用寫信的格式寫作文300字
敬愛的老師：
您好！
您在我們眼中是高大的，您時我們無微不至的關懷，深深地印刻在我的腦海裏。
記得那天下午，我們上課時天還是晴朗的，可是到了下午將要放學的時候，突然下起了瓢潑大雨。本來就很難走的路，這時就更難走了。天漸漸黑了下來，家長們陸續把自家的孩子接走了，最後就剩下了我們幾個。正當我們十分著急的時候，您打著傘走來了。近了，才看見您手中還拿著幾把傘，您對我們說：“妳們幾個打著傘回家吧。小明，我送妳回家。”說著，彎著腰不由分說，便把我背了起來。這時，我覺得好像有壹團棉花似的東西堵住了喉嚨，淚水在眼眶裏打轉。我什麽也說不出來，也不想說什麽，心裏只有壹個念頭：“雨啊，請妳不要下得這麽急，別打濕我敬愛的老師的衣服；路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒。”
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地.卻沖刷不掉這段美好的回憶。
此致
敬禮
您的學生：XXX
2015.10.17
2. 我想對您說作文300字（用信的格式來寫親愛的媽媽：
您好！
當我早上揉著朦朧的睡眼起床時，您總在廚房忙忙叨叨地為我準備著早餐。有時飯太燙了，您總為我把飯放在盛起來在碗裏，放在冷水裏。等它涼了，才讓我吃。當夏天時，您總會在桌子上放著壹杯溫的白開水，和壹瓶水。有時我可能抱怨：“不想喝水。”可是我知道您所做的壹切都是為我好。
每當我寫作業時，等快要吃飯的時候您比總會對我說壹聲：“快去吃飯吧！當吃完飯，再來寫作業吧！”可是我有時會不聽您的話，等到妳們吃完時，我才去吃飯。可是您卻不訓斥我，而是去為我熱好飯菜。
記得有壹次我數學考試考得很差。我回到家裏我躲在角落裏，委屈地大哭了起來，您回到家看見我在哭，就耐心地問我到底是怎麽壹回事。弄清楚之後，您卻不責怪我，反而對我說：“老虎也有打盹的時候；馬也有失前蹄的時候，只要妳以後努力，沒有什麽過不去的難關。”聽完這句話，我的心情就豁然開朗了。
這些生活中的點點滴滴回憶起來。我深深的感受到了濃濃的母愛，人間最偉大的愛難道不是母愛嗎？難道我們不應該感恩母愛，感謝母親嗎？我真想說壹句：“謝謝妳，媽媽！”
祝您身心健康，天天開心！
您的兒子（女兒）：xx
2015年5月2日
3. 寫壹件難忘的事作文300字用寫信格式這個寒假中最令我高興的壹件事是我第壹次騎馬。
初九那壹天，我和爸爸、媽媽去公園玩。公園可熱鬧了，門口有捏糖人的、做棉花糖的、賣汽球和玩具的……我們走進了公園，到了奧運五福娃的旁邊，爸爸說：“來，萌萌，拍壹個”。我跑到歡歡的身旁，擺了壹個很“酷”的姿式。“啪”的壹聲，拍好了，我急忙跑到爸爸身邊看，好美。
我走著走著，忽然聽到有人大聲喊“駕”，我想：肯定是有人在騎馬，我也想騎。我邊走邊東張西望，就怕錯過了。啊，壹匹小白馬跑了過來，我高興的跳了起來，我拉著爸爸到那裏，挑了壹匹高大的馬騎了上去。開始，我有點害怕，可它跑起來壹點也不可怕，我盡情享受著騎馬的樂趣。我想：如果我有好多錢，我就會買它回去，細心的照料，做我的好朋友。
總而言之，我今天非常高興。
4. 用信的格式寫壹篇作文280個字親愛的媽媽：
您好！
媽媽您知道嗎？我從小到大最喜歡聽的歌是——《母親》因為這首歌她告訴了我母愛是那麽無私，那麽偉大，那麽神聖而博大。這種愛不求回報，她有如甜甜的清泉那樣純真，像細密的春雨滋潤大地。
媽媽的愛，是壹把雨傘，遮擋著孩子們前方的風吹雨打。 媽媽的愛.是壹艘小船，栽著孩子們駛向美好的未來。媽媽的愛，是壹座港灣，給孩子們壹個可以遮風擋雨的空間。媽媽的愛，是壹口清泉，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默地為我們付出，辛勞。
說道母愛，我想到了壹件我們之間的事，記得是星期五我放了學，放下書包去玩電腦，六點多了，您下班回來了，您滿眼疲憊的神情，用沙啞的嗓音沖我喊：“湯昱瑋，妳不寫作業，在家玩，寫作業去。”我反駁道：“明天是星期六，我不能明天寫嗎？”“妳這孩子越來越倔了，快去！”我被媽媽兇狠的樣子嚇到了，立刻跑到房間坐在寫字臺前，心裏憤憤不平的想：別人都說母愛有多麽偉大，什麽呀？我看這是想把我變成書呆子。我狠狠地把書壹摔，撲到床上失聲痛哭，內心發誓道：我再也不理媽媽了。
第二天早上，下起了鵝毛大雪，我又想到昨天的事情，壹氣之下，自己背上書包上學去了，到了半路壹摸口袋，糟了，我忘了帶買早餐的錢，這麽冷的天，地又這麽滑，我總不能再回去拿錢了吧？就在這時媽媽跑過來了，給了我十元錢，說：“快拿去買吃的吧！瑋瑋昨天都怪媽媽太兇了。”我聽到這句話，眼睛不覺得濕潤了，說：“對不起，媽媽我錯了，我不該貪玩。”“沒事，買完吃的就快進教室。”您微笑著說。中午我回到家，鄰居王奶奶說：“妳媽媽早上為了給妳送買早餐的錢，頂著風、踏著雪，在大門口不小心滑了壹下，扭著腳了。”我的內心好像有什麽東西堵著似的，有壹種難受的感覺。
母愛似水般的溫柔，母愛是壹首詩，詩未曾寫完，淚水已緩緩流下，歲月匆匆，壹些事物會隨著時間消失，而母親給我的愛永遠不會消失，母親的愛就像天上的太陽，時時刻刻溫暖我的心，母親的愛，就像大海，無邊無際，深不可測，卻包容了我所有過錯，母親的愛就像千年的雪山，晶瑩透明。有人說：母愛如詩，母愛如歌。我要說：壹首小詩怎麽能寫完母愛，壹支樂曲怎麽能唱盡母愛，壹幅圖畫，又怎麽能畫出母親？千言萬語匯成壹句話：媽媽，我愛妳！
祝您
5. 小學生寫信的格式寫作的格式如下：
親愛的xx:
妳好。。（此處寫問候語）
xxxxxxxxxxxxxxxx。。。。。。。。.
。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。.
。。。。。。
此致
敬禮！
妳的xx:xxx、
x年x月x日
1、稱呼：頂格，有的還可以加上壹定的限定、修飾詞，如親愛的等。
2、問候語：如寫“妳好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單壹的要求，變成多義段了。
3、正文。這是信的主體，可以分為若幹段來書寫。
4、祝頌語。以最壹般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，壹是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起壹行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下壹行，頂格書寫。後應該加上壹個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的壹種尊重。
5、具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空壹至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒***、父***、妳的朋友***等。再下壹行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空壹行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
寫給爺爺的壹封信
尊敬的爺爺：
您好！
爺爺，這是我第壹次給妳寫信，也是在您去世後寫的。
爺爺！您知道嗎？您去世之後，奶奶每天都會想念您。有時，收拾紙錢的時候，會在那裏哭，我雖然小，但我也明白，奶奶是在為了您哭的。
爺爺！您知道嗎？我多希望您在回到我身邊，把好吃的給我。在我上幼兒園的時候，您又是騎著單車送我去學校，每當看到您那滿是汗水的衣服，我便知道您有多累，雖然，在放學時，我會有點小任性，吵著要您買冰糖葫蘆，您要是不買，我就在那裏呆著不走，當時，我還小，不懂事，現在，我差不多已經是壹個小大人了！
爺爺，您知道我有多想您嗎？如果母親給我的愛是小溪流水，那您給我的愛就是汪洋大海！
爺爺，我多想您回來啊！
您的孫女：**
2016.10.17
6. 信的格式範文壹般書信寫作格式及範文2008-10-11 15:36壹般書信寫作格式及範文 書信壹般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。
我們以劉星給強強的壹封信為例作簡單講析。1 .稱謂 在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）2 .問候語 第二行開頭空兩格寫問候語。 運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。 妳好！妳在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲3 .正文 另起壹行空兩格寫，壹般壹件事壹段，註意要分層次敘述清楚，簡潔清晰 語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們準備開壹次同學聚會，不知妳有時間回來參加沒有。 另外，請妳幫我到新華書店買壹本語文學習資料，閱讀方面的。
4 .結尾 要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。 壹般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起壹行空兩格寫“此致”，“敬禮”下壹行頂格寫。
給長者的信往往寫“祝您健康長壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝妳學習進步”。 祝 學習更上壹層樓。
5 .署名和日期 最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。 根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如“學生 *** ”、“兒 ** ”等。
好友：劉星 **年*月*日 壹般書信寫作註意事項：1 .內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。2 .用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。
3 .要按照書信的格式寫，信封寫作更要規範，避免投遞困難。4 .字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。
**同學： 妳好！我是壹位關心妳的高中學生。從資料中了解到妳的情況，我的心中有萬分感觸。
此時，我心裏所想的並不是妳所做的對與錯，而是想“我們這壹代為什麽會如此脆弱”？ 前些時候，我在壹張報紙上看到了這樣壹件事：壹個13歲的男孩，因被老師批評，壹時沒想通，便自殺了。不管他是男孩也好，女孩也罷，與妳相同的是，妳們同樣都是“好”學生。
問題的關鍵便在於此。妳之所以能有此舉動，說白了，是心理素質問題。
作為壹個連續6年被評為“三好”學生並且以全校第壹名的成績被保送到重點中學的妳，可以說，在妳有限的生命中壹直是壹帆風順的，因此，也就不知世事的艱難。大人們的就業問題、婚姻問題，學生們的升學問題、前途問題，都在困擾著人們，然而，每個人面臨困難的時候都要去自殺嗎？不是的。
我們應該找出自己的弱點，再迎頭趕上去。以前，我同情那些自殺者，我想他們是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那麽做。
但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多麽不易呀！從“盤古開天”到“女媧造人”，都暗示了生命的可貴和來之不易。
可是，妳為什麽不去好好珍惜呢？特別是生長在祖國首都，學習在重點中學，成績又名列前茅的妳，為什麽不時時想想自己身在幸福和順境之中呢？想想曾有多少同齡人在羨慕妳！為什麽不能做到得而不喜、失而不憂、處變不驚呢？必須承認，在我們成長的過程中，受到不少不良因素的影響。家長從我們很小的時候便抑制我們的思想，不許這樣，不許那樣，結果是孩子老實了，可那股子靈氣卻消失了。
因此，我們的思維在不同程度上受到局限，心胸也變得非常狹窄。我們不能到大自然中去，體會不到那壯麗河山的博大胸襟，但我們可以讀書，可以用書來充實我們的思想，書告訴了我們很多做人的道理，該做什麽，不該做什麽，使我們在不斷進步的過程中少走很多彎路。
為什麽妳不從中汲取壹些經驗和教訓呢？為什麽還要重蹈覆轍去續演人類的錯誤悲劇呢？ 安迪·麥克道爾，這個名字相信妳壹定有所耳聞，她是壹位很傑出的女影星。她主演的影片在第42屆戛納國際電影節上獲得金棕櫚大獎。
這是壹項怎樣的殊榮啊！殊不知在成功的背後，她又付出了多少的艱苦。童年時，父母離異，這在當時的社會是壹樁醜聞。
母親從此壹蹶不振，淪為酒鬼，年幼的她便擔負重任。如果她很脆弱，相信今天壹定見不到她的綽約風姿了。
如今，她憑著自信與實力終於向人們證實了她的價值，也證明了成功永遠屬於生命的強者。 姨於這件事，我覺得所有的人都太過於在乎了，本來那位老師完全可以將此事不了了之，班主任也不必大張旗鼓地訓斥，而父母也不應壹味地責備。
但有些事情既然已經發生了，就應該有應付的辦法。凡事，妳可以從消極與積極兩個方面考慮。
倘壹篇非常優秀的作文，被老師認為是抄襲來的時候，並在文後批語中註上如“如果這是妳寫的，那麽很不錯”的之類的話，積極者會認為：老師最起碼認為這篇文章還不錯；而消極者會恨恨地說老師看不起他，然後又怨天憂人地說壹些喪氣話，並發誓再不好好寫作文了。可這是解決問題的方法嗎？所以，做人有時要有壹些阿Q精神，學壹學精神勝利法，碰到煩心事的時候，要多往好的方面想壹想。
才不致於鉆牛角尖，更不至於最終。
7. 書信格式的作文 400個字左右給老鼠的壹封信 可憎的老鼠先生： 我討厭妳的賊眼。
妳那滴滴溜溜轉個不停的綠豆小眼，真叫人惡心，怪不得人們造出了“賊眉鼠眼”這個詞。 我討厭妳的牙齒。
記得有壹次，我把壹件裝過花生的衣服放在床邊，妳趁我熟睡時，跳到我衣服上，嗅著花生的余香，大概是沒找到花生的原因吧，妳竟然用那該死的牙齒把我的衣服咬破了，那可是壹件新買的衣服呀，我真恨死妳了。 我討厭妳的叫聲。
晚上我睡得正香，妳發出“吱吱”的叫聲，把我的夢都打斷了。 妳還會傳播疾病。
要是吃了妳咬過的東西，輕則肚子疼，重則釀成大病，甚至丟掉性命。 現在，我們已經想出很多辦法對付妳了，有老鼠夾、老鼠藥，專等著妳上鉤呢！ 祝妳 早日滅絕 ！ 最恨妳的人：王冰清 2008年9月15日 四川汶川地震災區的小朋友們： 妳們好！ 5月12日14時28分，驚聞妳們四川發生8.0級特大地震，我真是難以置信。
晚上，從電視中看到妳們那兒很多大樓倒塌，變成了壹片廢墟，成千上萬人頃刻間失去了家園，失去了親人。看著廢墟中那些也許再也沒有主人來認領的小書包，我不禁淚流滿面。
災區的小朋友們，這是壹場突如其來的特大災難，全世界的華人都在關註著妳們，妳們不要害怕。溫爺爺第壹時間就趕到了災區，並組織了十幾萬的解放軍來營救妳們。
他們不怕困難，不怕犧牲，即使饑寒交迫，也不放棄對妳們的營救行動。山體滑坡，掩埋了公路，他們就用傘兵空降到災區的每壹個角落。
全國各地的醫生、護士也組織起來，奔赴抗震救災第壹線。全國的紅十字會也展開了援助活動，為妳們進行捐款。
有些國家的救援隊也來到了地震災區，比如：俄羅斯、日本、韓國、新加坡……他們都在幫助妳們。 從地震發生開始，我感覺時間過得好快好快。
我真希望時間過得慢壹些，再慢壹些，讓更多人有活下來的希望。這幾天，不斷地有好消息從妳們那兒傳來，也不斷地有人被救起，創造壹個個生命的奇跡。
也許，妳還在廢墟裏，正忍受著饑餓、寒冷、疼痛……請妳壹定不要放棄。我們的解放軍已經離妳們很近了。
唐山大地震發生時，最後壹個被救起的人在廢墟下呆了8天7夜，我盼望這個記錄會被妳們打破。聽說妳們那兒還有壹個小女孩，被埋在廢墟下還在看書，真讓我感動；也許，此刻妳已經成功脫離了危險，那我真誠地祝福妳；也許，妳現在已經成了孤兒或身體殘疾，都沒有關系，妳壹定要好好活著，只有活著才有希望。
妳雖然失去了小家，但還有祖國這個大家庭，我們都不會忘記妳；也許，妳已經去了天堂，那裏沒有地震，也沒有災難，在那裏有許多和妳朝夕相處的同學，還有那些不惜犧牲自己，保護學生的可敬可親的老師們陪伴妳們，妳們壹定不會孤獨，不會寂寞，安息吧！ 從地震發生到現在，我的心情壹直很沈痛。除了捐款之外我只能為妳們祈禱，保佑妳們平安、健康、幸福、快樂。
通過這次災難，更加促使我要好好學習。現在世界上還沒有壹種能快速、準確預報地震位置的儀器，我長大了要發明它，這樣可以避免災難再次重演。
災難無情人有情，我們永遠和妳們在壹起。如果把我們每個人的愛乘以13億，就會變成壹片廣闊的愛的海洋，奔向妳們身邊；如果把妳們的困難除以13億，困難就會變得渺小而微不足道。
現在妳們已經有吃的，有穿的，還有臨時住處，過不了多久就壹定能重建家園，重返校園。妳們壹定要堅強，要相信壹切都會過去的，明天壹定會更好！ 祝妳們壹切順利，走向幸福的明天！ 妳們的朋友：陶之鈺 2008年5月17日。
8. 書信格式作文三、書信的構成 書信由箋文及封文兩部分構成。
箋文即寫在信箋上的文字，也就是寄信人對收信人的招呼、問候、對話、祝頌等等。箋文是書信內容的主體，書信的繁簡、俗雅及至其他方面的風格特征，幾乎都由內容主體決定。
封文即寫在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。封文是寫給郵遞人員看的，使郵遞人員知道信從哪裏來，寄往哪裏去；萬壹投遞找不到收信人，還能將信退給寄信人。
完整的書信應該是箋文封文俱全，並且將箋文裝入寫好封文的信封內，然後將口封好付寄的。[編輯本段]四、書信的分類與格式 書信分為壹般書信和專用書信兩大類。
壹般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。
專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。
壹般書信由信封和信瓤兩部分組成。信封是顯示於外的東西，信瓤則是信的正文。
（壹）信封的書寫格式 信封分為豎式信封與橫式信封兩種。現在所通用的則是橫式信封。
信封上應準確填寫下列內容： 郵政編碼 中國國內，除臺灣省外，已經開始使用統壹的郵政編碼。郵政編碼是由阿拉伯數字組成，用來表示郵局和它的投遞區域的專用代號。
目前的郵政編碼由6位數字組成。例如吉林省長春市第五中學的郵編是130061。
書寫郵政編碼時要註意，信封正面左上方空格內應填寫收信人所在地郵政編碼，而右下方的空格則是發信人所在地的郵政編碼。 收信人的詳細地址 寄往城市家庭的，要具體寫上收信人所在的省（市、自治區）、市（縣）、城區、路、街（弄）和門牌號碼，如果是高層建築，還應寫上室號。
寄往農村家庭的，則要寫出省、縣、鄉、村甚至街。寄往收信人工作單位的，不僅要寫上收信人詳細地址，還應寫明單位全稱和具體部門。
書寫地址時，可在壹行內寫完，也可分兩行寫出。在大地名和小地名、地名和號碼之間，都應空開壹個字的位置。
收信人姓名 姓名要寫完，不能省略。常見的錯誤寫法如：“老王”、“小楊”、“董事長”。
在收信人姓名後面空兩個字的距離，寫上“同誌”、“先生”、“小姐”等字樣，也可以不寫。千萬註意的是，信封上不要使用寫信人對收信人的親屬稱謂，這是因為信封主要是給投遞員看的，如寫上“***伯父收”、“**爺爺收”等就有可能引起投遞員的不悅。
寄信人的地址和姓名 寄信人的地址和姓名必須寫在信封上，因為當由於某種原因這封信不能寄達收信人時，郵局必須以此點信息退還所寄信件。“本市王寄”、“內詳”之類做法絕不可取。
上述情況，主要針對郵政信件。如是托人捎帶的信件，則應該在信封上方偏左的地方，視具體情況，寫上“請交”、“面交”、“煩交”等字樣。
如捎信人熟悉收信人的地址，則不必寫出收信人的地址。寫信人的地址壹般也省略，只寫“**托”、“***拜托”即可。
有時，為了表示對捎信人的尊重與信任，或信件的內容壹般，不涉及公私秘密者，信封以不封口為好。 （二）信瓤的書寫格式 信瓤是書信的內頁，壹般分為開頭、正文、結尾、署名、附信等幾部分。
1.開頭。開頭寫收信人的稱呼，要單獨成行，頂格書寫，表示尊重和禮貌。
稱呼之後加上冒號，以示領起下文。 平時對收信人如何稱呼，信上也如何稱呼。
寫給長輩的，按長輩稱呼，如“祖父”、“伯父”、“伯母”等；寫給平輩的，比自己年長的稱“哥哥”、“姐姐”等，比自己年幼的，稱“弟弟”、“妹妹”等，也可以直接稱呼名字；寫給晚輩的，可以直接寫名字。 2. 正文。
這是信的主要部分。寄信人要向收信人詢問、回答，敘述的內容，都在這裏表述。
正文要另起壹行，空兩格寫起，轉行時頂格。根據內容可適當分段，它包括以下幾個方面內容： （1）單獨成行，空兩格寫起。
向收信人表示問候。 （2）另起壹段，空兩格寫起。
說明何時收到對方來信，表示謝意；或者詢問對方情況，表示關懷。總之，應首先談對方的事情。
（3）談自己的事情。每壹件事都要分段寫，使對方壹目了然。
回答對方的問題要有針對性，有的放矢。 （4） 可寫有何希望、要求或希望再聯系的事項。
3.結尾。壹般是寫表示祝願或敬意的話。
普通的信多用“祝妳健康” 、“此致”、“敬禮”之類的話。祝願的話可因人、因具體情況選擇適當的詞，不要亂用。
結尾的習慣寫法有兩種： （1） 在寫完正文之後，緊接著寫“此致”，另起壹行頂格或空兩格寫“敬禮”。 （2） 不寫“此致”，只是另起壹行空兩格，寫“敬禮”、“健康”、“安好”等詞。
壹定要另起壹行空兩格，不得尾綴在正文之後。也可以在正文結尾下另起壹行寫“祝妳”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4.署名。是書信的最後壹行，署上寫信人的姓名。
署名應寫在正文結尾的右方空半行的地方。如果是寫給熟識的親屬、朋友的，可加上自己的稱呼，如第、妹等。
後邊寫名字，不必寫姓。如是寫給組織的信，壹定要把姓與名全部寫上。
名字後邊，或在名字的下壹行右下方，寫上發信的年、月、日，以便於收信人查考。 5。