音樂系有哪些專業
專業層次 專科（高職）
基本學制 三年
學歷 專科（高職）
專業代碼 550212
是什麽音樂制作主要研究音樂制作專業的基礎知識和基本理論，如數字音頻制作、混音技術、舞臺現場擴聲等內容，具備音樂編創與制作的基本能力，能夠用計算機進行音樂制作。例如：對電影、電視劇進行配樂；在唱片公司進行音樂創作。 關鍵詞：音樂 制作 數字 舞臺
學什麽《打譜軟件應用》、《樂理與基礎和聲》、《視唱練耳》、《歌曲寫作》、《鋼琴副科》、《樂器法與音樂編配》、《錄音設備原理》、《音樂制作軟件應用》、《兒童音樂創作與制作》、《音頻處理軟件的應用》
幹什麽文娛類機構：影視音樂、遊戲動漫音樂、兒童音樂、廣告音樂、通俗音樂創作、商業音樂制作、錄音、音頻編輯。
詳解基本修業年限三年
職業面向面向音樂錄制、音樂編輯、音效音響設計、音樂編創等技術領域。
培養目標定位本專業培養德智體美勞全面發展，掌握紮實的科學文化基礎和基本樂理、音樂編曲、音樂制作與軟件運用等知識，具備聲音錄制、音頻制作、音樂編創等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事音樂錄制和編輯、音效音響設計、音樂編創、音樂監制等工作的高素質技術技能人才。
主要專業能力要求1.具有合成器的操控技能，能夠熟練地操作音序軟件及插件； 2.具有音頻剪輯、音頻合成、後期混音及相關軟硬件操控的能力； 3.具有進行音響設計和制作的實踐與應用能力； 4.具有多媒體、廣告、動漫、影視、遊戲等項目的聲音設計與制作技能； 5.具有壹定的音樂編創能力，能夠把握數字文化和文化傳播等新業態發展趨勢； 6.具有良好的溝通合作能力，具有壹定的群眾文化活動組織、策劃、輔導能力； 7.具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。
主要專業課程與實習實訓專業基礎課程：
樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、曲式、復調、音樂欣賞、藝術概論。專業基礎課程：
音頻分析與聽覺訓練、音樂制作與軟件運用、錄音與縮混技術、聲音設計與制作、實用作曲與編配、流行音樂鍵盤編配。實習實訓：
對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行音樂作品錄音與制作、後期混音與編輯、音效與音響設計、音樂編創等實訓。在文化藝術、廣播電視電影和錄音制作行業的文化企事業單位、廣播電影電視企業等單位進行崗位實習。職業類證書舉例
職業技能等級證書：器樂藝術指導接續專業舉例
接續高職本科專業舉例：暫無 接續普通本科專業舉例：錄音藝術、藝術與科技、作曲與作曲技術理論持續本科專業舉例
就業率
男女比例
男生 % % 女生開設課程
實用作曲與編配、小樂隊編配、音樂軟件與 MIDI 制作、錄音與縮混技術、數碼鋼琴演奏、 音樂分析與寫作等。 其他信息：音樂有樂器表演專業，聲樂表演專業，音樂學專業，音樂學專業，作曲及作曲理論專業，錄音藝術專業，音樂表演專業！
樂器表演專業
在眾多音樂學院裏，樂器表演專業的分量最重，而且分的專業方向也最多，當然，招生人數也是最多的。樂器表演專業大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器壹般分為鍵盤樂器和管弦樂器。
西洋樂鍵盤樂器不僅包括樂器之王鋼琴，還有電子琴、合成器、手風琴、風琴等。開設鋼琴演奏專業的院校很多，這些學生畢業後，有的出國深造，有的簽約演出公司，有的留校任教。
管弦樂器包括長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克司、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、吉它、打擊樂等。與鍵盤演奏不同的是，鍵盤演奏很多時候是單獨演奏，而管弦演奏則大部分是團體演奏。
民族樂器包括古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。與西洋樂比較而言，選擇民族樂器的學生不僅要熟悉簡譜，還要對五線譜略知壹二。
值得註意的是，所有樂器表演專業的考生，都會附加對樂理、視唱練耳的測試，許多學校在樂理和視唱練耳的成績中，篩選出成績優異的學生。
聲樂表演專業
聲樂表演專業基本分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和時下剛剛興起的原生態唱法。壹般情況下，美聲唱法與民族唱法需要壹定的鋼琴底子，演奏需達到壹定程度，而通俗唱法和原生態唱法則不作太高的要求。
學生在高考加試中不僅要演唱歌曲(美聲、民族、通俗唱法)，還要掌握樂理基本知識和五線譜視唱技能。
音樂學專業
音樂學專業包括藝術學與教育學兩個方向。學習該專業的學生需掌握大量的音樂史論、理論、中外民族民間音樂、音樂美學等，而且還要具備壹定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術的基礎和相當的文學功底。
藝術學專業的畢業生將向電視臺、電臺編輯、評論、策劃、管理，及影視公司等領域發展。
學習教育學專業的學生除了必修的專業課程外，還要學習心理學、教育學，接受舞蹈、指揮等相關方面的訓練。
考生應掌握樂理基本知識和視唱五線譜技能;能演奏樂器;會演唱;掌握中國民族音樂和中外音樂史的基本知識，具備較好的文字寫作能力。教育學專業的學生都需要加試和學習鋼琴、聲樂兩門專業課，而聲樂壹般則都是美聲與民族唱法。
作曲及作曲理論專業
在四年或者五年的大學本科生活中，該專業的學生不僅學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，而且還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，並能夠熟練地把握和聲、復調、曲式、配器(俗稱四大件)的專業知識和技能。側重學習戲曲音樂作曲者，還應系統地學好戲曲音樂藝術的知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律等。側重學習電子、電子計算機音樂者，除了系統地掌握電子技術的有關知識，還要能夠較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
壹般來說，考生在高考加試中不僅要通過鋼琴或其他樂器的專業加試，另外還有樂理和視唱練耳的嚴格考試。
錄音藝術專業
隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術和效果的要求也越來越高。由於更多地使用高科技設備以及市場對於高品質的作品的要求，使得這個領域對錄音藝術的專業人士需求量不斷增大。該專業畢業生除了能在廣播、電視、電影系統從事聲音音響設計、錄制外，還可以在很多商業的演出公司工作，更可以到高校任教。
相對來講，錄音藝術專業的學生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術處理等方面，以及掌握聲音(音響)設計、音頻節目制作的能力。
音樂表演專業
音樂表演專業培養具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習音樂表演的基本理論和基本知識，接受本專業嚴格的技能訓練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。
擴展資料：
音樂是反映人類現實生活情感的壹種藝術（英名稱：music；法文名稱： musique；意大利文：musica）。
音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂（包括流行音樂）等。在藝術類型中，音樂是比較抽象的藝術，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，並為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。
1、音樂表演專業
音樂表演專業是壹門專業課，主要培養的是具有音樂表演的專業知識和藝術素養，能夠掌握音樂表演專業技能的高級技術應用性專門人才。
2、音樂學專業
該專業培養具有壹定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備壹定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
3、作曲與作曲技術理論專業
作曲與作曲技術理論專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧；側重學習作曲者，應全面掌握並熟練地運用各種曲式和體裁的作曲技巧；
側重學習作曲技術理論者，應深入系統地掌握和聲、復調、曲式、配器的專業知識和技能；側重學習視唱練耳，應深入系統地掌握音樂院校視唱練耳教師所具備的專業知識和技能；側重學習戲曲音樂作曲者，應系統地掌握戲曲音樂藝術的基礎知識、戲曲作曲的基本技能和創作規律，具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力；
側重學習電子、電子計算機音樂者，應系統地掌握電子技術的有關知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
4、錄音藝術專業
錄音藝術專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握壹定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音（音響）設計、錄制的高級專門人才。
錄音直觀的，讓人們便於理解的概念就是把自然界中存在的和人們為了某種需要創造的音響記錄下來。該專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲，等等，都由該專業人員經過壹系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理後，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。
5、樂器表演專業
樂器表演專業大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器壹般分為鍵盤樂器和管弦樂器。