小班端午節活動主題方案
為了確保活動有序有效開展，時常需要預先制定壹份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麽活動方案應該怎麽制定才合適呢？以下是我為大家整理的小班端午節活動主題方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班端午節活動主題方案 篇1壹、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日，中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的壹個組成部分。農歷五月初五端午節，是我國民間隆重的傳統節日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃鹹蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感，感受傳統文化的恒久魅力，使其對傳統文化越來越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統節日，並希望從小為孩子壹生的文化向往奠基，紮下傳統文化的`根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。
二、活動目標：
1、初步知道端午節是我國的傳統節日，吃粽子、學習用“滾貼”的方式，大膽進行裝飾活動。
2、感受參與創造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學習整理物品，註意個人整潔。
三、活動準備：
1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀。
2、裝飾好的三個彩蛋。
四、活動過程：
（壹）談話，激發幼兒興趣
師：小朋友，妳們馬上要什麽節日到來了？（端午節）端午節是我們中國人的節日，這壹天很特別，大家都會舉行壹些慶祝活動：像吃粽子、鹹鴨蛋等……
明天就是端午節了，有三個打扮壹新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什麽不壹樣的地方呢？
（二）欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。
1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞
提問：妳喜歡這些彩蛋嗎？它們分別是怎麽打扮的？
2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋
a：交代要求：
（1）第壹步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。
（2）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子裏，翻個身，滾壹滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。
b：幼兒操作，教師巡回指導
（三）彩蛋展覽，相互評價
小班端午節活動主題方案 篇2活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若幹、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
壹、引出話題
小朋友妳們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麽時候？在這壹天，我們會吃什麽？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請妳拿壹個看壹看，摸壹摸、想壹想，妳手裏拿的粽子像什麽？並用壹句完整的話來說壹說。
活動介紹：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節。
小結：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，並講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞壹聞，香嗎？妳們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：妳們吃過粽子嗎？妳吃過哪些粽子？今天老師也為妳們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟妳吃過的壹樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這麽豐富啊！
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
（1）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
（2）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
（3）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇壹歇；山上清風爽，楊梅紅出血。
小班端午節活動主題方案 篇3活動名稱：
快樂端午
活動目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的壹些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友壹起玩玩、嘗嘗，***享節日的快樂。
活動準備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
活動過程：
壹、端午的由來
端午節是古老的傳統節日，源於紀念偉大愛國主義詩人屈原，楚國亡了，屈原心裏有說不出的痛苦，便來到汨羅江邊，抱起壹塊石頭，縱身投入江裏自盡了。 這天是農歷五月初五。
傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。壹位老醫師則拿來壹壇雄黃酒倒進江裏，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。
以後，在每年的農歷五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
二、端午的習俗
1、小朋友今天我們班的門上掛的是什麽呀?(菖蒲)那為什麽要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)
2、那妳們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有壹種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(3) 吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裏的.魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裏餵魚。
(4) 佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(5)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
三、學習兒歌《五月五》
五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、觀察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請妳拿壹個看壹看，摸壹摸、想壹想，妳手裏拿的粽子像什麽?並用壹句完整的話來說壹說。 小結：粽子的形狀真有趣!
2、認識粽葉。
粽子的形狀真有趣，我們來聞壹聞，香嗎?妳們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
3、幼兒品嘗。
妳們吃過粽子嗎?妳吃過哪些粽子?今天老師也為妳們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟妳吃過的壹樣嗎?
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這麽豐富啊!
活動延伸：小朋友***同品嘗端午食品。
小班端午節活動主題方案 篇4活動目標
1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗集體***度端午節的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備
1.準備制作端午節習俗物品的各種材料：
粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、幹花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人壹起參加活動。
活動過程
1.主持人致開場辭
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了，每到這壹天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶***度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們壹起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長***同完成，結束後展示作品並相互贈送。
3.親子遊戲
《袋鼠》
人數：1名幼兒+1名家長，***8對
形式：單面接力
準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握壹個粽子，教師發令後，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續遊戲，最先完成的壹組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數：1名幼兒+1名家長，***4對
形式：單面接力
準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若幹。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂運粽子》
人數：1名幼兒+1名家長，***8對
形式：對面接力
準備：各班小桶壹個，粽子若幹。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另壹端取筐裏的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下壹位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數：1名幼兒+1名家長，***8對
形式：對面接力
準備：各班壹個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為壹組進行接力，遊戲中，孩子做車頭，壹手拿壹個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，壹頭套在孩子的腹部，壹頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下壹組家庭，最後壹組家庭跑完，遊戲結束，快的那壹班級獲勝。
活動結束
親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。
小班端午節活動主題方案 篇5活動過程：
壹、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友，妳們知道圖片上的人在幹什麽嗎？什麽節日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導幼兒知道是端午節）
二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。
1、教師：妳們知道端午節是怎麽來的嗎？
2、教師請幼兒說壹說、
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。
4、教師：端午節為什麽要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：妳們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什麽風格習慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）
三、讓幼兒完整聽屈原的故事。
1、故事中的屈原是壹位什麽人呢？
2、他為什麽要跳江自殺呢？
3、人們為什麽要包粽子、吃包子和劃龍舟呢？
教師反思： 原來端午節是為了紀念我們國家古代的壹位偉人，他的名字叫屈原，他是壹位愛國主義詩人，壹心為國家大事擔憂，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，於是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的屍體壹直都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河裏的魚蝦，怕他們吃掉屈原的屍體，在河裏投包子、粽子餵飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的屍體！由此可見屈原他是壹位多麽受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。
教師：馬上就是端午節了，我們家裏都已將開始包粽子了，妳們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準備呢？
教師小結： 每年的端午節我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米裏面加上豬肉，做成鹹粽子；也可以在糯米裏面加上紅棗，做成甜粽子！
活動結束！
小班端午節活動主題方案 篇6端午節是中國的傳統節日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統，正值節日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織壹場“端午節民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義，感受節日的喜悅。
活動形式：猜謎語、聚餐
材料準備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若幹、氣球槍三把、獎品若幹種(園方自行決定);
服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若幹個，縫制或掛在自己的身上
音樂準備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》
參與人員：小、中、大班幼兒及家長
活動壹：粽葉大藏寶
活動準備：
1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選壹些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，並在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上壹個獎品所藏的地點(如：獎品在XX教室XX地方)，然後根據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最後把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子裏，用五彩線纏好即可。
2.射擊氣球板——在教室的壹面墻壁上(或用壹張超大號的大紙板)，做壹個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好壹些吹好的氣球。並在每個氣球下面掛上壹個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。
活動規則：
1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果壹次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助。
2.活動結束後，給每位參加的幼兒壹個氣球做鼓勵。
活動過程：
1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2.每打中壹個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，並根據紙條上的要求，家長帶著幼兒壹起來誦讀或是猜謎語。
3.讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。
活動二：吃粽子
活動準備：
已煮好的粽子、盤子筷子若幹、白糖、飲料。
2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好，放在各個班級處。
活動過程：
1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。
2.在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節的寓意。
活動三：廚藝大比拼
活動準備：
在參加本次活動之前，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒***同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。
活動過程：
1.播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成壹個圈，把所有菜放在桌上。
2.此活動可以和“吃粽子壹起進行。
3.在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹壹下自己所帶菜的菜名。
活動寓意：
端午節是中國時至今日仍然十分盛行的傳統節日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節的喜愛。這個遊戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，並從語言文化方面來了解我國端午節的另外壹方面內涵。在端午節時，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。
小班端午節活動主題方案 篇7壹、活動目標
1、了解端午的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂於參與端午節的活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動準備
插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。
三、活動過程
（壹）出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。
出示圖片：小朋友，妳們知道圖片上的人在幹什麽嗎？什麽節日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節。）
（二）了解端午節的來歷與習俗。
1、妳們知道端午節是怎麽來的嗎？
2、請幼兒說壹說。
3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什麽要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：妳們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什麽風俗習慣嗎？
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動
表揚上課認真的幼兒。
小班端午節活動主題方案 篇8壹、活動目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於了解端午節的壹些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
二、活動內容：
(壹)知識分享
1、知道端午節的日期，了解端午節的壹些風俗和來歷。
2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情 。
(二)學習端午節的兒歌
①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門壹望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。壹，二，三，四，五，家家戶戶過端午。
(三)動手操作
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區角創設：
1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;
3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
(五)家長工作：
1、和孩子壹起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品;
3、和孩子壹起觀看有關節日慶祝活動的報道;
4、參加班級的包粽子等活動。
小班端午節活動主題方案 篇9壹、活動目標
1、通過全蹲走動作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協調性。
2、激發參與體育活動的興趣，體驗遊戲的樂趣。
3、培養耐力及協同合作的能力。
二、活動準備
單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協力布道1套;礦泉水若幹、秒表1個、音樂。
三、活動過程
1、教師帶領幼兒壹路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒壹起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關節和踝關節部位。
四、集體遊戲：賽龍舟
1、布置場地，創設遊戲情境
設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置壹個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協力布道和若幹瓶礦泉水作 “大粽子”。
2、介紹遊戲玩法，開展遊戲
四人壹組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線後等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。遊戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點，然後4人壹起用協力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成後，交換角色，遊戲繼續，直至所有的小組完成任務。教師計時，用時最短的小組獲勝。
3、遊戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置壹些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加遊戲的難度。