為什麽愛因斯坦的小板凳做的很糟糕？

愛因斯坦小時候在學校交手工作業的時候交了壹個做得很糟糕的小板凳，老師很生氣，老師十分生氣的說，在這個世界上保證再也找不到更糟糕的小板凳了。

但是愛因斯坦同學卻不以為然，從容的從書桌裏掏出了兩個更糟糕的小板凳來，告訴老師之前兩張更糟糕，最後老師也不得不服氣。

擴展資料：

在日常教學中，老師、同學們經常對愛因斯坦們制作的粗糙的小板凳投去不屑壹顧的目光，此時妳這壹瞥、壹笑、壹噓對愛因斯坦們也許會造成很大的損傷，愛因斯坦們在制作小板凳過程中體現出來的韌性、勇氣、耐心值得我們去學習。

請不要再對愛因斯坦們的第三只小板凳不屑壹顧，也許它們在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它們是愛因斯坦們付出巨大努力之後做出的第三只小板凳。

請記住是第三只，讓我們為他們不滿自己已有成績、不斷追求完美的態度鼓掌、喝彩吧！相信他們，他們才不會讓妳失望，總有壹天他們會成為真正的“愛因斯坦”。

愛因斯坦常對人說：學習時間是個常數，它的效率卻是個變數，單獨追求學習時間是不明智的他認為必須通過文體活動，才能獲得充沛的精力，保持清醒的頭腦，多動手，不怕錯，妳就會成功。

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