中考文言文專題文言文詞類活用梳理思維導圖（名詞為例）
詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之壹，其內容主要包括名詞、動詞、形容詞、數詞的活用。
? 7～9年級語文課標要求學生“誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借註釋和工具書理解基本內容，註重積累、感悟和應用，提高自己的欣賞品味。”掌握壹定的詞類活用用法，可以幫助我們閱讀淺易的文言文。 知識體系的形成，需要學生自我發現，自己探索。依次，詞類活用梳理思維導圖，現以“名詞”為例建議以下：
梳理方法:1.將參考書目中所有詞類活用頁碼標記。
2.第壹次：從第壹處開始尋找，歸納出名詞的分類（時間名詞，方位名詞，普通名詞）
3.第二次：從第壹處開始尋找，歸納這些名詞活用有幾種用法（作狀語，作動詞）
4.第三次：依次對號入座，並將該句中將涉及名詞塗色。