論述知識經濟的內涵和知識經濟對世界經濟的發展產生了哪些重要影響
(2)知識經濟是人類知識,特別是科學技術方面的知識,積累到壹定程度,以及知識在經濟發展中的作用,增加到壹定階段的歷史產物。
如何來衡量這個“壹定程度”?
當人類雖然有知識,但知識還相當貧乏,貧乏到需要80%的勞動力從事農業——解決人類的吃、穿問題——的時候,這個時代我們稱之為農業經濟時代;
隨著科學技術的發展,當人類把80%的勞動力轉向工業——解決人類的用、住、行等問題,也就是只需要20%的勞動力就可以解決人類的吃飯問題的時候,這個時候我們說人類進入了工業經濟時代;
隨著科學技術的進壹步發展,當人類又把80%的勞動力轉向以知識為中心的服務產業,也就是只需要20%的勞動力就足可以生產出人類所需要的工業和農業等物質產品的時候,人類便進入了知識經濟時代。
可見,知識經濟不僅僅是壹個新興的產業,而且是壹個經濟時代的標誌。同時我們也看到,知識經濟是工業經濟高度發達時代的產物。
(3)知識經濟又是新的信息革命導致知識***亨以高效率產生新知識時代的產物。
正如種植和養殖技術革命推動人類進入農業經濟時代,蒸汽機和電氣技術革命推動人類進入工業經濟時代,信息技術革命推動人類進入知識經濟時代。
新的信息革命——數字化、網絡化、信息化——為人類信息***享,高效率地產生新的知識,或者說提高知識生產率,提供了堅實的技術條件,並最終推動人類社會進入知識經濟時代。
知識經濟與信息經濟有著密切的聯系,也有壹定的區別。知識經濟的基礎是信息技術。 知識經濟的關鍵是知識生產率,即創新能力。只有信息***享,並與人的認知能力——智能相結合,才能高效率地產生新的知識。所以,知識經濟的概念,更突出人的大腦,人的智能。反過來,人的智能,只有在信息***享的條件下,才能有效地產生新的知識。所以,信息革命——數字化、網絡化、信息化——為信息***享,高效率地產生新的知識,打下了堅實的技術基礎。這就是說,信息革命,信息化,與知識經濟有著密不可分的關系。甚至直到目前,在國際上,知識經濟、信息經濟、智能經濟,往往還同時使用。
(4)在知識經濟時代,不是不要“物質”,而是獲得“物質”的方式發生了根本的變化。變得更容易、更方便、更便宜、更好。發展知識經濟,更不是輕視或削弱工業和農業經濟。知識經濟壹方面是壹個繼工業、農業之後的新興的主產業,而另壹方面,反過來又深刻地影響著傳統的工業和農業,促進工業和農業進壹步現代化、知識化。
(5)知識經濟的“知識”,是壹個已經拓展的概念。它包括:
1)知識是什麽的知識(Know-what),是指關於事實方面的知識。
2)知識為什麽的知識(Know-why),是指原理和規律方面的知識。
3)知識怎麽做的知識(Know-how),是指操作的能力,包括技術、技能、技巧和訣竅,等等。
4)知識是誰的知識(Know-who),是指對社會關系的認識,以便可能接觸有關專家並有效地利用他們的知識,也就是關於管理的知識和能力。 知識經濟的時代意義 人們在強調知識經濟這壹概念時,主要是區別於物質、資本在生產中起主導作用的物質經濟和資本經濟而言的。與依靠物資和資本等這樣壹些生產要素投入的經濟增長相區別,現代經濟的增長則越來越依賴於其中的知識含量的增長。知識在現代社會價值的創造中其功效已遠遠高於人、財、物這些傳統的生產要素,成為所有創造價值要素中最基本的要素。因此知識經濟的提法可以說正是針對知識在現代社會價值創造中的基礎性作用而言的。但不能由此就認為知識經濟僅僅是區別於所謂的物質經濟或資本經濟。
其壹,人類經濟時代的劃分有自然經濟、工業經濟,但沒有物質經濟或資本經濟的提法。
其二,壹個經濟時代的劃分重要的不是生產什麽而是用什麽生產,這裏包含壹個重大的區別,即壹定社會的主導生產工具及由此形成的產業,這顯然不是物質經濟或資本經濟所能反映的。而知識經濟不但從知識在生產中的核心作用表明自身的存在,更重要的是以信息產業為代表的主導經濟增長的知識性產業已經形成。對此美國經濟學家羅默提出,要求在計算經濟增長時,必須把知識列入生產要素函數中。因此OECD定義知識經濟即以知識為基礎的經濟,正是揭示了知識對現代經濟增長的基礎性作用,並準確地反映了知識經濟的現實。所以,我們從經濟時代的角度來認識知識經濟,才能切實地反映社會財富創造形式的歷史性變化和人類社會已進入壹種嶄新的生產方式這壹偉大現實。知識經濟是繼自然經濟、工業經濟在人類財富創造形式上的嶄新時代。我們稱之為知識經濟的,就必須使這種稱謂有相應的經濟學理論基礎。這需要壹個切入點,這個切入點顯然不是目前報刊上所反映出的壹些旨在映證知識經濟的提法,而應是論證知識經濟何以可能的理論基礎,這才是問題的核心。