3歲兒童的心理特征及其教育

3歲兒童的心理特征如下：

1、充滿好奇心。

3歲孩子已經具備獨立的行動能力，他們對任何事物都有強烈的好奇心，凡事都想動手去試，大人覺得他在搞破壞，其實他是在獨立的探究知識，這是自我發展的第壹步。

2、強大的運動能力。

3歲左右的孩子精力特別旺盛，隨著體能的迅速發展自主活動的範圍也越來越大，似乎壹刻也閑不住，他也能感覺到自己在不斷成長，運動能力也會越來越強。

3、語言表達能力。

上幼兒園的孩子會講述今天發生的事情，會主動給大人表演自己新學的知識，這是孩子智能發展的加速期。

4、模仿能力。

看見大人做什麽他也想去嘗試，大人洗衣服他會馬上端盆，大人刷鞋子他趕緊拿刷子，雖然弄得亂七八糟但經常樂此不疲。

5、有了小脾氣。

開始叛逆了，會為了壹點小事情鬧情緒，會發脾氣，這時候講道理往往作用不大，進入叛逆期的孩子這種情緒可能會持續半年至壹年左右。

3歲兒童的教育方式如下：

1、正視孩子的行為。

當孩子在公***場合哭鬧時，我們要勇敢面對周圍人的目光，克服尷尬的氣氛，不要表現得很憤怒也不要當眾指責和說教，這是孩子實現自我的手段，我們肯定他自我要求的同時也要采用正確的方法來進行糾正。

2、樹立孩子的自信心。

這個年齡段的孩子很多事情還不能完全的自主做到，家長要及時進行鼓勵和支持，不要總說這不對那不行，看見寶寶滿屋亂跑亂拆東西不要大聲訓斥和發脾氣，即使孩子做不好也要肯定孩子的初衷，這樣自信心和主動性才能得到發展。

3、多跟孩子交流。

當孩子有壹個又壹個為什麽的時候說明他們頭腦中已經有了思考的過程，家長要給予充分指導，不要感到不耐煩，更不要因為孩子年齡小就糊弄他們，要有耐心並邏輯清晰的解答，只有這樣才能幫助他們掌握知識、開發智能。

4、給孩子獨立做事的機會。

雖然孩子的自控力、判斷力還不完全成熟，容易出現磕磕碰碰，但家長不能處處限制孩子的行為，孩子做事是為了體會過程而不是結果，妳沒有辦法替孩子成長和生活，所以要給他適當的鍛煉機會。當然對於壹些不安全的行為，我們有必要對孩子講清楚並教會他保護自己。

5、家長要規範好自己的言行。

父母是壹面鏡子，行為舉止是孩子模仿的對象，大人怎麽做他們就怎麽做，所以我們要在平時的生活中註意自己的壹言壹行，以自身良好的言行潛移默化地培養孩子的自覺性。