用彩色鉛筆畫雲朵和天空的技巧
1、利用彩鉛工具簡單、便於繪制的特點，捕捉靈感
利用彩鉛的變攜特點，引導學生認真觀察生活，捕捉靈感，隨時寫生，為以後的創作累積素材。
比如可以引導學生用彩鉛畫畫圖畫日記，我帶領學生參與圖畫日記的形式時發現通過繪畫的過程增加了對生活細致的觀察力，對於物體的形狀、顏色大小都有了壹個很具象地表達和描繪，學生的記憶力也得到了鍛煉，當然還可以用來表達自己的所思所想，那畫面的內容就可以不受真實內容的限制，可以誇張，變形，隨心所欲，由感而發，很好的鍛煉了學生的創造力。
2、巧妙運用彩鉛特點和技法進行表現
在繪畫中，引導學生巧妙運用所學彩鉛繪畫技巧進行繪畫表現，會有驚喜發現。如：
畫雲：如果畫的雲類似於棉花，看起來彎彎曲曲的，就可以先用藍色的彩鉛筆比較重的刻畫壹下，然後用同壹種顏色沿著輪廓，由重及輕的往外畫，這樣雲不僅漂亮，而且把雲綿軟的質感表現得很形象。
畫草地：用排線的 方法 ，留出彩鉛的筆觸，更顯簡潔生動。
畫天空：用些斜線畫出松軟的線條，並留出些空白作雲，使天空看起來更為通透，明朗。
畫水：用平塗加重點刻畫的方式，可以表現出生動的倒影。
畫花：采用彩鉛接色的方法，能生動表現畫出花的色彩關系和虛實感。
用色時，還要讓學生明白，色彩不僅是為了畫面更漂亮，更重要的是，色彩可以表達作者的想法和情感。比如，畫面上鮮花盛放、到處充滿嫩綠，那表達的當然是春天的氣息。而表達寒冬 自然 就需要用冷的色調，如紫、藍等。因此，我們要引導學生用色彩來表達自己的感受和想法。並做到根據畫的 內容 結合自己的想法，色彩運用得當。有時可把色彩畫得鮮艷，有時也可以色彩淡雅。哪裏可多用色彩，哪裏可少用色彩，並註意到色彩可互相襯托對比，創作時，很多時候畫面就是靠用合適的色彩，利用色彩之間的襯托表達自己的想法的。大膽處理好色彩的關系，最後還要進行“收拾”整理，完善畫面。
最後根據畫面的需要，還可以適當加入其他繪畫工具如：水彩、水彩筆來點綴，使畫面更富有表現力。
3、利用彩鉛表現力豐富的特點，結合卡通進行創作。
卡通是是 英語 “cartoon”的漢語音譯，原指 政治 諷刺漫畫，後來也指動畫片、連環畫。卡通本身也是壹種藝術形式，能充分發揮人的想象力和創造力。它本身又具有幽默的特點，使真人實物難以表現的東西可以通過這種形式表現出來，它多以誇張與變形的表現方式，強調諷刺、機智和幽默，它所包含的形式比壹般意義上的漫畫還要廣泛，涵蓋的內容比文字還要豐富，因此，具有強烈的藝術感染力和藝術生命力。