性教育選修課5秒鐘被搶光，大學才進行性教育真的有用嗎？

有用。

學習知識，任何時候都不晚且有用，而知識量的增加，會讓我們對於人或事有更清晰的判斷。而“5秒被搶光”正是說明了這門課程的實用性。

我這樣說，原因如下：

1.為什麽是大學生

因為大學生是最放得開的學生群體，他們有條件和勇氣去追求自己真正想學和有需要的內容。

大學生也總是先進文化的探路者。

大學生還是教育的信息傳遞者，性教育選修課走熱，是因為大家缺這個知識，可見在壹個學生小學初中高中都沒有接觸過這樣正式的課堂，也是教育的壹大缺失。

也不是沒有相關的課本出現，比如初中生物課，講到人類的生殖系統這壹節，會被很多老師回避，成為自學課或選學課。前壹陣子，因為壹本小學生性教育書籍大家展開熱烈討論，小學生教不教性教育課程是肯定的，但是怎麽教卻還在探討。相對於這些難點，在大學生中間開展教育要簡單得多。

2.現有教育的補充

性選修課程還只是壹個選修課程，依我看這門課程應該成為學生的必修課，而且不只是在大學才開設。翻看有關新聞報道不難發現，青少年性犯罪越來越多，正是因為他們相關知識的缺乏，在需要引導的時候，所有人反而避之不談。

再者學生在遭遇性侵犯時不能自我保護。不知多少人看過《素媛》這部電影，電影裏小女孩的受到的傷害，現實生活裏也曾經不止壹次的出現。

值得欣慰的是，現在越來越多的人對於性教育知識的開始重視起來，從小朋友的繪本《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》的出現，就能看出大家的關註越來越多。而對於孩子的自我保護意識，要從小建立，不要讓每壹批孩子都到了大學，才能去學習這些必要的知識。

3.另外，大學生成為了艾滋病傳染的主要群體之壹

其實這也不能說明大學生群體素質如何，還是教育的缺失造成的，極大壹部分患病大學生都缺少自我保護意識，也都是受害者。大學生群體普遍存在性觀念開放和性知識滯後的不對等情況。

大學開展性教育選修課勢在必行，也希望能課程內容能夠實實在在落地。

所以，性教育選修課5秒被搶光將成為常態，這門課程也非常有存在的意義。