躲皮球"的遊戲。
3、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子裏，然後，帶領所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。
幼兒在上學期學習的基礎上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數幼兒能掌握，平時不願動手的優優、田雨欣、徐蘭玲都願意學習了。
幼兒園小班體育《球》教案6篇（5）：好玩的球
活動目標1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。
2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗壹起玩球的快樂。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備
1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人壹個)
2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若幹份)
3.壹盆水、不同種類的球
活動重難點
主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力，並且使幼兒知道球有多種玩法。
主要發展幼兒的想象力和發展思維的能力，並且使幼兒能體驗到壹起玩球的樂趣。
活動過程
壹、開始部分：老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師壹起做運動。
二、基本部分：
1、小朋友們很累了吧!請妳們坐在小椅子上休息壹下。
2、今天，老師給小朋友準備了壹份禮物，小朋友看壹看是什麽?(出示塑料球)
3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有壹個要求(小朋友要說壹說妳是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師相信妳們壹定會是最棒的!
4、請小朋友把球的玩法告訴妳邊上的小朋友們。
5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗壹下球有多種玩法和樂趣。看老師這裏給小朋友準備了這麽多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這裏。今天，妳們就用這些材料來跟球玩壹玩。看壹看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。
6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(壹定註意安全，玩過的要放回原處)
7、在玩球的過程中老師問壹問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現在呢?請小朋友趕快把妳手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。
8、老師總結(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水裏的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。
9、老師發現了壹個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試壹試，看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試壹試，並鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。
三、結束部分：
妳們是不是累了，為了鼓勵妳們，老師給妳們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這裏。老師出示不同種類的球。請小朋友說壹說裏面有什麽內容，並說壹說妳還見過什麽樣的球。
活動延伸：
請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友壹起玩壹玩、說壹說小球的多種玩法。
幼兒園小班體育《球》教案6篇（6）：滾皮球
活動目標：1、掌握滾小皮球的方法，動作協調靈敏。
2、喜愛參加遊戲活動，體驗與同伴***同遊戲的快樂。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動準備：小皮球壹只
活動過程：
1、教師示範滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的後面往前推。
2、教師與幼兒手拉手圍成壹個圓圈坐下，壹起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。
3、教師將皮球滾到壹個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。
教學反思：
遊戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。