《壹粒種子》教學設計
教學目標:
1、懂得種子發芽需要壹定的條件,獲得壹些簡單的植物生長的知識。
2、學會本課的生字,認識酉字旁,理解“種子、泥土、暖和”等詞意。
3、能用“熱鬧”“壹邊……壹邊……”各寫壹個句子。
4、能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。
教學重難點:
重點:知道種子發芽的壹些條件,理解壹些新詞意。
難點:用自己的話說說種子怎樣鉆出地面。
教學準備:投影,磁帶,種子及泥土。
課時: 三課時。
第壹課時
要點:通過看實物或看圖說話,初讀課文,了解種子發芽需要壹定的條件。自學生字詞,指導寫字。
壹、揭題。
1、讀題、質疑:說說讀了課題,妳想知道什麽。
2、說說妳知道種子是怎麽發芽的.呢?
二、初讀課文,初步了解課文大意及生字教學。聽錄音範讀課文,說說課文主要內容是什麽?
1、聽錄音,標出段落。
2、說說種子怎麽樣才鉆出地面。
3、輕聲讀課文,把生字詞多讀幾遍。
4、指名分段讀、評議。
5、卡片抽讀生字詞。
A、讀準字音。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quán
B、說說哪些字難寫難記。
C、指導書寫,擴詞練習。
三、朗讀指導。
四、小結
五、作業
1、朗讀課文。
2、抄寫生字。
3、擴詞,完成課後作業第二題。
第二課時
要點: 講讀課文,懂得種子生長的三個基本條件,能用自己的話說不得說種子,怎麽樣才能鉆出地面。
過程:
壹、復習
1、讀課文
2、讀生字、詞語。
二、學習第壹段。
1、自由讀、邊讀邊想。這段中哪兩個詞用得物別好?
提供小學語文,小學數學,小學英語,小學科學,小學體育 等小學教案
“睡、醒”用知這裏有什麽好處?
“睡、醒”各是什麽意思。
2、說說種子怎樣才能醒過來。
3、挺壹挺指什麽?
三、學習第二段。
1、自由讀第二段。種子除了需要“暖和的天氣”外,還需要什麽?
2、“喝水”為什麽要喝水呢?水從哪裏來呢?
3、“又”說明了什麽?
4、指導朗讀。
四、學習題3-8段(分學習小組)
1、分角色自由朗讀3-8段
2、討論:說說妳學懂了什麽?哪些不懂?討論下面的問題如何解決?
A、這部分是誰和誰的對話?
B、理解“招呼、熱鬧”等詞意。
C、從什麽地方“看出熱鬧”。
D、種子為什麽會問這些問題。
E、如何朗讀?
五、小結: 種子看到了壹個怎樣的世界。
六、作業
1、讀課文。
2、完成課堂作業第三題。
3、完成課堂作業第二、三題。
第三課時
要點: 完成第九段的學習任務,總結全文,完成課練人業,背誦課文。
過程:
壹、復習鞏固。
1、朗讀課文。
2、聽寫生字新詞。
3、指導完成課後作業第四題。
二、學習第九段。
1、自由朗讀、思考“突然壹亮”“亮”與前面哪個詞相對應。(黑)
光明的近義詞(光明)反義詞(黑暗)
2、小種子如今成了什麽樣?
3、她看到了壹個怎樣的世界?
三、指導全文朗讀。
四、指導背誦。
1、自由背。
2、說說怎樣背得快。方法指導。
3、同桌互背。
4、指名背。
五、說話訓練。
除了課文裏寫到的春天熱鬧景象,種子還看到什麽?充分展想象,描述春天絢
麗多姿的景色。
六、全文小結,說說小種子生長過程所需的條件。
七、作業。
1、背誦全文。
2、完成課堂作業。
板書:
8、壹粒種子
暖和(春光)
喝水(春雨)挺壹挺
松土(空氣)