典範英語6-4 全文
1。壹些重要的事情
四班的孩子們在繁忙的工作
他們的老師，安德伍德小姐，說：“我有壹件很重要的要告訴妳。”
她笑了，說：“到我們班來了壹個新的男孩。他的名字叫奧托和他來自很遠很遠。事實上，他來自外空間...
（這是奧托在地球上學校的第壹天，在這裏，他是...）
門開了，壹個小男孩走了進來。他長得像其他的孩子，但他是壹個不同的顏色。他是綠色的。
小姐安德伍德告訴奧托·喬和查理和喬希坐在壹起。然後，她看著喬說，“我要妳照顧我們新來的男孩，給他壹只手，如果他需要它。”
請，小姐，說：“奧托”。我並不是新的。我七年半。我不已經。妳看！
“哦，奧托！ “安德伍德小姐笑了。”剛坐下，壹個親愛的。
奧托坐了下來。
然後他說，“我不認為我能成為壹個鹿...但我可以嘎嘎如魚得水。 “
他拍著他的懷裏，像翅膀壹樣，去了。”嘎嘎！嘎嘎！嘎嘎！“
查理加入“庸醫！嘎嘎！嘎嘎！“
小姐安德伍德在奧托微笑。 “無嘎嘎N類！”她說。
然後，她皺起了眉頭，查理。 “查理！”她說。 “妳知道比這更好的了！如何對妳的工作。“
“這是不公平的！”查理抱怨道。 “我惹上麻煩，新來的男孩不！
這時候，查理決定，他並沒有像奧托。他不喜歡他壹點點。
2。查理是交，
奧托犯了很多錯誤。
查理向後靠在了椅子上。奧托試圖做同樣的事情。不過，他倒了下去......
...等所有的油漆。
查理綠得和他不樂意了。
查理又出賣和出賣和出賣。
遊戲時間，當奧托在操場上時，查理決定嚇唬嚇唬他。
如果妳站在那裏，妳會被熊吃掉，說：“查理。
壹只熊！在哪裏？ “奧托尖叫起來。
查理瞪大眼睛。“我們保持了熊頭的辦公室。地球上所有的學校都有熊，“他接著說。”有時熊也得到了...有時是餓了！
奧托顯得很害怕。
3。尋寶
當天下午，有壹個尋寶的類。所有的孩子都期待著它。
小姐，安德伍德給每個兒童對相同的線索。
“我想您的工作與奧壹對，”她說，喬。
工作在吃梨嗎？“奧托說如何？這將是壹個很大的梨。多汁。我們可以粘。笑
喬。 “哦，奧托！妳什麽都不懂！
尋寶之旅開始了。
查理與Josh工作。喬與奧托工作。
這是他們必須遵循的線索：
（開始在教室門口。
然後走。
不要去。
然後妳贏了'T是錯誤的。）
'是什麽意思？“查理說。
“我不知道，”喬希說。 “但是，當安德伍德小姐藏的寶藏最後壹次，那是在操場上。”
'讓我們去那裏！“查理·喬希說。 “”快！我們會成為第壹個。“
奧托跳起來跟著他們，但查理有壹個計劃。他伸出他的腳絆倒奧托了。
享受您的旅程！“查理笑了，跑了喬希。
喬幫助奧托。
所有其他的孩子跑出教室，隨後查理和Josh。他們向右轉，朝操場上。
喬嘆了口氣。 “現在，我們將是最後壹次。
“我們不會是最後壹次，”奧托說，“因為他們都走錯了路。尋找線索。
（開始在教室門口。
然後走。
不要去。
然後，妳會不會去錯誤的。
奧托指出在的線索。“這意味著我們從這裏開始，在教室門口，我們不右轉，因為這將是錯誤的，我們必須向左轉”。
他們在其他方向，剩下的兒童
查理和Josh正在尋找財寶在操場上，他們都厭倦了。
“再也沒有什麽在這裏，”查理說，“讓我們來看看在學校裏。”
他們去回到禮堂，過去頭的辦公室，這就是當他們看到它...
有壹只熊！“查理說。”真的有！“
他們回到他們的教室跑尖叫
“救命呀！救命啊！我們已經看到了壹只熊。”
4。哦，奧托
喬和奧托向左轉，沿著走廊走去。
>“妳看！”奧托說。
有壹個箭頭和它指向壹個花盆。
喬拿起鍋，並發現了壹個地圖。
在地圖上的另壹條線索
（線索號碼2
如果妳想按照這個地圖做的很好。
看看的地方，妳找到了壹個咒語。）
喬和奧托跟著地圖學校圖書館。
喬讀出線索：
如果妳想按照這個地圖做的很好。
看看的地方，妳找到了壹個咒語。
“我理解！“奧托說：”妳看，有壹堆的拼寫書籍。這就是我們會發現壹個“拼！”
“妳得到了它，奧托！”喬說。
背後拼寫壹堆書，有壹箱金幣。“味道好極了！”喬說。“這是巧克力的錢！”
回到教室後，喬和奧托***享的寶藏巧克力。
但是， ，與Josh和查理有什麽事？“問奧托。
壹些其他的孩子都笑了。
”查理和Josh以為他們看見壹只熊！“
壹只熊！”奧托說。 “喬告訴我，妳這個故事嚇唬我。”
查理看著羞愧。“這是不是壹個真正的熊，”他說，“這是頭大的新大衣掛在門上...... 。
但它看起來像熊，說：“喬希。
查理和Josh去了鮮艷的紅色。
”不要擔心，“奧托說，”每個人都會犯錯誤。有巧克力。“
”對不起，我做妳的樂趣，“查理說。
查理很傷心安德伍德小姐為他感到惋惜。
”我們會原諒妳，查理，“她說，”我們每個人都有心情不好的時候。“
她笑了，”妳和Josh似乎已經失去了妳的頭，今天！“
”哦！說：“奧托”我看他們的頭，小姐？我善於發現的東西！“