活板是初中幾年級的課文

活板是初中7年級的課文。

《活板》是北宋官員、科學家沈括創作的壹篇散文。這篇文章是關於北宋平民畢升發明活字印刷的最早記錄，詳細記載了活板制作與印刷的過程? ，通過沈括的介紹，活板的面貌在讀者面前得以清晰地展現。文章條理清楚而有序。

抓住活字印刷的主要優點、活字印刷的特征——“活”來進行說明，將雕版的死板同活版印刷的靈活作鮮明的對比，使這種對比方法貫穿在全文的說明之中，突出活版印刷的優越性，給讀者留下了深刻的印象。

作品原文：

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已後典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢升9，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為壹印，火燒令堅。

先設壹鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以壹鐵範置鐵板上，乃密布字印。滿鐵範為壹板，持就火煬之，藥稍镕，則以壹平板按其面，則字平如砥。

若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，壹板印刷，壹板已自布字。此印者才畢，則第二板已具。更互用之，瞬息可就。

每壹字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備壹板內有重復者。不用，則以紙貼之，每韻為壹碰空貼，木格貯之。

有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾汙。升死，其印為余群從所得，至今寶藏。?

白話譯文：

雕版印刷書籍，唐朝人還沒有廣泛使用。從五代時馮道雕版印《五經》開始，以後的典籍，就都采用刻版印刷了。

慶歷年間，有個平民畢升又創造了活版印刷。他的方法是用膠泥刻字，像銅錢的邊緣那樣厚薄，每壹個字做成壹個印，用火燒使它堅硬。先準備壹塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋，要印的時候就把壹個鐵框放在鐵板上，將字密密地排上。

排滿壹鐵框為壹板，拿著放在火上烘烤，待松脂、蠟等逐漸熔化，就用壹塊平板按在上面，這樣鐵板上的字印就像磨刀石壹般平腔稿整了。如果只印兩三本的話，還不算簡便，如果印數十、成百上千本，就極為神速了。

通常準備兩塊鐵板，壹塊板在印刷，壹塊板進行排字，這塊板剛剛印完，第二塊板已經排好。兩塊板交互使用，瞬息之間就可以完成。每壹個字都有好幾個印，例如“之”“也”等字，每個字有二十多個印，是為了準備壹塊板內有重復的字。

不用的時候，就用紙貼好標簽，每壹個韻伍吵孝的字作為壹個標簽，用木格把字印儲存起來。遇到平時未曾準備的生僻字，就馬上刻制，用草火燒，轉眼間就能用了。不用木材制作字印，是因為木材紋理有疏密。

沾上水就高低不平，同時木材和藥料相粘，難以取下來。不如燒泥制印，用完以後再用火烤使藥熔化，用手拂拭，字印就自然落下來，完全不沾藥料。畢升死後，他的字印被我的子侄們得到了，至今珍藏著。