小學三年級科學塑料是什麽材料
小學科學三年級：《塑料》教案
壹、教學目標
1、科學探究目標：
(1) 能利用統計表記錄並比較塑料與其他材料在性質上的區別。
(2) 對於有關塑料性質的問題，能夠提出自己的猜想，並能通過實驗證明自己的猜想是否正確。
(3) 能從實驗結果中發現新問題。
2、情感態度與價值觀目標：
(1) 能舉例說出人們為了滿足需要而不斷的研究開發新材料。
(2) 能分別舉出兩個實例說明塑料制品給人類生活帶來的好處和引起的環境問題。
3、科學知識目標：
(1) 能說出塑料的多種性質，並能用三個以上的實例說明塑料的用途。
(2) 能舉出兩種以上新材料的性質和用途。
(3) 能舉例說出物品的特點與組成該物品材料的性質有關。
4、STSE目標：
(1) 能舉例說明塑料會給環境造成汙染。
(2) 能提出我們為減少“白色汙染”要做哪些具體事情。
(3) 能描述工廠加工塑料的大體過程。
二、教學準備：
木尺、塑料尺、塑料杯、熱水、冷水、漏鬥、塑料手套、棉布手套、有關新材料的圖片若幹張
三、教學時間：三課時
四、教學過程：
第壹課時
活動目標：
1、 能用感覺器官，通過比較塑料的壹些性質。
2、 能利用統計表對材料的性質進行記錄、比較。
3、 能舉例說出塑料制品的優點和缺點。