《眼界》讀後感
《眼界》讀後感
讀完壹本名著以後，大家心中壹定有不少感悟，這時就有必須要寫壹篇讀後感了！那要怎麽寫好讀後感呢？以下是我整理的《眼界》讀後感，歡迎大家分享。
《眼界》讀後感1
我始終覺得讀壹本書，什麽時候才會反饋到自己身上呢？反正不會馬上吧，這不重要。這本書較為系統的整理了很多我本就知道的大道理，也就是常說的心靈雞湯。但是我每每讀到還是感覺很有意思，很受啟發。有時候會覺得讀完什麽都沒有記住，是不是白讀了。其實讀書就是這樣壹個過程，慢慢的化為養料滋養我的心靈。
這個類型的書大致可以歸結到人生智慧、雞湯、生活哲學、勵誌，我看過許多，但我對雞湯並不反感，引用書中的壹句話：年輕的時候多喝點雞湯作為心靈的養料，倘若等到中年老年再來補營養就有些晚了。現在很多人不願意喝雞湯，對雞湯很反感，我覺得大可不必，不過是喝了沒有用出來。倘若喝了雞湯，並在效力還在的那段時間做出改變將它用出去，那就大不壹樣了吧。
這本書的標語是：眼界決定世界，思路決定出路，我十分贊同。這個世界很大，也籠罩著迷霧。這個世界長什麽樣子取決於妳用什麽高度什麽層次去看世界。
書中有壹些讓我印象比較深刻的幾個觀點，拿來與大家分享壹下。
1、凡事往好處想，事情自然向好處發展，要用積極心態去引發積極的思想，而積極的思想往往會引導積極的行為，從而造就積極的人生。
2、妳若盛開，清風自來。很多時候，我們無需刻意去追求什麽，反而是經營好自己，讓自己過得好，讓自己進步精進，自然會吸引積極的事物和積極的人。
3、生命太嚴肅了，切莫事事當真。笑對人生，盡可能用笑去解決問題，妳笑，世界會跟著妳笑。壹番大笑後會發現原來的問題都不是問題，原來的事兒都根本不是事兒。
4、將心比心，用同理心去看待他人，他人都有他人的難處，沒有誰是絕對錯的，也沒有誰是不可原諒的。
5、自我形象，就是妳認為的妳，妳將自己想象成什麽樣子，妳自己就會變成妳想象的樣子。所以自己最終好與不好全在於自己對自己的設定，要把自己設定成美好的樣子，自己自然會向美好發展。
6、無論妳相信什麽，只要深信不疑，就會成真，使每壹件事情發生的最好方法，就是預測它會發生。
7、凡事都為自己的快樂而做，因為自己甘願，才會心中充滿歡喜。
8、關於朋友，不是妳要交多少朋友，而是多少人把妳當作朋友。首先妳要真誠地喜歡壹個人，才會得到別人真誠的喜歡。
在明確目標之後，最重要的是，邁出的.每壹步都行之有效。我們都在努力地生活，我們都希望自己的人生走向美好和光明，我們永遠不要奢求改變別人，我們能夠改變的只有自己。我們不奢求壹定要成功，但壹定要永遠都不放棄成長。希望大家都能成為自己想成為的那種人。
《眼界》讀後感2通過近段時間對《眼界》這本書的閱讀，讓我明白了許多道理。眼界決定世界，思路決定出路，這本書以簡單明了的標題為我們指明了方向，讓我們明白了努力方向。
壹個人要有好的思路，有了好的思路才能有好的出路。作者在開篇就告訴我們：人生是從解決問題開始。我們作為壹名成年人，如果壹味的逃避問題，逃掉的是自己的人生，人總是喜歡追求舒適區，也就是“舒服的感覺”，但到後來才發現舒適區只會越來越窄，自己也無法適應這個瞬息萬變的世界。追求舒適區就是逃避問題的表現，但妳會發現無論逃到天涯海角，還是逃不掉自己所面臨的問題。
反躬自省，我同樣存在這樣的問題，工作中遇到難題時，總是抱著有專業人士解決，自己就是監督者的態度。這其實就是壹種逃避，用壹些讓自己感覺舒服的方式裝作視而不見。通過閱讀，這段時間我也正在學著去改變，利用工作之余，我也學會了去學習壹些與自己業務相關的知識，比如如何對設備質量進行把好質量關，如何做好貨物管理、如何做壹些軟件資料等，只要將所學知識應用在工作中，才能不斷提高自身的綜合素質。
在生活中，我們每天都在努力，都希望自己的人生走向美好和光明，但要求別人去適應自己很難，自己學會改變卻很簡單，只要我們有好的態度、好的思路、好的方向，並且堅持下去，就壹定能夠改變自己，取得更大的成功。
《眼界》讀後感3今天在學習強國上偶然看到這樣壹篇文章，文章作者是馬雲先生，在讀的過程中，先是引發我反思，再者是欽佩，令我產生眾多感慨，當然，今天重點說說教育需要有勇氣、擔當和判斷，給我帶來的壹些震撼！
文中馬雲先生提到曾在網上看到了壹個山西的地理老師，帶著孩子們騎自行車到上海的新聞，這個新聞當時我也曾看到，當時內心的感觸是為這位老師的勇敢豎起大拇指，很佩服這位老師的做法，當然，佩服的同時我也曾擔憂，為同行學生擔心。報道中說到在老師還沒有出發之前，他的同事、他的校長都非常緊張，有位家長都已經氣得進了醫院，站在同事校長以及家長的角度去思考，是可以理解他們內心的緊張和不支持的，但是，就現在而言，又有多少老師有這樣的勇氣呢？我不得而知。
如今，面對外界眾多的聲音，很多老師的壓力非常大，無論教學還是生活，老師都是盡心盡力去教育好學生，當然，做好自己本職工作的同時誰都怕擔責任，新聞中這位地理老師有勇氣有擔當帶著孩子遠行，我打心底非常敬佩。想想，老師之所以堅持帶孩子遠行，他為了孩子們的未來，為了他們有探索未來的能力，而選擇了這個決定。網上也許有各種各樣的聲音質疑他，去不認可他的做法，但這位老師的勇氣給孩子們樹立了良好的典範，我也相信，孩子們會為有這樣的老師而感到驕傲和自豪的！
作為老師，我們在自己所教的那門學科裏，課本上的科學基礎知識，只不過是入門的常識，在科學知識的大海裏，所教給學生的那點基礎知識，只不過是滄海之壹粟罷了，我們需要不斷充實自己，為學生答疑解惑！這需要我們有勇氣、有擔當、有判斷！
在這個特殊時期，我也在利用閑暇時間為自己充電，三筆字的練習、繪畫、運動、書籍等，雖然還有待提高，但我仍會努力前行！