勾引學生上床的黃老師
在我們的人生道路上，他們給我們知識，告訴我們人生的意義。他們像壹根蠟燭，就算到了最後壹刻，也要把所有光明帶給我們。他們不求回報，只希望我們能健康成長，成為壹個對國家有用的人。他們就是被稱為“築夢人”的老師。
《老師您好我的好老師》這本書中，講述著壹位位老師的感人事跡，他們有的為山村孩子傳遞知識和夢想，有的直到生命的最後壹刻，也依然為同學們上課，有的是在災難中為了保護學生而結束了自己年輕的生命。他們平凡卻偉大，他們用自己的精力和生命譜寫著壹曲曲感人的樂章！
讓我最感動的事例，就是晏才宏老師不管自己的身體情況，堅持給學生上課，直到最後壹刻，心中依然想的是學生。他以教學為樂，為了把難懂的電路分析課上得深入淺出，他發明了壹套歌訣，總結性強，朗朗上口。但這麽壹位好老師，卻因得了肺癌，最後離開了他的學生和家人。
有的同學總是認為老師很討厭，是因為他被老師批評了。可他從未想過老師為何要批評他，他執著的認為，老師恨他。他也會埋怨老師，抱怨老師。他的想法是錯的，老師批評他，只是因為他做錯了事，不想讓他壹錯再錯，最後走向歧途。
同學們，妳們是否想過，當我們把自認為很多的作業寫完，洗完壹個熱水澡，然後上床睡覺的時候，也許有的老師依然在昏暗的臺燈下，批改著我們的試卷、作業，雖然很疲倦，但仍舊奮鬥著。
有時，我考試沒有考好，但老師會在旁邊安慰我，鼓勵我。也許會責罵我，為何考得這麽差，但是，都是為了能激勵我，希望我下次能考好。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，沒有金色的獎杯，只有壹根根粉筆，是您殺敵的戰場。不為榮譽，不求回報，只希望我們能成為國家的棟梁！
老師為我們奉獻了很多很多，我們雖不知如何回報，但是壹句真心的問候，壹次流利的回答，壹次工整的作業，都能讓老師露出笑容。讓我們發出內心的聲音，向老師說壹聲：“老師，您好！”
讀《老師,您好》有感2老師就是壹位神奇的魔術師，她用耐心、愛心、細心、和恒心鑄造的魔杖，點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧，在我們的心靈中種下高尚人格的種子，讓我們由普通變得傑出，由平凡變得高尚。《“漏掉”的三好學生》中的斯霞老師就是這樣的壹位老師。
書中的王強被同學們的捉弄，受騙上臺領獎，被校長斥責。這多麽讓王強難堪和傷心呀，他無地自容，轉身就想跑。斯霞老師攔住了他：“別走，這次‘三好學生’有妳呀。”在眾目睽睽下為王強贏得了自尊和自信，自此和“三好學生”結下了不解之緣，揚起了生命的風帆。這哪裏僅僅是壹次解圍啊，斯霞老師是用她的智慧喚醒了壹顆自卑的心靈，用她的智慧照亮了壹個灰暗的生命！我看到這裏，深深覺得身為她的學生是多麽幸福的事情。
王強是個“漏掉”的三好學生，我應該也是個“漏氣”的三好學生，因為我這個三好學生也常常犯毛病呢。陳老師用她的愛心和細心，用她的智慧讓我相信“金無足赤，人無完人”，只要啟動“心中的力量”就壹定能獲得更大的收獲，從而壹次次戰勝自己。
那就讓我說說我與陳老師之間的小故事吧。上課時，我常常喜歡在語文書、桌子上塗塗畫畫。陳老師發現了，把我叫到辦公室，我以為壹場披頭蓋地的大罵在劫難逃，可是，陳老師卻拉著我的手，親切地對我說：“畫畫是好的，陳老師發現妳偶爾會用畫畫的方式，記錄妳理解的內容，生動形象；課桌上我也能見到妳奇思妙想的創意畫。孩子，但妳想過嗎？當妳全神貫註的繪畫時，妳可能錯過了很多的東西，如老師精彩的講解、同學獨到的回答、同伴和諧的交流，妳會發現因為畫畫妳失去了很多寶貴的時間和機會。因此，聰明的孩子要懂得在正確時間、正確的地方，做正確的事，這樣會事半功倍。老師壹直都認為妳是壹個聰明的孩子！” 陳老師的諄諄教導，讓我明白了壹個深刻的道理，我想這不僅僅指的是這壹件事。她用她的智慧給予我“溫柔的征服”，而不是嚴厲的責罵，鐵錘的敲打，而是給予我載歌載舞般的循循善誘，讓我這顆淘氣的“小石子”也能變成陽關下熠熠生輝的鵝卵石。
老師是壹盞明燈，照亮我們的前方；老師是壹位魔術師，播種我們的未來；老師是智慧的向導，引導我們走向成功，走向美好的明天。
讀《老師,您好》有感3俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千年以來，老師就像春蠶壹樣，默默無聞，無私奉獻，為祖國未來的棟梁傳授知識，直到最後壹滴汗水抹去。老師把壹生都奉獻出來，正如蠶吐絲完了就會死；蠟燃完了也會消失，老師直到最後壹口氣之前，壹直嘔心瀝血地為人類社會做出貢獻！
讀了《老師您好，我的好老師》這本書後，我對老師感到了深切的敬佩和贊揚。許多老師僅管教學方式不同，但他（她）們都是祖國、人類發展的好老師。比如用生命唱歌的於漪老師，放飛希望的黃亞飛老師，照亮西二屯的劉效忠老師……他（她）們用自己的雙手和辛勤付出的汗水，哺育了我們，培養出了許多人才，祖國的棟梁！老師，我們感謝您！
在這本書的所有老師中，最令我感動的是：“背篼教師”黃宗全。
黃宗全是四川省宜賓市屏山清平彜族鄉龍寶村小學的校長。學校裏只有壹個老師，就是他——黃宗全。這所小學雖簡陋，但是黃宗全校長親自下山扛水泥、背河沙、擔紅磚，經過三個月的艱辛建造築成。從此，龍寶村小學就有了操場、教室等建築。走進校園只聽見朗朗的讀書聲，到處彌漫著深厚的書香味，操場上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。帶著中華兒女堅強不屈的決心和對中國的熱愛！為人民奉獻出自己的壹生！立誌為祖國增添光彩！洗清過去的恥辱！28來年，黃宗全老師成功送出了200名彜、漢學生。28年來，黃宗全老師憑借著壹個背篼，給孩子們帶來了教科書以及各種各樣的生活用品。正是黃老師的辛勤付出和無悔堅守，讓他們成為了經濟社會發展的主力軍，他背的不僅僅是山區孩子們所需要的生活用品和知識的源泉，更是他對孩子們、對龍寶村的無限熱愛。黃宗全老師把青春獻給了大山，獻給了養育他的土地，也獻給了村裏的每壹個孩子！老師，我們敬佩您！
這本書讓我想起了小時候的我。壹年級時，由於對新學校的不熟悉，和周圍壹張張陌生的面孔，我壹直都很膽小，不敢舉手發言，不敢與別人交流……那個時候，老師，就像黑暗中的壹縷陽光，讓我看到了希望，變得大膽起來，老師在課堂上點我來發言，把我找到辦公室談心，給家長打了電話交流……老師常常鼓勵我：“生活中有許多困難，只要妳用心專註，自信壹些，就壹定會成功的，正如妳現在的處境。”現在，我交了許多朋友，上課也會積極舉手發言，這些，都是老師辛勤付出的見證和結果！老師，我愛您！
老師，雖然我們現在只是壹輪明月，但因為有了您，讓我們懂得許多道理和學會許多知識。謝謝您，老師，我們永遠愛您、敬佩您!
讀《老師,您好》有感4像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔……敬愛的老師引領著我們成長，長成壹株株國家的棟梁。啊，老師啊，您從小就陪伴著我們，帶我們沐浴知識的陽光，帶我們探索前方未知的世界。老師，您呵護、關懷、引領著我們，讓我們從壹個個懵懵懂懂的無知孩童，成長為如今經世致用、意氣奮發的少年！
教師，是生活中處處可見的人，也是時時教導著我們卻在將來最易被忘記的人。他們如“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，為人們無私的奉獻，默默無聞地帶動著我們前進的步伐；他們寬容關懷著我們，用理解的態度來對待我們成長中遇到的問題，放下自己的身段，以朋友的角度與我們交流。
書中，那也是生活中，我們教書育人的普普通通的老師，在地震到來的壹刻，用自己那老師特有的愛與無私撐起了孩子們希望的天空：張建民、向倩、張米亞、袁文婷……這樣壹個又壹個老師，用自己的血肉之軀築起了壹座愛的長城！在課堂上，老師站在小小的講臺前，用自己的愛諄諄教誨著我們。那道身影，那座講臺，看似小，實則凝聚著老師們天地般誇大無盡的愛！
在今天，老師們為了我們的成長忘我工作，無私奉獻，付出了壹絲又壹絲的殷殷關愛。也許，在長大後，我們也就成了他們，在那方講臺前，教導著像當初我們那般懵懂無知的孩童。
如化雨春風，如冬日暖陽，如導航燈塔……老師帶領著我們成長，付出了千千萬萬的關愛。請讓我們向敬愛的老師致敬，讓我們發自內心的道壹聲：老師您好，我的好老師！
讀《老師,您好》有感5在這幾個星期裏，我讀了這本《老師您好，我的好老師》後，使我深受體會。
其中，這幾篇是使我印象最深刻的故事；第壹篇是最後壹次沖鋒中的林俊德伯伯。使我感動的原因是因為七十四歲的林俊德伯伯身上不僅插著四根管子，還戴著氧氣面罩，卻在生命僅僅的最後三天裏，完成他壹生中最艱難、最痛苦的最後壹次沖鋒！這讓我感到林俊德伯伯不僅是壹位著名的專家，還是壹位盡職盡責的好老師！ 第二篇使我感動的是第三十九頁中的袁文婷老師。她為了救班裏剩下還未就出來的兩名學生，身體卻被砸成了兩截，臉部也變得血肉模糊。讓我感動，那是因為，她，原是壹名平凡的教師，卻用自己的血肉之軀給孩子們建起了壹座永不塌倒的城墻，用她的生命給孩子們換來了生路！ 第三篇使我感動的是第44頁中的才宏叔叔。那是因為檢查過後，才宏叔叔被確為肺癌晚期，可他卻堅持接學生們上課，直到最後，才宏叔叔的癌細胞擴散，顱內大面積積水，在20xx年3月12日，帶著對學生的歉意，離開了人世。 第四篇使我感動的是第就可追其卓越中的第75頁中的黃亞飛伯伯。那是因為他雖然左手五指不全，右手也僅剩兩根不到常人壹般長短的殘指。可他用著這雙殘掌，在湘北大峰山下的偏遠小學執著地做了40年的老師，當了40年的班主任，還培養了壹千九百多名學生。黃亞飛伯伯還靠著自己的頑強毅力，練出了壹手讓人稱道的好字，他還每周堅持聽兩節課；從這些壹舉壹動，看出了40年來，黃亞飛伯伯對自己的卓越的執著追求的無私奉獻是多麽的崇高和偉大！ 第五篇使我感動的是第78頁的第壹班的第三位老師----高紅兵叔叔正在給學生上課。因為。高紅兵叔叔雖然失去了雙手，可他卻沒有被命運屈服憑著夢想和自己自身的能力去堅守、去執著；他還苦練兵乓球、學習遊泳，學習書法等等的本領。高紅兵叔叔的這種堅強和執著，面對困難也不會低頭的精神值得我們學習！
通過讀了這本《老師您好 我的好老師》，使我懂得了許多道理，也使我知道了老師是多麽的關心我們、照顧我們、呵護我們，最後也讓我感受到了老師對我們的愛比海還要深！所以我們壹定要好好學習，用優異的成績來報答老師對我們的教育！
讀《老師,您好》有感6這學期我讀了“中國好老師”讀本《老師您好——我的好老師》深深被其中的好老師所感動：背篼老師黃宗全、壹代名師朱劍凡、護送孩子的格桑德吉、打破紅瑤的第壹個女教師……像春風化雨，像冬日暖陽，像導航燈塔……描述著我們的老師以及他們平凡中的偉大？我們身邊也不乏這樣的好老師。
就說我們的陳老師吧!陳老師教我們語文課兼班主任、輔導員，聽這職務妳就知道陳老師有多忙了。然而每天課堂上，陳老師給我的感覺卻不是急匆匆、馬馬虎虎，似乎早有預料、早有準備。總是早早的就把備好，早早把習題備好。他好像總能到我們心裏看看，我們的易錯字詞總能在學期末或期中被總結好下發到手中。誰的作業哪兒錯了？誰那壹單元學的不好？誰哪篇作文寫得好？誰今天沒聽懂，她都如數家珍。這就是我們的陳老師，壹位細心能幹的好老師。
陳老師講課時幾乎從不看書，課文好像已經能夠爛熟於心。還總能從課文開始講到國學、講到做人做事、講到文明禮儀、講到尊老愛幼……她像壹本我們總也讀不完，且總有驚喜給我們的無字大書。我們沒讀過的書，她都能娓娓道來，我們想不通的閱讀理解，她都能給我們講解的有聲有色，我們不會的字、詞，只要問，她都會。她就是我們的壹本活字典。這就是我們的陳老師，壹位知識豐富的“萬能”好老師。
人們常說，嚴師出高徒。其實我們陳老師在上課時也是很嚴格的。這不，我們班的“小辮子”上課老愛說話、完東西。只要被陳老師的火眼金睛看到，“小辮子”必定或迎來壹場苦口婆心的勸導，最後玩具沒收（放學時會還給他，並叮囑他，下次壹定不要再帶到學校）。我的基礎訓練有壹個字寫錯了，這不又被陳老師給畫紅圈了。“那麽壹大張字，她咋就能揪出來我這個錯字呢？”我不禁自言自語道。還勒令即刻改正。誰的作業有錯字了，說的課文不會背呀！都逃不過她的法眼。
陳老師很嚴格，可我們並不害怕她，因為課余的陳老師很像壹位慈祥的媽媽。課下她經常給我們講安全、講文明禮儀、講名人學習和勵誌故事，還帶我們壹起暢遊書海、壹起進行辯論大賽、壹起逛書市大集……記得壹次，我們班的“小帥哥”眼睛不知咋的被弄得紅腫還出了壹點血。陳老師聞訊急忙趕到教室，二話沒說，抱起就走，邊走邊問明原因。等到把“小帥哥”弄到醫務室時，陳老師累的壹下子蹲到了沙發上，還氣喘籲籲的，額頭上滲著汗。包紮好後，還倒了溫水給他洗臉，熱水喝藥。還壹邊安慰他：“孩子，沒事，別害怕。”“妳是勇敢的男子漢。”後來又請來帥哥的家長，並對肇事者的沖動行為進行了壹番語重心長地勸誡。這麽慈愛的老師我們怎麽會害怕呢？
老師我想對您說：“謝謝！”當我們長大了，成功了，請不要忘記成功種子的種植者——我們的老師。不要忘記了對我們曾像爸爸媽媽壹樣甚至比父母更關心我們成長的老師。
讀《老師,您好》有感7每個人都有自己的老師，他呵護妳、關懷妳、引領著妳，從壹個懵懂的孩子，成長為壹個意氣風發的少年。老師平凡，又偉大，像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔……
壹位叫格桑德吉的教師在孩子放假時，為了護送孩子回家，壹路上跋山涉水，終於安全的把孩子們送回了家，她又和丈夫到村裏勸學，直到放假第九天，他們才和兒子回到了拉薩的家；張建明老師在壹次突如其來的地震中，為了學生的安全，自己的右腿被掉下的石塊砸傷了。學生們看了，紛紛向他敬禮……讀了這些故事，我感動不已，這些老師能為了自己的學生，做出無限的付出，真是太偉大了！
老教授林俊德為了祖國的宏圖大業，在自己生命中的最後壹分鐘，還堅持工作；董大芳老師用自己獨特的方式讓那些調皮搗蛋的學生有了學習的動力；陶行知老師用簡短的話語和四顆糖解決了壹場爭鬥……
這些老師的所作所為都是為了培育下壹代，讓國家更強盛！
老師像蠟燭壹樣無私奉獻，他們用盡了壹生燃燒自己，照亮了學生們，我想說壹聲‘老師，您好！’
讀《老師,您好》有感8路過公園時，我們經常可以看見勤勞的園丁頂著火辣辣的太陽，辛苦地澆灌著園中的花朵，這樣的情景不禁讓我聯想到老師。老師平日裏也是如此地辛勞，他們總是把學生放在第壹位，把最好的留給學生。今天，就讓我們走近老師，去感受平凡的老師們潤物細無聲的偉大。
20xx年5月12日14時28分，四川省什邡市龍居中心小學英語教師向倩正帶領著同學們朗讀課文，突然，教室開始劇烈搖晃，日光燈、天花板不停往下掉。“同學們，地震了，快往外跑！”她壹邊急切地向被突如其來的災害嚇呆的同學們大聲喊道，壹邊招呼孩子們快速往外跑，並跑到教室的最後，毫不猶豫地大步沖向角落裏的三個學生，壹把將他們摟住，往門外沖去。然而就在這壹瞬間，整座教學樓轟然垮塌，向倩和同學們壹起被埋在了廢墟裏。那壹刻，向倩老師壹直將孩子們緊緊摟在懷裏……
昨天，她還只是壹名普普通通的老師，日復壹日地做著神聖卻毫不起眼的教書育人的工作，但是，今天，她卻用血肉之軀築起壹段永不倒下的愛之長城，用她生命中最後壹堂無聲之課，點亮了孩子們通向未來的精神之路！災難發生的那壹刻，很多老師放棄了逃生的機會，用自己的鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，努力為孩子們爭取生存的機會，這讓我們再壹次讀懂了“師德”二字的博大和崇高！
上海交通大學講師晏才宏也只是壹位普普通通的電路分析老師。當他得知自己得了肺癌晚期時，恨不得想把所有的知識壹下子全部傳授給他的學生。當最後不得不放下手中的粉筆時，他的眼中滿滿都是無奈和哀傷。然而，壹周後，他又再次出現在講臺上，“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第壹章講完，以便新老師日後銜接。”那壹課，許多同學是含淚聽完的。在晏老師講課的間隙，教室裏始終保持著深深的`寂靜。住院後，晏老師想得最多的依然是他的學生們，在病床上，他還拿出紙筆，給前去看望他的學生們現場講題。即使到生命的最後，癌細胞擴散導致顱內大面積積水，說話都已經出現困難的情況時，他仍對妻子說，“妳幫我到學校定壹間大點的教室，把學生們叫來，再帶上壹杯水，我說不出話時給我喝壹口，我要再給他們講壹課。”然而，晏老師的這個心願直到最後都未能實現。20xx年3月12日，帶著遺憾和對學生的歉意，晏才宏永遠地離開了這個世界。在晏老師身上體現出的敬業精神，讓人為之動容，讓我感到由衷敬佩！
就像園丁壹樣，老師辛勤地培育著祖國的花朵；就像北極星壹樣，老師為孩子們指引前進的方向；就像清泉壹樣，老師向同學們的心田裏灌註進知識的甘露。老師將最好的給我們，我們更要好好學習，以優越的成績報答老師，向老師致敬！
讀《老師,您好》有感9在記憶的海洋裏，我揚起風帆搜索著，搜索著過去的往事與人物。啊，我看見了，我看見了曾經嘔心瀝血為我啟蒙而不記酬勞的人——老師。
我讀完了《老師您好，我的好老師》這本書後，我感動的熱淚盈眶。因為我發現了我們身邊許多的好老師。他們有的人把大山深處的孩子“送”出了深山;有的在地震中為了挽救學生們的生命而永遠離開了自己熱愛的教育事業；還有的老師靠著人生之道，培育出了壹代代祖國的棟梁……我的老師就同他們壹樣愛我們，壹樣把他所有的希望都寄托在我們的身上；就像陶行知先生所說的“捧著壹顆心來，不帶半根草去”壹樣不求回報。正是有了老師們的無私奉獻，祖國的建設和發展才有了支撐和保障，它才能從壹個貧窮落後的國家變成了世界第二大經濟體。無論他們教出來的學生是叫花子還是富豪，他們都不會去索取壹點報酬；最重要的是他們對我們的感情。
記得我剛剛上小學壹年級時，我既什麽也不懂，又十分內向，還不敢和其他小朋友玩耍。老師似乎看透了我的心事。下課後便開始接近我，並且去了解我。漸漸地，我開始與小朋友們打鬧、嬉戲；似乎變了壹個人，學習成績也挺優秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎；而且寫作文時常常心不在焉，甚至寫壹半就草草的結了尾。這麽多不良的習慣，老師看在眼裏，急在心裏。沒過幾日，老師手拿壹本《小學生優秀作文大全》來到教室，她將書悄悄放入我的抽屜。下課後，我發現了這本書，便仔細地閱讀起來，書中的奇聞怪事，感人事跡深深地把我吸引住了。老師來到我身邊，告訴我：“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當作自己的夥伴，去不斷地交友，擴展知識面……。老師也希望妳能多多看書，把書當作食物，去不斷地充饑自己！”我似懂非懂地點了點頭。從那以後，我愛上了書，提高了作文水平，提高了創作水平，我心中充滿了對老師的感激。謝謝您，老師！
紛紛揚揚的思緒如同壹輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出……。千言萬語，都難以表達！
老師——壹個多麽偉大的字眼！您為了我們默默奉獻，不求壹點兒報酬，我只能用李白的三分詩情，齊白石的三分畫意，來描繪我的好老師，來描繪老師那可親的笑容！
在我心頭永遠閃亮的星星——老師。
讀《老師,您好》有感10“書猶藥也，善讀可以醫愚”，我想每個人都有自己喜歡看的書，我也不例外。
我喜歡讀《老師您好，我的好老師》這本書，書中的故事使我感慨萬分。老師是您伴隨著我們成長，從黎明倒傍晚是您呵護關，懷領，導著我們；我們沐浴著知識的陽光雨露，探索者未知的多彩世界……是您們，敬愛的老師在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了壹曲曲壯麗的教育頌歌。培養壹批又壹批建設祖國棟梁之才；壹代又壹代的接力傳承，才有了祖國驚天的快速發展和輝煌成就。
古人雲：其身玉，不令而行；其身不正，雖令不從。壹個個讓人喜歡，敬佩，為學生樹立了好榜樣的老師，他們的魅力，道德品質，言行舉止……都散發著無窮的魅力。反復閱讀，讓我重溫了許多老師的光榮業績。陶行知他以“捧著壹顆心來不帶半根草去”作為畢生的座右銘，為我國教育探尋新道路。殷雪梅老師，為了挽救6名學生的生命，在緊急關頭張開雙臂，奮力將學生推向路旁，自己卻被車子撞出老遠，永遠的離開了。她確實是壹位好老師。
書中寫了壹個個好老師，在平凡的工作崗位上默默奉獻，對學生真誠的關心愛護，不僅是生活上“扶貧”，學習上“扶智”，更是精神上“扶誌”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”。
這本書讓我知道了老師是多麽偉大，老師是多麽崇高。我與這本書的故事將永遠不會畫上句號，它將伴隨我壹輩子。