蕭振學生為什麽跳樓
2014年3月13日晚上，浙江省溫州平陽蕭振高中發生高三學生跳樓事件，教室裏的監控器記錄下了當時的情景。從當天監控畫面可以看到，學生原本在安靜的教室裏面學習，也有老師在場。突然壹名男生快步跑到窗口跳了下去，原本安靜的環境瞬間混亂。跳樓男生當場死亡。
心理專家
孩子心理成長應放第壹位
記者就此事采訪了國家心理咨詢師，據專家介紹說，現在學生跳樓自殺的現象不少見，究其原因，壹方面是應試教育造成，另壹方面是學校和家長的封閉式管理造成。
專家說，應試教育讓學生的生活很單調，甚至讓孩子有種孤獨感。生活不豐富會讓學生缺乏對社會和家庭的情感認識。因此，應該讓學生多到自然和社會中實踐，增強與人交往的能力，這樣孩子的心胸也會更寬廣。
家庭封閉式管理，主要體現在家長以學習為核心，把學習看成是孩子的唯壹生活，過於重視學習成績，而忽視了孩子學習情緒的不穩定性，忽視了孩子由於生物體發育快速，會出現精神恍惚等壹系列心理、生理上的不協調。同時，家長遇到這些問題時，也沒有想辦法去解決，因而釀成大禍。
家長應該將孩子的心理成長放在第壹位，孩子心理成長了，學習才會從被動轉為主動。
學校也要多關心孩子的心理成長，老師要懂得關心孩子的心理變化，學生知識跟不上，老師要給予正確的引導，快樂是建立在成就之上的，讓孩子有壹種成就感，產生快樂情緒，就會更積極主動學習。此外，學校還應該多壹些心理咨詢師，2000名學生的學校，至少需要4位心理咨詢師。
同時，學生在遇到問題時，也壹定要保持冷靜，要冷靜思考，不要慌亂。