幼兒園中班美術教案
作為壹位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麽寫呢？下面是我收集整理的幼兒園中班美術教案範文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班美術教案範文1活動目標：
知識：學習使用油畫棒，棉簽畫出迎春花，嘗試用彩泥泥塑語言來設計，畫出迎春花的特征。
技能：運用繪畫、粘泥、點，壓等手法表現迎春花的特征。
情感：培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
教學重點：觀察迎春花的特征。
教學難點：大膽作畫，註意畫面的合理布局，整潔美觀。
活動準備：
知識準備：帶幼兒到花園觀察迎春花的主要特征。
物質準備：
教具：迎春花的圖片
實物學具：棉簽、顏料、油畫棒、彩泥、牙簽、鑷子、木工板、勾線筆
活動過程：
壹、激發幼兒對觀察迎春花的興趣，讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，並有強烈的繪畫制作的興趣。
1、師：今天老師帶來了壹種很美的花，小朋友想看嗎？這是什麽花？（出示迎春花實物）這是春天開的最早的花，向我們報告春天來了，所以它叫迎春花，也叫報春花。
2、引導幼兒從花的形狀、顏色，花瓣的層數香味來觀察認識迎春花。
師：迎春花是什麽樣的呢？什麽顏色的？它有幾片花瓣？花瓣是什麽樣的？像什麽？（引導幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花）
3、師小結；迎春花的紙條長長的，上面開滿了壹朵朵的花，它是先開花，後長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起來像壹個個小喇叭，聞起來香香的。
師：迎春花這麽美，我們把它畫下來，讓我們的教室永遠開滿迎春花好嗎？
二、新授
1、幼兒討論自己使用的方法（蘸顏料用棉簽畫，用油畫棒畫，用彩泥作畫。）
2、觀察探究
教師邊說兒歌邊示範繪畫，迎春花迎春花，褐色的枝條把腰彎（畫枝條），迎春花迎春花開黃花，朵朵張開小嘴巴（畫花朵），它是我們幼兒園的小號手，迎著春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎來了。教師示範繪畫制作過程，讓幼兒掌握繪畫技巧。
（1）、棉簽畫：先用壹根蘸上褐色的顏料，畫上彎彎的樹枝，彎向地面。接著用另壹根棉簽蘸上黃色的顏料畫上，每根樹枝上有許多花朵，註意花朵的大小基本壹致。
（2）、油畫棒畫，在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵，註意花朵要均勻。
（3）、彩泥畫，先用勾線筆畫枝條，畫花朵的輪廓，再上彩泥。註意交界處，彩泥用泥均勻，不要過厚。
三、幼兒繪畫、教師巡視指導
1、幼兒開始繪畫，教師對能力強和能力若得幼兒基於不同的指導。
2、畫的時候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔，畫面的布局要合理，畫好迎春花後還可以添畫些什麽？
四、作品展示
1、把幼兒作品貼在展示板上、
2、觀賞交流，介紹有特色的作品。
（1）妳覺得哪幅作品美，美在哪裏？
（2）教師進行小結點評。
五、延伸
小朋友回家之後可以和家長手工制作迎春花裝飾自己的房間。
活動反思：
1、幼兒作品童趣味較足，讓人覺得很親近，色彩搭配也很合適。
2、幼兒能大膽作畫，畫出迎春花的姿態美，顏色美。
3、幼兒添畫蝴蝶蜜蜂，靜中有動，給人以想象空間。孩子們創作後，對春天的花更樂於觀察，也知道愛護花草樹木了。
4、少數幼兒添畫內容太多，畫面布局不合理，有喧賓奪主感覺，需指導。
幼兒園中班美術教案範文2活動目標：
1.能用幾何圖畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。
2.學習用多種顏色塗色，感受色彩的美。
3.能用塗塗、撕撕（剪剪）、貼貼等技能大膽地表現"好吃的魚"。
活動準備：大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂：《生日歌》
活動過程：
壹、設置情境，引起幼兒作畫的興趣。
1.出示大背景圖，創設情境。
今天，我們班來了壹個動物朋友，妳們看它是誰？今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，會是什麽禮物呢？
2.觀察、欣賞魚的造型。
我們壹起來看壹看，妳們看，是什麽呀？妳們看這些魚是什麽樣子的？它有哪些形狀組成呢？（引導幼兒觀察不同形狀組合而成的魚）
二、情景遊戲：燒魚
小貓收到了這麽多的魚，心想，要是能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們壹起來吃該有多好啊！可是小貓不會燒魚，那怎麽辦呢？請小朋友想壹想，這些魚可以燒成什麽味道的呢?（幼兒自由回答，教師可根據幼兒的回答出示圖片）
1.教師以燒魚的形式，講解示範繪畫步驟：
說了這麽多，看了這麽多，老師都讒了！趕快準備燒魚了，我想要燒壹條紅燒魚，那我應該怎麽燒呢？
（1）首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。
（2）把魚放入煎盤裏。（在煎盤裏畫上壹條魚）
（3）讓魚煎出漂亮的顏色（給魚塗上顏色）
（4）然後在魚的周圍澆壹層油。（塗上壹圈不規則的黃顏色）
（5）還可以放點作料，提問：燒魚的時候可以放些什麽作料？（幼兒回答，例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等，教師根據幼兒的回答用手工紙進行適當的裝飾。）
（6）魚煎好了，聞壹聞，真香啊，我得把它盛出來給小貓送過去。（教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上）
2.幼兒作畫。
還有這麽多魚沒有燒好呢。我壹個人根本就忙不過來，妳們能幫我壹起燒嗎？
（1）提出要求：
小貓喜歡吃大魚，不喜歡吃小魚，所以我們要把什麽樣的魚放到煎盤裏？（提醒幼兒畫大）小貓喜歡不同口味的魚，可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚，糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比壹比看誰的魚燒得又美味又好看。
（2）幼兒作畫，教師巡回指導。
3.評價活動。
請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上，教師以品嘗魚味的形式評價作品。
哇！小朋友燒了那麽多好吃的魚，我們和小貓壹起來看壹看、比壹比誰燒得魚又香又美。妳們覺得哪個看上去吃？為什麽？（師幼***同評價，教師對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容。）
三、小貓過生日。
小朋友們幫小貓燒了這麽多好吃的魚，小貓可高興了，它要邀請我們大家壹起參加它的生日party，我們壹起給小貓唱首生日歌吧！
幼兒園中班美術教案範文3活動目標：
1、培養幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態。
2、 喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
壹大、壹小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、記號筆人手壹份
活動過程：
壹、活動導入，引導觀察。
1、出示二只蛋，問：什麽形狀的？不壹樣的地方是什麽？
2、告訴名稱：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。
二、說說、畫畫，老師示範。
1、長頸鹿身體與頭部的定位。
(1) 老師演示：恐龍蛋放在黑板的當中，鵝蛋想離它遠壹些該放哪兒呢？（請個別幼兒演示）。
(2) 請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長頸鹿頭與身體的'不同位置。
2、教師示範（邊說邊畫）。
(1)以變魔術的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位時方向不同）。
(2)用二根“電話線“’連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：壹邊寬、壹邊窄）
(3)恐龍蛋變形--畫出長頸鹿的四肢與尾巴 ④找找長頸鹿還缺什麽？（頭發、衣服）
3、教師小結長頸鹿的特征，並提出要求。
三、幼兒繪畫：
1、畫單個長頸鹿，要求不同方位，不同動態。
2、長頸鹿和誰在壹起，在什麽地方幹什麽？並畫下來。
四、活動講評：
1、妳認為哪只長頸鹿畫得最象？為什麽？（說出特征）。
2、介紹自己畫的長頸鹿在幹什麽？（說出動態）
幼兒園中班美術教案範文4活動目標：
1.引導幼兒根據觀察和想像設計有趣的房子。
2.培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。
活動準備：
1.和幼兒人數相等的16開白紙、水彩筆。
2.請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿。
活動過程：
壹、導入活動，激起幼兒興趣，引出課題“房子”
1.老師：小朋友，妳們看，哪些小動物到我們班來做客了
幼兒：小兔、小狗、大象、長頸鹿
2.老師：咦，妳們到我們班來有什麽事嗎？
小兔、小狗、大象、長頸鹿壹起說：“現在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設計壹幢漂亮的新房子，妳們願不意願意啊？”
二、引導幼兒講述房子特征
1.老師：小動物們，妳們都喜歡什麽樣的房子呢？
四個小動物壹個個站起來說：
小兔：小朋友，妳們知道我最喜歡吃什麽嗎？妳們就用我吃的東西做房子吧。
小狗：我最喜歡聞香味了，我想有壹棟能發出香味的房子。
大象：我最喜歡去旅行，我想帶上壹座跟我去旅行的房子。
長頸鹿：我最喜歡高高的房子。
2.老師：小朋友，妳們聽清楚小動物的要求嗎？它們要的房子可不壹樣，小動物們妳們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會幫助妳們設計房子的，妳們先到旁邊休息壹下吧。（小朋友，跟小動物們再見）
3.老師提問：剛才，小動物們要我們做什麽呀？（設計房子）小朋友見過什麽樣的房子。（高高的、矮矮的……）他們的屋頂有什麽不壹樣（尖、圓頂、斜頂）房子上還有什麽（門和窗）門和窗是什麽樣子的？（方、圓、半圓）小朋友見過這麽多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想壹想它最喜歡吃什麽（蘑菇等）用這些東西給它設計房子吧。
（用同樣的提問方法引導幼兒說出：小兔、小狗、大象、長頸鹿要設計的房子）
三、幼兒繪畫，教師巡回輔導，並引導幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。
四、請壹兩個能力強的幼兒來說壹說設計的房子。
五、請全班的小朋友互相說壹說設計的房子。
六、請全班的小朋友分組把設計的房子送給喜歡的小動物。