esl和efl教學的區別
esl和efl教學的區別如下：
1、EFL與ESL的教學內容、方法及學習環境：從教學內容上來看，EFL和ESL教學都以英語書面語及音像資料作為教學材料，但差別是很大的。在EFL教學中，往往以壹套語法體系完整的教材作為教學的主體，輔以少量的視聽材料作為補充。而在ESL教學中，尤其是英語國家中，雖然也會有教材，但該教材的作用已退居輔助地位，而以大量的視聽材料及報刊文章作為主要的學習內容。
2、EFL與ESL學習者的學習動機：EFL學習者的動機是工具型的。Broughton認為學習母語以外的語言的動機大致上可以分為工具型和融入型。當學習動機是工具型時，學習者學習某語言的目的是把該語言當成壹種工具，去達到某壹目的，滿足某種需要；與EFL學習者不同，ESL學習者的學習動機是融入型的。
3、EFL與ESL的教學效果：EFL教學的目的當然是盡可能使學習者達到盡可能高的英語水平，但不可否認的是，EFL學習者不可能達到英語母語使用者的水平。並且可以很肯定地說，ESL學習者的英語水平要比EFL學習者高的多，ESL學習者可以達到的水平更接近於以英語為母語的人的英語水平。