陀螺作業設計怎麽做

課程主題：陀螺發射器

年齡階段：5周歲(已認識齒輪、紅梁、軸等教具、掌握齒輪傳動、互鎖搭建技巧)學習能力：中等

影響目標：根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中社會領域的教育建議中強調結合社會生活實際，幫助了解本行為的規則或其他遊戲規則，體會規則的重要性，學習自覺遵守規則，在遊戲和日常生活中，通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。

本節課選擇主題為陀螺發射器。

與幼兒討論陀螺發射器的操作使用方法。課程目標：

1.學習齒輪加速系統；

2.了解同軸同速；

3.了解陀螺發射器的基本結構以及運行原理；

4.感受重心；

5.通識(陀螺的種類：繩子抽陀螺、指尖陀螺、電動陀螺。)

導入：與幼兒討論生活中比較喜歡的玩具和遊戲，引出陀螺發射器，帶幼兒感受遊戲中的規則。

了解發射器的意思、發-發動射-射程器-機器搭建：

1.講解加速的概念：大齒輪比喻成老師，小齒輪比喻成孩子，可以實踐壹下老師背著孩子會跑的很快，相反孩子背著老師會跑的很慢。

2.講解同軸同速的概念：把軸比喻成壹輛車，我和媽媽坐在壹輛車上去公園我們倆誰先到達？壹起到達。

3.講解陀螺的概念：重心：重-重力心-中心重心越低越穩，重心越高越容易倒(搭建中用齒輪做實驗)實驗：

1.通過遊戲實驗實際感受陀螺的重心帶來的影響。從外形、速度、感受上討論。

2.可以搭建壹個場地，比壹比誰的陀螺轉的穩且時間長。復盤：根據幼兒能力復盤本節課的重點內容。