對呂敬人的處理結果

對呂敬人的處理結果是：不再聘用從事國家教材設計、插圖繪制等相關工作。

1.數學教材插圖

2022年5月，人民教育出版社第十壹套小學數學教材插圖問題受到社會廣泛關註。教育部黨組高度重視，成立由黨組主要負責同誌任組長、2位黨組成員任副組長的調查處置工作組，通過約談相關人員，調閱原始資料，聽取數學、思政、美術等方面專家意見，征求壹線數學和美術教師意見等方式，進行了認真調查核實。

2.教材插圖的問題

教材插圖主要存在三方面問題：壹是不美觀向上，與立德樹人根本要求存在差距。整體畫風不符合大眾審美習慣，部分插圖人物形象比較醜陋，精神風貌不佳，沒有恰當體現出我國少年兒童陽光向上的形象。

二是不嚴肅規範，個別插圖甚至存在錯誤。插圖數量過多，部分插圖制作專業水準不高，個別插圖存在科學性、規範性問題。

三是不細致準確，部分插圖容易引人誤讀。部分插圖繪制粗糙，壹些線條繪制和元素選擇不當，圖片比例不協調。同時也發現網上傳播的壹些問題插圖並非人教社小學數學教材插圖，有關部門已將其列入全面排查整改。

3.人教社問題

人教社作為教材編制單位，落實中央有關決策部署不全面、不徹底，對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規範，教材三審三校制度落實不嚴格，內部糾錯制度不完善，對讀者意見不重視，對插圖存在的問題未認真排查、及時整改。

教育部教材局在組織專家開展教材審查時，指導不足、監督不夠，對教材問題排查整改工作督促不到位。