玩網路遊戲的利與弊,辯論賽作文300字
現在是資訊時代，電腦是不可少的。在網上可以做很多事情，比如看書、娛樂、炒股、聊天，它可以讓妳增加知識，交到朋友，也可以讓妳掉進萬丈深淵，這就是電腦的利與弊。下面我給妳介紹網路的利與弊。
在網路上可以和自己的朋友聊天，即使他遠在千裏，妳也會感到他近在咫尺。哪像從前還要飛鴿傳書，就算郵寄的也起碼要兩三天呢。在網路上還可以把自己的得意之作發表上去，讓大家來點評，既可以知道作品的好壞，又可以提高自己的寫作水平。
雖然在網路上有非常多的好處，但如果使用不當，也會給自己帶來許多麻煩。有很多人因為在網路上被人詐騙而走上了極端，甚至有些人因為沒有上網咖的錢，所以走上了犯罪道路。還有些人長期待在電腦面前，引發腰間盤突出。網路構造了壹個虛擬世界，它可能會讓意誌薄弱者跌入“泥潭”而不能自拔。我們要做網路的主人，而不要成為它的奴隸。
網路遊戲的利與弊作文200字網路遊戲對我們來說有利也有弊。利是：可以開發智力，提高手和大腦的協調性，提高反應能力，使人心情放松；壹些遊戲具有壹定歷史背景，可使遊戲者對這段歷史產生興趣，從而去詳細了解；在虛擬社會中尋求壹個真實的自我，如摩爾莊園、QQ寵物等；玩經營類遊戲，可以提高自己的經營能力；養成類遊戲，能使人尋求到壹種精神寄托，以後學會照顧他人，關心他人。
弊是1、影響身心健康。
小學生正處於壹個人身心成長的關鍵時期，養成良好的學習、生活習慣至關重要。長時間沈溺網路遊戲會使人產生精神依賴，使人免疫功能降低，引發心血管疾病、緊張性頭痛、焦慮、憂郁等，甚至可能導致死亡。
2、影響學業。
在大多數中學生網路遊戲玩家中，有80%的同學成績處於中下水平。過度玩遊戲可導致：自我約束能力下降；學習興趣減少，效率降低，不按時完成作業，成績下降，嚴重者出現厭學、逃課、退學等。
3、誘發犯罪。
有的學生長期沈迷在虛擬的網路遊戲中，不需要面對現實中的挫折，不需要接受社會規範和其他人的監督，可以隨心所欲地宣泄。長此下去，會給暴力犯罪埋下隱患。可以這樣形容：小學生們的自制力有限，網路的吸引力無限。
事物的正反兩面正是這樣，有利也有弊，主要是看妳如何去運用，如何去把握。我們應好好認識這兩方面，加以善用和改進，那才真的算得上是獲益良多。
玩網路遊戲的利與弊青少年上網的利與弊
壹、上網的好處：
（壹）可以開闊視野。因特網資訊量大，資訊交流速度快，自由度強，實現了全球資訊***享，青少年在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞資訊，科技動態，青少年在網上交流、交友的自由化，使青少年交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了青少年的視野，給青少年學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
（二）可以加強對外交流。網路創造了壹個虛擬的新世界，在這個新世界裏，每壹名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯絡和交流，討論***同感興趣的話題，由於網路交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和資訊獲取提供了嶄新的交流場所。青少年上網可以進壹步擴充套件青少年對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。
（三）可以促進青少年個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就是壹個提供無限多樣的發展機會的環境。青少年可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。
（四）可以促進青少年的學業。因特網上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這壹點已經開始成為現實。這裏值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻壹點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性型別和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，因特網為這些“差生”提供了壹個發揮聰明才智的廣闊天地。
（五）拓展了當今青少年教育的空間。因特網的資訊量大、交流速度快，隨著時代的發展越來越吸引更多的青少年。也成為青少年尋求知識的主要手段，因此，加強網路對青少年的教育已成為當前***青團工作的必要。我市今年已開通煙臺青年網站，並通過煙臺青年網在網上開展了壹系列的網上知識問答、建黨八十周年知識競賽，青少年跨世紀論壇等豐富多彩的活動，進壹步推動了全市的青少年教育工作。
（六）網際網路為青少年獲得各種資訊提供了新的渠道。獲取資訊是青少年上網的第壹目的。當前青少年的關註點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這麽多的興趣點，網際網路資訊容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的資訊資源。現在，網際網路正在成為青少年獲取種種資訊的最佳來源。
二、青少年上網的弊端：
（壹）是上癮問題。眾多青少年學生長期沈緬於網路之中，有的已出現了網路病癥。導致青少年學生出現了精神和軀體的病癥，影響了青少年的健康成長。
（二）是部分不健康網點問題。因特網上有壹些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有壹些政治上反動的網站。家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。
（三）是荒廢學業問題。青少年自控能力比較差，又不善於取舍，沈湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。對這個問題不可忽視。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是壹個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種資訊的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沈溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
（四）是誘發青少年犯罪問題。網上的內容良莠不齊，尤其是壹些反動迷信、網站網頁的不健康內容，使已處於人生觀、價值觀成形期的青少年，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，壹是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另壹方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性資訊中，有47%與色情有關，網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色資訊的，但自制力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進壹步尋找類似資訊，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。
（五）是網上交友的問題。網上交友聊天是當前青少年上網的主要目的。通過問卷分析，青少年與網友見面的占11.5%，從不見面的占56.3%，偶爾聯絡的32.2%。網上交友都是在“背靠背”的情況下進行，易使青少年產生說謊、虛擬的心理反映，與網友見面潛在著極大的危險性，我市就發生過五名高校大學生與網友見面遭 *** 的事件。因此，網上交友不慎極易使青少年的自身利益受到侵害。
（六）網際網路對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。網際網路是壹張無邊無際的”網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在網際網路上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沈澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起壹種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是壹種潛在的巨大威脅。
正方輸定了！
我大學的時候就做過這個辯論，我為正方。我們舉了很多的事例來證明適當網遊的好處，大到社會的認知和網路經濟文明的發展，小到開發智力、團結合作等
到頭來，反方只用了壹兩個網遊公司圈錢的例子和網遊管理不嚴謹構成的青少年犯罪，我們正方直接無言以對！
如果妳還要掙紮，妳去找找2008年，北京計算學院的辯論資料，妳就知道了！
我是反方 就目前的各種網路性質遊戲 都屬於 消磨時間的壹種 ！
如果是學生 就更不要玩了 耽誤學習 消耗精力 很喜歡娛樂 有很多其他的方式來消遣 沒必要玩網路遊戲 他就好比連續劇 妳只看開頭 不讓妳看結局 妳鬧心不？ 那麽想看就每天都做在電視前面 定點 定時的等 平時沒事的時候還會去想他！
如果是成功人士了！ 更沒必要玩什麽網路遊戲了 多陪陪家裏人 出去壹起做些戶外活動好不好？
本人是資身遊戲玩家 自己已經苦海多年 不希望更多的人 還迷戀進來 如果真的很喜歡遊戲~ 我門可以打些競技類的 或者開發IQ 的 小遊戲
玩遊戲的壞處：
損害健康
形成孤僻的性格
影響學習
沈迷虛擬世界中
虛度童年
玩遊戲的好處：
玩遊戲可以增強孩子的靈敏度及大腦靈活度，適當的玩遊戲也有可能提高視力。
鍛煉孩子的大腦。快速的眼手訓練、剎那間做決定的需求都會改變大腦的神經系統。
訓練周邊視覺的敏感度及反應能力
培養孩子的毅力和樂觀
訓練孩子的應變能力
網路遊戲的利與弊諾貝爾研究火藥，是想讓他造福與人類的。發明原子彈也沒想著用於戰爭，火藥是無辜的，原子彈是無辜的，錯的是用於戰爭的那些人。
遊戲是用來開發智力的，因為沈湎於遊戲，妳卻撿了芝麻，丟了西瓜，那是妳的錯，遊戲是無辜的。
糖吃不好會得病的，衣服穿不好，會惹人議論的，知識學不好，會成呆子的。都是個人惹的禍。
網路，壹個科技發展的產物，也是資訊時代的標誌。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。
這盡管是壹個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖遊的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬裏的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的資訊；通過各學校開辦的遠端教育網了解更多的知識等等。正由於網路的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。
但又有許多人認為中學生上網弊大於利，的確網路是壹個復雜的東西，它的內部充滿各種資訊，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵禦網路驚人的吸引力。
但網路是壹個新生事物，的確中學生的自制力和網路的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網路的吸引力是無窮的，而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自制力不如網路的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃裏嗎？中學生上網的人數很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決於自身的素質與意誌。俗話說得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沈溺人思想的網路傳播的意誌，自然也就不會受到其影響了。
利弊的區別在於妳如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用於成天打電子遊戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用於學習：利大於弊。如果用於聊天、遊戲：弊大於利。
上網的諸多有利之處
第壹、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和資訊，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裏學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠壹點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。學生的壹個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了網際網路，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過網際網路登入各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS裏張貼自己對各種問題的看法和見解，壹來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開壹個討論區，發壹些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠端教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和壹些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在壹個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翺翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...壹個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只壹味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
上網的危害
壹，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。網際網路是壹張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在網際網路上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沈澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起壹種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是壹種潛在的巨大威脅。
二，網際網路使許多青少年沈溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使壹些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是壹個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種資訊的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沈溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，網際網路中的不良資訊和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，壹是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另壹方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性資訊中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色資訊的，但自制力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進壹步尋找類似資訊，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。
利：緩解緊張的學習壓力
弊：可能導致上癮，不把心思放學習上