記錄孩子成長的文章：願妳篤誌前行，行遠若歸
那天正好是妳的十八歲生日，如約收到心儀的北京大學錄取通知書。通知書紅彤彤的封面映襯著妳青春外溢的笑顏，我悄悄地捕捉了那壹瞬間，然後連同妳成人儀式的照片，壹起掃描進妳的照片集。往事如昨，壹幀壹幀清晰浮現。
十八年前的夏日，喏喏小兒的清脆啼哭，開啟了妳與我的母子親緣。尤記得當年那小小的讓人憐愛的模樣。諾貝爾說?生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。?我崇尚自然，認為成長是沿正確路徑的順意自然，在循序漸進中培養成未來陽光正氣的模樣，遂給小生命取名：徐旭陽，寓意慢慢升起的壹輪東方?旭日?。
十八年來，與其說是陪伴兒子成長，不如說是與兒子壹起***同經歷了壹次童年和少年，我似乎也重度少小時光，重拾童年樂趣。期間雖有養育過程的操勞與辛苦，但更多是收獲伴兒成長的喜悅與幸福。
十八年來，身為母親，以壹顆對新生命的敬畏之心，俯身牽小兒，壹路相伴壹路成長，壹路探索壹路歡歌，壹手牽，壹手放，壹路牽放送北大。
壹、小小的人：文明智慧的種子早播下
?妳們的孩子，都不是妳們的孩子。乃是生命為自己所渴望的兒女。他們是借妳們而來，卻不屬於妳們?壹個新生命，好小好小，但妳是獨立的個體。?人之初，性本善?，既為妳，我則不苛責，不強求、不替代!
?本周去公園還是遊樂園公園。?去哪個公園?小小的人兒遂蹬蹬跑到地圖前，找綠色區域，?陸家嘴綠地。 好~的!?我用拉長的愉快的回音給妳壹個鼓勵。兒子的幼年時代，?好的!?是我使用最高的壹個詞匯。鼓勵和贊許相伴，幼年的妳在鼓勵裏自信，在自信中嘗試;在嘗試體味樂趣，而樂趣催生了許多許多?
給生命自由，對個體尊重，哪怕妳是?小人兒?。後來妳讀書後喜歡理科，參加奧賽，皆是妳個人選擇。還有妳說鋼琴妳不學了，我說可以，我想只要有合理解釋我都接受，妳的理由是妳需要加強樂理，同時彼時時間不允許;而後來妳說時機正好,妳輕敲琴鍵把自己浸在自己的琴聲裏?
我知道妳了解自己，知道自己該要什麽，什麽時候要，怎麽實現自己想要的?正如北大院系妳選擇元培，妳的理由是妳參加數學物理雙重競賽，同時各科基礎都不差，?理定江山，文安天下。?妳說最好的妳將會是文理兼容並包，交叉綜合全面，我欣然同意。
子曰：?德不孤，必有鄰。?鼓勵和贊許是基於信任，同時我更註重培養妳壹些自妳修養、善良專註等習慣。在壹些禮儀方面和壹些社會公德，我平時言教亦身教，別人都說妳兒子道德水準太高了。尤記得以會員身份去上海圖書館聽講座，那天午飯耽擱了，別人給了壹塊糖讓妳聽講座含在嘴裏，妳指著?嚴禁吃零食?的牌子擺擺手說謝謝;去上海音樂廳聽音樂會，遲到了，妳就安靜的等在外面直到演奏中場休息才進去，妳說聽音樂會不僅是聽音樂會也要守禮儀;還有那是2000年初夏，和妳壹起買了圖畫繪本，壹回家，妳便坐在小凳子上，午後的春陽照進來，妳壹頁頁看，我不時用眼睛余光瞄過去，見妳壹會兒微笑壹會兒蹙眉，看得認真專註，二十分鐘左右，妳看完壹本才去玩積木了。當時我就放心了，二歲的孩子，二十分鐘的專註力，直覺告訴妳，未來妳讀書做事我無需操心。
?隨風潛入夜，潤物細無聲。?伴兒成長就是把非正式的教育和享受孩子成長的點點滴滴結合在壹起。尤記得因妳我研究胎教，尤記得我們大手牽小手，指認顏色形狀和數字，尤記得漸漸發現妳更喜歡腦筋急轉彎和數獨等邏輯性遊戲，壹起去書店購買此類書並樂此不疲，為了壹個謎語壹起爭論，有了出其不意的結果後壹起樂得前仰後翻? 在不經意的寓教於樂中，小學入學前妳已經識字近2000，而我自己也奇怪，我並沒教妳。入學前妳喜歡玩筆，發現妳用畫的方法寫字，我認為孩子應該在合適的年齡做合適的事，只要專註認真，並無滯後之虞，而不該拔苗助長，遂果斷和妳說玩耍更好，學寫字可以從小學開始。
入小學前，尚在幼兒園的妳羨慕背著書包上學的小學生，對上學心向往之，提早買好文具去報到，那是我陪妳作業唯壹的壹年：我陪妳壹起看家校聯系簿，聽妳讀課文時稚嫩的童音，見妳伏案寫字幼小的模樣?
成人的世界亦當有自己的追求，陪伴孩子不該是父母停滯不前的理由。作業正確與否有老師，而我只需要見證孩子完成了作業。壹年級下來，我發現妳認真完成作業，同時在學習中找到了樂趣。遂從二年級始和妳達成君子協定：作業不陪伴。我欣慰地放手，把學業教育留給學校，專註三件事：於自己為個人發展，於家庭是家庭建設，於妳則為興趣培養和習慣養成。
我喜歡看書，更喜歡和兒子壹起逛書店。小學三年級下學期妳和我說，?奧數想不學了。?為啥因為老師講的內容簡單，我自己看吧。?
從此，上海書城多了壹個小小少年，藍色封面的奧數教程，壹冊壹冊搬回來，壹冊冊讀完，小學直到高中，妳壹直堅持自學喜歡的奧數教程。
至於成績，只是階段性學習成果檢驗。因為妳的成績每次都超越了我的期望值，所以考試是妳最開心的事，因為期間沒有作業，妳可以自由支配時間，看壹些自己喜歡讀的書刊。
二、壹步壹躍：誌堅而勇為
當時可以選擇在兩所小學申請就讀，考慮幼童要保證充足睡眠，並征求孩子意見，我們選擇離家近的普通學校。均衡的教育並無不好，我想知道妳的天賦和特長在哪裏?小學妳在綜合發展的基礎上，在邏輯數理方面表現特別，畢業時已經自學了7年級的奧數。因成績優秀考取了本區最好的初中，初中面對名校同學，覺壓力，我於是鼓勵妳：?現大家都在同壹起跑線上，妳的智力不差，只要努力，不用擔心。?半學期過去，妳果然躋身前三甲。
初中畢業前，作為唯壹校長直推名額進交大附中，妳說非華二不進，為此校長找我談話，父母和妳為此開了家庭會，?妳的升學妳做主，放棄交附有風險，結果如願則更好，若結果不如意，只要妳不後悔，父母支持妳的選擇?。妳說妳相信自己可以，數理化三科奧林匹克競賽，妳希望可以考進華二基礎科學班，因為那裏有類似的小夥伴，更適合妳。那天晚上妳告訴我未來妳的升學目標只有壹個--北京大學!
妳如願考進了華二，亦如願選拔進了基科班。
在基科班妳和小夥伴們拼搏探索。?格物致知，誠意正心。?析理以辭，解體用數。?數學物理不僅是妳的特長，更是妳的興趣所在，妳把求索與鉆研精神深深融入理科學習中，並樂此不疲。妳在高二、三獲全國中學生數學聯賽省級二等獎、高壹獲?泛珠杯?物理競賽綜合組壹等獎、高二物理省級二等獎，在高三年級入選上海物理競賽代表隊，並在CPHO中獲得了全國二等獎。獎項實為身外之物，多年競賽培養的自學力和思維力，理性與邏輯，鉆研與探索，於妳，才是最大的收獲!
雖參加數理競賽，但妳對每壹學科都有著興趣，從不偏科。妳綜合成績優秀，基本功紮實，被評為三好學生並榮獲三星獎學金。妳深信：唯有博采眾長，兼容並包，才能融會貫通，旁征博引，未來能將各個學科所特有的精神融入妳的性格之中，博學而業精，篤誌而行遠。高中三年妳住校，聯結我們母子的壹串長長的書單，妳選好書，每月發給我需要采購圖書清單? 買書是我和妳溝通的方式，也是對妳再認識的渠道，我仿佛看到了妳頭腦中知識的排列組合?
學習之余，妳更熱衷各項活動。妳喜歡科創、鉆研新知，在科技夏令營上學習科學創新方法，在理科類大學先修課上感悟更廣博的知識與思考;妳喜愛社團活動，與骷髏社的小夥伴探討電磁炮與奇妙的化學反應，在天文社觀星繪圖，與乒乓社高手切磋球技，在模擬聯合國中，對世界變局發表自己雖小而不凡的見解?妳熱愛奉獻，在各類誌願者活動都能看到妳的身影，科技館、自然博物館、眼睛博物館、MC咖啡都留下妳奉獻的身影;妳更熱愛體育活動，尤其擅長羽毛球，有時甚至會與老師在球場上切磋比拼。
高中期間和同學壹起南下杭州深圳、西達武漢、北抵京津，參加冬令營和學科競賽。巧合的是妳我對競賽的認識高度壹致：重在參與，註重過程，淡化結果。這體現出超強的心理素質，同學和老師評價妳：泰山壓頂，妳自巋然不動。
三、心向往之，素履以往
北大之緣，源於初中妳確定北大為未來深造的高等學府;而高中三年妳?心向往之，素履以往，?誌堅而勇為。
妳在給北大的個人陳述中寫道：?高中不過是我人生中壹個小驛站。而真正對學識的探求、對人生理想的追尋將從大學時代開始。我篤信北京大學將會成為我治學征途的始發站和餞行地。?愛國、進步、民主、科學?的光榮傳統，勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風，思想自由、兼容並包的學術精神，我之所以選擇北京大學，絕非因其盛名，更多的是對其文化與精神的信仰。北大精神絕非簡單的幾個詞能概括，我深深敬仰的是北大本質上兼容並包的氣質。對知識的追求和無差別的尊重，體現在北大的文理兼備，數、工、文、法、商、醫，不同的院系，構成了北大的學科良性生態;而那份本質上對更深遠、更廣博的學識思想的包容與探求，鑄造了北大嚴謹治學學風。因此北大能走出各個領域的佼佼者，不僅繼承泱泱大國的璀璨文明，更能引領未來和持續創新。正是這份兼容並包，帶來北大壹次次的思想碰撞，推動著中華民族***同理想的不斷前行。?
?當今社會，學術上、技術上、經濟上有壹系列難題亟待解決。比如現實的問題消磨著年輕人原初的誌向與理想。面對時代的重任，每個有誌青年都應將理想寫在個人福祉之前，求索探尋，尋找問題真正解決之道，擔當未來的重任。因而我希望能利用在理科方面積累的優勢，在北大繼續精進，探尋解決人類各種難題，為未來求索。無論是純理論的學術研究，還是將理論應用於實踐中的應用學科，我相信我能利用優勢成為有誌青年中的壹分子。?
?因此，在北大，我會參加講座、社團、誌願活動，給未來打下壹個良好的基礎，更是在各種交流中實踐北大精神的思考與探尋;在北大，我會廣涉獵，探索各種新知，將學術上每壹處知識之美融合，學而餞行，知行結合，讓其綻放出獨特之美;在北大，我會沈思篤學，為世界的突破與創新添磚加瓦。北大絕非是虛名，而是由每壹個北大人的行動組成的。?
?所以，北大，我來了。希望能在未來的四年，在這裏不僅為自己，更為北京大學的名字，染上壹片別樣的色彩。 ? ?妳說高中不是三年是兩年。因廣積累，多探求，妳多次被選拔入燕園夏令營，壹次次的用行動編織北大之緣的絲絲縷縷?
2015年夏，高壹暑假青澀首次入燕園，參加數學獎夏令營，與壹群身著蔚藍色營服的小夥伴切磋技藝，聆聽講座，感知數學那玄妙且理性之美;
2016年選拔入物理夏令營暨綜合營二入燕園，參加選拔，參與活動，住燕園，和同伴切磋討論，妳深深喜歡上北大，說自己暫把北大當母校。
由於奧賽，有了與北大的自招壹本約;而妳未因此自滿和懈怠，自薦博雅，博雅計劃給了妳另壹個機會，2017年夏又因博雅面試三入燕園，恰逢題目皆物理，自信地陳述交流，並提出題目宜多樣化，否則顯失公允。令我欣慰的不是博雅通過自薦考，而是妳在面試表現的思辨和交流力，近滿分的面試讓妳順利入圍上海博雅計劃。
高三是平常的也是特別的，妳壹邊備考，壹邊學妳感興趣的內容，包括托福。尤記得高中預錄取北大，妳說我想要學托福，為未來的海外留學做準備，高三基本都是復習，我可以壹邊準備高考，壹邊把托福學好。
高考期間，老師送考助威，出國同學來加油助陣，因壹本線簽約，妳的高考幾無壓力，而妳說不高考不青春，這是壹次檢驗，我要給自己十八歲的青春答壹份滿意的試卷?
而後，成績出來了，北大招生組的短信也來了，裸分達線?
自招、博雅、裸分上線，三條路皆直指壹個所在---妳心心念念的北大!妳與北大竟緣深如此?
四、北大：通向未來的新起點
博雅塔下宜聆教，未名湖畔好讀書。伴著8月首都的秋韻，年滿18歲的妳和小夥伴壹起，走進燕園，接受雅文博理北大校園的洗禮，從頭開啟另壹段學習生活。理定江山，文安天下，北大是壹個新起點，The future will be availability, and?，未來將去向哪裏?我壹如既往不苛責、不強求、不替代!因為我知道妳心中有答案?
這答案在高三開始的托福裏，在書架上妳的讀過的書籍裏，在妳對遠方的關註裏?
?所謂父母兒女壹場，只不過意味著，妳和他的緣分就是今生不斷地目送他的背影漸行漸遠。?北大的錄取通知書，將引領妳壹個更廣闊的平臺，也是別離的車票，我陪妳踏上北上的列車，親手把妳交給北大，交給可以教誨妳駛向遠方的大師，而妳無言地告訴我?如約入北大，這只是壹個新起點，前方征程漫漫?但此後無需掛牽，請放心，未來的路我自己會走好
而我送子歸來，佇立浦江畔，?此時相望不想聞，願逐月華流照君?。請銘記無論身處何地，家永遠是妳的港灣;而無論走多遠，父母親對妳只有祝福，我們和妳壹樣獨立、不牽絆?
唯願妳篤誌前行，行遠若歸?
2017年09月
於上海
本文作者： 旭陽媽媽(微信公眾號：元培家長經驗談)
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