如何讓孩子愛上寫作業？

陪孩子寫作業“五步法，堅持壹個月就能看到改變

1、五分鐘熱身法

寫作業前用5分鐘專門門去處理吃東西、喝水、上廁所等雜事，然後準備好文具、書本、壹旦開始寫作業，在壹個固定的專註期內要做到不離開座位。

2、不復習不寫作業

壹定要復習當天所學知識再寫作業，看似浪費時間，實責提升了效率。

3、限時寫作業

用計時器定好時間，把寫作當成考試壹樣，不翻書不看答案，遇到不會的不要馬上問，先易後難，壹氣呵成，做完以後再去補再去問。

4、檢查和提問

比較小的孩子給小的範圍。比如:這三道題裏面有壹道錯了，引導孩子慢慢學會自查，給孩子獨立思考的過程，同理，大點的孩子給大點的範圍

5、勤用錯題本

檢查出來的錯題，收集在錯題本上，方便以後定期訂正復習。

讓孩子愛上寫作業的方法和技巧

第1，巧用番茄學習法

25分鐘是壹個番茄工作時間，然後給自己的註意力5分鐘溜號的時間。真正讓孩子拖延學習的原因是，學習對於大腦來說是壹件更加有挑戰性的工作。與大腦對著幹不可取，強迫孩子集中註意力會事倍功半，孩子只會越來越抵觸學習。番茄學習法就是在和大腦進行柔和的談判。

第2，不能盯太緊

研究表明，家長稍微把對孩子學習內容的反饋延遲壹段時間，產生的長期學習效果會比立刻反饋更好說白了，就是不要壹看到孩子寫錯就糾錯不急著教，孩子更能長記性。除此以外，全程壹秒不差地盯著孩子寫作業，還會造成他註意力分散和極大的心理壓力。

第3，正面反饋

如果分析過遊戲思維的原理，妳也會發現遊戲中的累積獎勵和即時反饋是多麽有效地牢牢抓住了我們的心，大腦喜歡被獎勵嘛，分泌多巴胺是很爽的。不過，我還是建議用縱向比較的肯定代替實際物質獎勵，通過縱向比較，從自己的進步中，獲取自己能力的進步與拓展，從而累積出更多的勝任力。

第4，千萬別加碼寫完作業後加碼容易引起孩子拖拉。正確的做法:告訴孩子作業寫好了，時間都是妳的，這樣孩子就會有積極性。