在編中職教師借調到教育局職教科，幫我分析下利弊，剛開始沒細想，答

這個對妳還是比較有利的。因為妳是在編制中，還有就是看妳的人脈以及個人能力。如果能在教育局混的開。要比教師的前途強。

存在問題

其壹，有個別教師道德出現問題，據《騰訊教育》2013年5月30日報道“國內20天內連發至少8起校園性侵案”，海南萬寧發生“小學校長帶女生開房”事件到廣東深圳南山區某學校老師猥褻4名學生，20天內有8起校園內猥褻、性侵幼女案被曝光。

其二，“通報批評”切莫總針對普通教師，據紅網2019年07月07日的相關報道，“2016年山西長治屯留縣壹中南校區高二年級的24名教職工因為在周五下午‘學校放假’後聚餐飲酒，被縣紀委通報批評；同年，三明市寧化縣兩名教師因在占道經營攤點買菜被通報等等。”

這些針對普通教師的“小題大做”的通報行為，不僅沒有起到警示作用，反而招致群眾輿論廣泛議論，相關部門不針對機關幹部而唯獨盯緊普通老師的做法，已經引發人們反感。

其主要原因：普通教師無權無勢，幾乎沒有權力尋租的空間，針對老師的壹些“通報批評”是其他方面不是過錯的“過錯”，本來應該緊盯領導幹部的監管行為，偏偏指向了普通教師。

以上內容參考：百度百科-老師