六年級科學作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我幫大家整理的六年級科學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級科學作文 篇1我想當壹名優秀的發明家，去發明許許多多對人類有幫助的發明。我還會學習世界著名的發明家，如：愛迪生、富蘭克林……學習他們的優點，爭取長大後成為壹名享譽世界的發明家。
我從小就喜歡讀愛迪生的故事，他的發明無數，是我學習的榜樣。愛迪生從小是個“發明迷”，壹窩小雞都會讓他入迷。有時候他能壹動不動地觀察三、四個小時，為此還鬧出不少笑話呢！壹天下午，小愛迪生突然不見了，爸爸媽媽很著急。後來，爸爸發現愛迪生正趴在鄰居家倉庫門口放著的壹窩雞蛋上，正在孵小雞呢？他對什麽都細心觀察，所以長大後才發明電燈、電話……
我想當壹名發明家，因為我覺得現在的老師太辛苦了！每天都要不知日夜地批改本子。上課時，還要不停地在黑板上寫字，還會“吃”壹手的粉筆灰。所以，我想發明“本子批改器”和“化聲為字機”。“本子批改器”可以將學生的作業本自動批好，只要按下旁邊的壹個紅色按扭，然後再把標準答案放進去，不用1分鐘的功夫就批改好了所有的本子。如果是作文本的話，還可以給出最好的批語。“化聲為字機”的樣子就像壹只筆，只要把開關打開，說出想寫的話，就可以把聲音變成字體了。有了這兩件“法寶”，老師們就不用那麽辛苦了！
我還要發明壹種衣服，這種衣服既廉價又能調節冷暖，還能穿著衣服洗澡呢！在酷熱的夏季裏能感到清涼，在寒冷的冬季也能感到溫暖如春，並且永遠都可以保持衣服上需要的電力，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。
假如我的願望能實現的話，那麽世界肯定很美好！
六年級科學作文 篇2我好想當壹名科學家呀！如果我當上了科學家，我壹定要研制出壹種讓人團結友愛的藥丸。因為現在壹些地方還在戰爭，人們為了自己的盈利不停地研究先進的武器和弄地下核試驗，對地球傷害非常大，而且很多實驗基地要砍掉很多樹木。所以，我要人們吃了這種藥丸不再爭鬥互相團結，互相信任，從而不再有戰爭。
我還要研制種環境炮。它的作用是把地震等環境殺手制服，而且會讓花開得更漂亮，大樹長得更茂盛。它們能吸入更多的二氧化碳，釋放更多的氧氣，而且如果那些動物少了不能保護的生物鏈，我就會仿照基因，使其更多。
我還要制作壹些長生不老的藥丸，讓那些德高望重的大好人吃了長生不老，永遠為人類做貢獻。而那些不務正業的人都會自生自滅，從而不再禍害人們。
我還要制作壹些神奇的機器人，讓他們為人類服務，讓人來的生活水平更上壹層樓。
最後，我還要讓人們都有壹顆忠誠的心，對別人都很友好不再有背叛，不再有傷害。
我相信我從小認真學習，長大壹定可以當上壹名科學家，我也壹定可以為人類做貢獻，讓世界變得跟美好，變得更團結，讓我們壹起努力吧！
六年級科學作文 篇3科學世界，無奇不有。天文地理，精彩紛呈。今天，我讀了《十萬個為什麽》這本書，細細品味，發現它裏面隱藏著許多世界的奧妙之處，讓我更加了解這科學社會。
《十萬個為什麽》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處，並用科學的方法解決了這壹個個未解之謎。就比如說我們最常用的吸管，妳們知道吸管為什麽能吸入液體麽？因為當吸管插入液體時，吸管裏面的液體和外面的液體都會受到空氣的壓力，我們用嘴壹吸，吸管裏的空氣被我們吸掉了，外面的液體就會在大氣壓力的作用下進入吸管，我們就能喝到液體了。
這下妳們知道了吧，液體就是這樣進入吸管的。通過這本書，我了解了許多關於科學的知識，擴展了我的閱讀範圍，增強了我的知識。
世界上許多地方都用到了科學。正是科學的合理﹑精確才造就了這個發達的世界。火箭升天﹑飛機載人等等都是因為科學的精確﹑偉大才形成的。
從現在開始，讓我們壹起去探究自然，發現奧妙，壹起研究，成為壹個小小科學家。
為什麽霓虹燈有多彩的光？為什麽摩擦能生電？為什麽電梯會自動升降？這些都有可能是我們經常會想到的。科學家們發明了這些東西，又幫我們回答了這些問題，這裏面都有壹定的依據。正是發明了這些東西，才讓我們的生活有所改善。
科學造就生活，科學改變世界，科學無所不能！
六年級科學作文 篇4今天，我們全校師生去參觀廣東科學中心。同學們懷著興奮的心情，從學校出發經過高速公路，透過車窗往外看細雨蒙蒙。經過四十多分鐘的車程我們終於來到了期盼已久的廣東科學中心。它位於廣州大學城小谷圍島的最西端，占地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態公園，東鄰廣州大學城外環路，主入口正對廣州大學。
我們壹進科學中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是壹座騎樓式的建築物，門口擺放著壹只醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進裏面靠近左手邊有壹間“嶺南相館”和“家電超市”和壹片綠油油的小樹苗，後面還有壹幅具有嶺南特色的剪紙畫，經過走廊壹直往前走，右手邊是壹片藍色的海洋，壹艘船在海中行駛。左手邊有壹座小島嶼，島上有許多植被。
從走廊出來，我們到了大堂。這裏是壹個很大的海洋館，首先，
仰入眼簾的是壹只巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往裏面走
看到了三條大小不壹的魚。在深處我看到五欄探深海的展櫃。在另壹處是壹排關於海洋生物的圖片。還有壹個個大小不壹的立體展覽，裏面全是講生物的知識。
我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是壹個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉眼已經壹點半了，我們依依不舍的離開了科學中心。
通過這次的參觀使我的科學知識面更廣闊，同時也感受到了數字技術的魅力及數字技術的發展給人們生活帶來的巨大影響。
六年級科學作文 篇5我外婆家住在蕭山圍墾，家裏有個養雞場。每次到她家去，餐桌上總少不了雞與蛋。
去年的壹天，我去外婆家，只見那裏的雞正流行瘟疫，死了不少，外婆心疼得吃不下飯。我無意中削了壹塊仙人掌餵了壹只鬧瘟疫的雞。時隔不久，我們發現這只雞變得有精神了，也有了食欲。經檢查，這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因，大家認為大概是仙人掌起了作用。這時，我想起老師曾經說過，在中國醫學中，非常多植物都可入藥，能治療壹些疾病。
為了搞清楚真正原因，我與表哥開始到養雞場進行調查。我們得知許多養雞戶也在試著用仙人掌治雞瘟與其他疾病。
那麽，仙人掌與雞瘟到底有什麽關系呢？我們經過查閱資料與走訪專家，最後了解到：仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹脂、酒石酸、蛋白質。莖葉又含三萜、蘋果酸、琥珀酸，還含有24%碳酸鉀，槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用，是雞瘟的克星。至此，我們明白了仙人掌為什麽可以治雞瘟，同時也驚嘆仙人掌的神奇功效。
為了進壹步確認仙人掌治療雞瘟的`最佳用法與用量，我們又做了壹個實驗。
我們先取雞場內同時患病的雞20只，將它們分成5組，每組4只。再取壹些新鮮仙人掌，削去表皮上的小刺洗凈後，用榨汁機把仙人掌榨出汁液。最後，用量杯量出壹定量的仙人掌汁液與壹定量的飼料充分拌勻，然後餵雞，對5組病雞的不同用量取得了不同的效果。
實驗結果表明，第四組取得了最佳效果，也就是說雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到，如果將仙人掌制成藥品用於雞瘟疫的防治與治療，壹定會有非常好的效果，而且會減少合成藥物帶來的汙染。因為仙人掌便於種植，還可以節省大量人力、財力資源，推廣普及快，具有極佳的市場前景。
六年級科學作文 篇6在人類歷史長河中，有許許多多為人類服務的科學家。他們是人類的精英，是社會文明和自然科學發展的先覺者，開拓者，貢獻者。他們中每壹位的背後都有說不完的艱辛，他們的人生旅程和奮鬥經驗，肯定有許多是值得我們學習的。
他們的生活並不比我們幸福，他們的智商並不比我們高，他們也沒得到過神仙的幫助，他們只是普通的壹員。那為什麽他們有如此大的成就呢？因為他們自強不息，絕對不放棄對理想的執著追求。
被稱為橋梁之父的茅以升從小就有當建橋建築師的夢想，為了這個夢想，他發奮讀書，終於有壹天，他能實現自己的願望了。可當橋剛剛造好時，政府卻無奈要他炸橋，原因是為了不讓日軍利用大橋。12月23日，隨著轟的壹聲新建的錢塘江的橋被炸斷了。茅以升長嘯發誓：不復原橋不丈夫！茅以升為日後修復大橋之用，將建造大橋的壹圖壹紙每份資料，全部珍藏起來。他盼啊盼，終於盼來了抗日勝利。到了1953年，錢塘江大橋全部修復，他終於實現了他的諾言。
婦科專家林巧稚5歲喪母，跟著父親，繼母和眾多兄妹生活。小時候的她學習成績好，在班中樣樣拿第壹。19歲的她從女子師範學校畢業後，有了做外科醫生的夢想。她決定去協和醫學院讀大學，可剛讀5年，父親就因為腦溢血而死。後來她成為了協和醫院婦產科主任。不久之後，日寇占領了醫院。她便開了壹家診療所，6年還不到，救護病案就達8887個。她終身未婚，為婦女兒童的健康和幸福操勞了60多個春秋，親手將5萬多個小生命接到人間，救護了無數個病人和產婦。為此，她沒有節假日，生活沒有秩序，休息沒有常規。
在人類歷史長河中，有無數有著茅以升，林巧稚這樣的精神的對人類有貢獻的人。他們為著自己的理想努力前進。我要向他們學習，將來成為壹顆閃閃發光的星。
六年級科學作文 篇7今天我們的科學老師周老師，帶著實驗工具神神秘秘地對我們說：“這節課我們要做壹個小實驗。”大家壹聽要做試驗，都興奮起來，很想知道是什麽試驗，周老師又告訴大家，是關於小蘇打和白醋的變化。
周老師試驗箱裏拿出壹個玻璃杯子，小心的用小勺搖出3匙小蘇打，頓了頓問：“有誰知道我放入小蘇打後將白醋倒下去會又什麽樣的變化？”有些人就立刻議論起來，不知是誰，在後面大喊：“會起泡泡。”周老師接著說：“好，有的同學說會起泡泡，會不會起泡泡呢？等壹下做了試驗就可以知道了。”說完周老師就把白醋倒了壹部分進去，然後又蓋上壹塊玻璃片，這時，周老師說：“大家來猜壹猜，小蘇打和白醋混合後，會不會產生大量的氣體？如果產生氣體，會是什麽氣體呢？大家思考壹下。”過了壹會，我們可以清楚的發現玻璃瓶中果然冒起了許多的小泡泡，太神奇了！教室裏又議論紛紛起來，隨後，周老師又連續問了幾個問題，小明回答道：“小蘇打與白醋混合在壹起後，會產生新的物質，有二氧化碳。”周老師笑了笑，說：“是不是如這位同學說的會產生二氧化碳呢？就來做個試驗。
周老師從試驗箱裏拿出壹根細木條，又從身上拿出壹個打火機，把細木條點燃，輕輕地往玻璃杯裏放，啊，奇跡發生了，細木條還沒有碰到玻璃杯的水，就使正燃著的火焰熄滅了。教室裏立刻沸騰起來，“是二氧化碳嗎？”周老師問。同學們異口同聲地說：“是。”隨後，周老師又拿出壹根蠟燭做了試驗，進壹步的說明了，在小蘇打和白醋混合後，產生的就是二氧化碳。
我明白了，在小蘇打和白醋混合後，產生新的物質——二氧化碳氣體，這樣的變化屬於化學變化。
六年級科學作文 篇8今天，我和哥哥在打乒乓球，真打的高興，(.)由於我用力太大，把乒乓球打凹了，我拿著凹了的乒乓球，愁眉苦臉，突然，靈機壹動：能不能把乒乓球變成原來的樣子呢？於是，我拿乒乓球去問爸爸：“爸爸怎樣才能使乒乓球變成原來的樣子呢？爸爸說只要把乒乓球放在壹個杯子裏，然後倒入壹杯沸騰的水，就可以了我按照爸爸說的去做，當我用沸騰的水沖向乒乓球時，乒乓球凹進去的地方慢慢膨脹起來，果然變回了原樣，我高興極了，問爸爸：“為什麽會這麽神奇呀？”爸爸說：“這不是神奇，而是熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的壹種基本性質，物體在壹般情況下，受熱以後就會膨脹起來，在受冷情況下便會縮小，所有的物體都具有這樣的性質。”“哦，原來是這樣啊！想不到這其中竟有這麽大的奧秘
通過這次實驗，我明白在日常生活中只要我們用心觀察，就會發現更多有趣的事情，激發我們更大的求知欲望，探索科學。
六年級科學作文 篇9每個人都有壹個夢想，而我也不例外，我的夢想是當壹名科學老師。夢想可以有好幾個，而我們壹定要向夢想壹步壹步靠近。
每壹次講科學課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是壹個科學老師了，老師布置的試驗我都是認認真真的完成，我覺的做實驗很有趣，不管什麽實驗我都有去做，當我做完每壹次都是很有感受的，比如說：做完實驗我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都會表揚我的。
在學校裏我們討論著每個人的夢想是什麽，有想當飛行員，律師，歌星，演員......我小時候還有個夢想是翻譯，那是想的是因為給別的外國人翻譯我們中文是和自豪的壹件事情，因為我是壹個英文好，漢語又好，在別人面前我也可以吹吹了。可是我小時候的夢想太單純了，因為太小了不懂事只是壹個笑話，只要我給別人說人家都說有妄想癥，不可能，而我卻給他們頂嘴說妳們有什麽證明說我沒有本事是壹個翻譯啊，妳們知道未來麽，真是的，不給妳們好了，拜拜！
我相信在我成為科學老師之前我壹定會遇到種種麻煩的，但是我肯定會對我的目標去奮鬥的，別人說的是對我好的我壹定會吸取教訓，對我不好的，比如說：“妳不要去在妄想了，這是不可能的”，這些話我會明明白白的告訴他們是，有什麽都不會打破我的夢想。
我想信壹切皆有可能，加油！