家長如何讓孩子較深的體會《憫農》這首詩的情感？
如果想讓孩子體會到這首詩的情感，大家可以帶孩子壹起去農村體驗壹下生活。同時也可以給孩子安排壹些他們能做的事情，可以讓孩子知道種地是非常辛苦的壹件事情。通過體驗生活，也會讓孩子知道珍惜糧食。而且在日常生活當中也要告訴孩子不要挑食，如果孩子出現了挑食的情況後，家長朋友們也可以采用壹定的懲罰方式告訴孩子這樣做是不對的。同時也可以給孩子看壹些公益短片，看這些短片的過程當中，也會讓孩子知道有很多貧困兒童仍然是吃不上飯的狀態。
很多人在上學期間都學過這壹首古詩，而且在學習古詩的時候，大家也覺得農民伯伯是非常辛苦的。但是對於壹些孩子來說，他們可能並不能體會到這首詩當中的情感。因此這個時候家長朋友們，可以帶著孩子壹起去鄉下體驗生活。在這個過程當中可以給孩子安排壹些他們能做的事情，同時也可以讓孩子幫助自己幹活。在幹活的過程當中會讓孩子知道農民伯伯是非常辛苦的，同時也會讓孩子知道應該要珍惜糧食。
很多孩子都會出現挑食的壞習慣，這個時候父母也並不會去逼迫孩子把這些飯菜吃完。因為大家覺得，這種做法可能會讓孩子越來越挑食。甚至還有壹些父母覺得，這樣的做法也會激起孩子的逆反心理。實際上帶孩子出現了挑食的壞習慣之後，家長朋友們可以告訴他們農民伯伯的不容易。同時也可以采用壹些懲罰的手段，讓他們知道浪費糧食是不對的。在這個時候可以懲罰他們，不能夠購買自己喜歡的玩具。也可以懲罰孩子做家務，因為在做家務的過程當中也會讓他們知道勞動的艱辛。
對於孩子的教育是非常關鍵的，而且在這個過程當中，父母也起到壹定的引導作用。如果想讓孩子養成壹個好習慣，父母也需要付出很多的努力，同時父母也要做壹個榜樣。而且在吃飯的過程當中，父母也可以告訴孩子，這些糧食是來之不易的。同時父母也可以給孩子看壹些公益的短片，因為在看這些短片的過程當中，會讓孩子知道珍惜糧食。