人教版壹年級語文閱讀理解題
語文閱讀理解是學好語文的關鍵，對於壹年級的同學們來說更是如此，下面是我整理的小學壹年級人教版語文閱讀理解題，供大家參閱，希望對妳有幫助!
人教版壹年級語文閱讀理解題（壹）
1
可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來了，
它淘氣地壹畫，大地神奇地變了顏色。
壹片片樹葉黃了，壹個個果子熟了。
稻子壹片金燦燦，
五彩的秋菊樂得笑開了懷。
秋娃娃多呆會兒好嗎?
我多想把這些美妙的景象永遠留住。
可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。
那麽，再見吧，秋娃娃，
咱們明年再相會!
1、文章***( )句話。
2、量詞填空：
壹( )樹葉 壹( )工匠
壹( )筷子 壹( )牛皮
壹( )大衣 壹 ( )水珠
3、在( )裏填上合適的詞語：
( )的秋娃娃 ( )的稻子
( )的景象 ( )的冬姐姐
4、秋天，除了( )的稻子，( )的樹葉，( )的秋菊， 還有( )的楓葉，( )的棉花。
5、為什麽我不能把這些美妙的景象留住( )
A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了
6、在短文中找出意思相近的詞語：
頑皮?( ) 美好?( )
2
春 雨
春天，壹群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論壹個有趣的問題：
春雨到底是什麽顏色?
小白鴿說：?春雨是無色的，妳們伸手接幾滴瞧瞧吧!?
小燕子說：?不對，春雨是綠色的，妳們瞧!春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。。。。。?
麻雀說：?不不!春雨是紅色的，妳們瞧!春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。。。。。?
1、 給短文標上小節號。
2、 在括號裏填上合適的詞：
( )的小草 ( )的桃花
( )的柳樹 ( )的杏花
3、 春天，壹群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論壹個什麽有趣的問題?請妳用
? ?把句子劃下來。
4、 按短文內容填空：
1)小白鴿認為春雨是( )，小燕子認為春雨是( )，
麻雀認為春雨是( )。
2)妳能像小鳥們壹樣說說春雨的顏色嗎?
我說：?春雨是( )的。妳們瞧!，春雨
( )。?
5、 連詞成句：
① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥壹個 ⑦問題
3
小蜻蜓
清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。
小蜻蜓，身體輕，看上去好像壹架小飛機。
它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這裏飛飛，那裏停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。
1、短文***有( )節，標上小節號。
2、正確連線：
壹架 野花
壹棵 飛機
壹朵 青草
3、在正確內容的括號裏打?
① 小蜻蜓活動的天地在哪裏?
小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( )竹林裏( )
② 小蜻蜓看上去像什麽?
小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小蚊子( ) 小燕子( )
4、為什麽小蜻蜓過著悠閑的日子?請把有關的語句用?___?劃。出來
4
柔軟的鴨絨(r?ng)被
轉眼間，冬天又到了，刺(c?猬( w?i)又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：?刺猬大哥，為了治好妳的關節炎，我把平時蛻(tu?)下來的織在壹起，給妳縫了壹條柔軟的鴨絨被，這樣，妳整個冬天都能睡的暖和了。?
1、 短文***有( )句話。
2、 這個故事發生在冬天，妳知道其他三個季節的名稱嗎?
( ) ( ) ( )
3、用把小鴨子的話畫下來。
4、文章寫了( )送給( )( )。
5、從文中找出意思相近的詞。
轉眼-( ) 溫暖-( )
6、除了小刺猬外，妳還知道以下的小動物中那些是冬眠的?把
它們圈出來。
烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子
7、寫出幾個表示?看?的詞語。
( ) ( ) ( )
人教版壹年級語文閱讀理解題（二）
壹、
春天，陽光燦爛，田野裏百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出壹陣陣濃濃的香味。
1、短文***有 句話，寫的是 季的的景象。
2、春天有燦爛的;田野裏，散發出濃濃的 3、用畫出文中表示顏色的詞。
4、春天， 、 、 都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 。
二、
我家院子裏有壹棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、
讀短文，找出合適的詞填在括號裏。
( )的棗樹 ( )的棗花
( )的大棗 ( )的小燈籠
2、
文中?小燈籠?指的是 。
3、
想想棗樹在不同季節的變化，再填空。
春天，棗樹上 。
夏天，棗樹上 。
秋天，棗樹上 。
三、
小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾壹樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄(zhu?)，有時，就在夥伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。 1、這篇短文***有( )句話。
2、短文裏寫了 和 。
3、小雞們冷了，就會 。
四、
放學了，滿天都是烏雲，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這麽懂事，高興地笑了。
1、這篇短文有 句話。
2、天就快下雨了， 和 給老師送傘和雨鞋。
五、
天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：?露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。?太陽聽見了，說：?露珠是什麽樣?讓我看看。?太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什麽也沒看見。太陽呆住了，?咦，露珠兒呢，哪兒去了? 1、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
2、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。
3、露珠為什麽不見了，是因為( )
A、太陽出來了。 B、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。
1、這段短文***有句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什麽季節?
七、
小猴子扛著玉米，走到壹棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有( )句。
2、用劃出寫桃子多的詞，用?～～～?劃出寫桃子長得好的詞。
八、
我是壹粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農民看了可高興啦!
1、?我?是 。
2、?我?在
3、 和幫助?我?長大。
九、
春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白雲，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處壹片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。
1、短文***有句話，主要是寫 (季節)的景色。
2、短文中寫了小草、樹枝、、 、等，可以看出春天的 。
十、
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累(l?i)了，爬不動了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高!
羊又向山頂爬去。
1、短文***有段。第二段***有句話。
2、山羊在爬不動的時候想到什麽?在文中畫出它想的句子。
3、妳認為最後山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號內打。
能( ) 不能( )
人教版壹年級語文閱讀理解題（三）
1.大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉塗滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把壹年四季寄給妳，寄給我，寄給大家。
(1) 這壹段話***有( )句;
(2) 填空 :
a、壹年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四個季節。
b、春天的樹上，芽瓣是 ( ) ;夏天的樹上，葉片是( ) ;秋天的樹葉顏色有( ) 和( ) ;冬天的樹下，滿地是( ) 。
c、大自然的郵票指 ( )。
2、人有兩件寶，用手又用腦，才能有創造。壹切創造靠勞動，勞動要用手和腦。
(壹)這是壹首兒歌，壹***有( )句話。
(二)填空：
(1)人有兩件寶是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。
(2)做事情要用( ) 又用( ) 。這樣才能( ) 。
(三)詞語搭配：
(1)認真地 勞動
(2)壹雙 手指 辛勤地 雙手 壹根 手表 勤勞的 頭腦 壹只 小手 聰明的 思考 壹塊 手套
3、 夏天
初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像壹簇簇火焰。近看，壹朵朵石榴花像壹個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像壹群仙女在翩翩起舞。
1、 這段話***有( )句。
2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在( ) 開放。它的花蕊是( ) 的， 花朵是( ) 的。
4、我喜歡石榴花是因為( ) 。
5、石榴花很多，從( )、( )等詞可以看出。
4、斧子
老爺爺微笑著說：?孩子，妳很誠實。我要把這兩把斧子也送給妳吧!?孩子說：?老爺爺，不是我的東西，我不要。?說完，拿著自己的斧子走了。
(1)老爺爺說了( )句話，孩子說了( )話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要?為什麽?
(3)學了本文後，我們也要做個( )的孩子。
5、時鐘花
小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有( )段話。
2、小山羊送給小白兔什麽花?
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3、( )花早晨開，( )花中午開，( )花晚上開。
6、金魚
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水裏遊，有時互相追逐，有時壹起遊戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有( )段話。
2、文中的金魚有( )種顏色。
3、金魚的形狀有( )的，有( )的，也有( )的 .
4、妳最喜歡的金魚是( ) .