六年級寫朋友的作文
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我為大家整理的六年級寫朋友的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級寫朋友的作文 篇1每壹個人都有壹個朋友，我也不例外。
我的好朋友小蘇是壹個嬌氣的女孩兒，只要有壹點地方不和她的意，就不高興。有時大家就讓著她，但有時便不能容忍她，她則就不高興，我告訴她：如果她的脾氣再不改，將來她的朋友都會離開她。
有壹次，期末考試結束了大家說周日要出去玩，大家都認為去“xx公園”好既省錢，又好玩。可小蘇卻執意要去“yy廣場”那裏花費很大，門票都要20多，大家都不同意去。可小蘇還要去“yy廣場”最後對小蘇說：“妳愛去不去“小蘇生氣了又開始哭，這次她的眼淚沒有打動同學。她最後還是沒去“xx公園”，她打電話向我訴苦，我告訴她：“如果妳今天答應和大家壹起去“xx公園”，明天就可以開開心心的去玩了也不至於弄到這個地步，大家不能總順著妳的意來辦事，不能因為滿足妳壹個人的心意，而讓大家不開心呀！”小蘇好像知道自己不對了：“如果我明天和妳們壹起去，妳們回帶我嗎？”“當然！”我肯定的說。
第二天，我們在約好的地方集合，發現小蘇是第壹個來的她不好意思的對大家說：“我知道昨天是我不對，請妳們原諒。”“小蘇，在人生的道路上不可能事事都順妳的意，妳要學會去忍耐，如果妳還像以前那樣，妳的朋友都會不喜歡妳，離開妳。”班長說。“好了既然都到齊了，就出發吧！”另壹個同學說。
“妳們真是我的好朋友”小蘇說。
當朋友犯錯誤時，我們幫他改正錯誤，這才是真正的朋友。
六年級寫朋友的作文 篇2每個人都有自己的朋友，每個人的朋友都會使自己快樂，在妳困難的時候幫助妳，在妳傷心的時候安慰妳，在妳氣餒的時候鼓勵妳，而我的朋友卻既幽默又有情趣。
我的朋友叫張勛，他淡淡的眉毛下有壹雙炯炯有神的大眼睛，壹個小鼻子，壹張小嘴巴，加上瘦瘦的臉頰，讓人見了就想笑，和他接觸過的人，都會以為他還沒有進化成人呢。
三年級時，我和他是同桌，又是好朋友。他數學十分厲害，每壹次我有不會的，他都會教我。壹次課間，我們都在教室寫作業，我寫寫停停，發現同桌的他奮筆疾書，壹刻也不停。我跟他說：“妳歇會吧。”他不耐煩的說：“歇什麽歇，再歇就天黑了。”我看著外面的太陽，笑了起來。這時，壹個打掃衛生的人走了過來，他沒註意絆倒了，手中抹布滴著的水濺到了我的桌子上，我連忙轉頭拿紙擦，不巧，撞到了同桌，他手中的鋼筆飛到地上壞了。時間仿佛凝固了，三個人壹動不動。事後，我向他道歉，並要賠他壹支筆。他大度地說：“沒事，那鋼筆都舊了，本來就不中用了。”我尷尬的笑了笑。
壹次上課，我的朋友在桌櫃裏玩玩具，老師看了他好久，我用腳碰了他壹下，他玩的太認真，生氣的話：“幹嘛？”同學們都笑了。老師用嚴厲的目光看著他，他站了起來，低下了頭。老師讓他回答問題，他卻壹聲不吭，我小聲的告訴他，他卻沒有聽見。老師等了許久說：“不會吱壹聲。”他認為老師讓他說“吱”便“吱”的叫了壹聲，這下引起全班同學哄堂大笑。但他終究逃脫不了老師的批評。
我的這個朋友十分幽默，十分有情趣，他給我的印象十分深刻。
六年級寫朋友的作文 篇3朋友是什麽？是傷心時最想見的人；是打擾了，不用說對不起的人；是幫助了，不用說謝謝的人；是高升了，不用改變稱呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有壹位非常好的朋友經常在壹塊玩，他有著烏黑的頭發，齊劉海下面有著柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著櫻桃似的嘴巴，知道她是誰嗎？她就是和季萍！
又壹次，我們兩個“打架”了，有我的錯也有她的錯。事情的經過是這樣的：我看見和季萍寫的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫：和季萍不要臉，但是還沒寫完她就罵我，罵完之後就跑到我的座位上在我的本子上寫字，但是還沒寫完我就把它給撕了。就這樣持續了壹段時間之後，她做得有點過分了，拿掃帚往我身上弄，我壹氣之下就把我們班水桶裏面的誰倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說他要告老師，我說：“隨便妳告吧，老師說過了，只要大家兩人都有錯，哼！”
上課的時候，她並沒有告老師反而和我主動說話了，我高興我有這樣的朋友！!
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見的真誠和感動!我不完美，但是我知道想到別人是壹種溫馨，被別人想到是壹種幸福，所以我懂得珍惜生命中壹起走過的每壹位朋友!
如果妳深有感觸的話，就請妳珍惜身邊的每壹位朋友！
六年級寫朋友的作文 篇4也許所謂的重量，充其量只是個質量。它沒有明碼標價，它，只屬於那壹份應有的存在感。——題記
我喜愛席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。我喜愛蓮見雄壹獨自帶著耳機在麥田的守望。我喜愛村上春樹《1Q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜愛他們給我帶來的真真切切的存在感。妳說，五百年的等待換來今世的擦肩而過。我說，壹千年的守候等來今生的與子偕老。妳說我過於風花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那壹場關於夏天的約定——要壹齊選取文科，要壹齊報考大學，要壹齊像以前住在宿舍壹樣聊到半夜，要壹齊想以前躺在草坪壹樣了望星空。
因為有妳，讓我體會到每壹點壹滴關於妳我的存在感。多謝有妳，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。妳說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。
我說妳矯揉造作，妳說妳切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的好處，因為妳說這種窘態不會發生在彼此身上，因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。
因為有妳，讓我觸摸到每壹言壹語關於妳我的存在感。多謝有妳，讓我明白真實的重量並不只是天平兩端的平衡位置。
我說：“妳是世界上無與倫比的美麗。”妳說：“當妳需要個夏天我會拼了命努力。”
青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，壹年又壹年，沈澱下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不壹樣。”時光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。
因為有妳，讓我感受到壹步壹腳印關於妳我的存在感。多謝有妳，讓我懂得壹個人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說，金字塔內的法老靈魂，人面獅身的源遠流長，東方巨龍的騰飛之說……每壹個角落，都有其自身的重量，那便是壹種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再壹次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧！
六年級寫朋友的作文 篇5朋友壹生壹起走，那些日子不再有，壹生情，壹杯酒，壹句話，壹輩子。”正如這首歌所唱，朋友是要永遠在壹起的，可是我們卻沒機會了，轉眼間，六年小學生涯即將過去，此時此刻，我滿腦子向地都是那和我壹起經歷風雨地朋友和給予我很多知識的老師。
老師，我很感激妳們，是妳們教會了我做人地道理、人生的價值，是妳們讓我知道了人為什麽而活，是妳們告訴了我學習是為了什麽。錢老師，謝謝妳，如果沒有妳，我也許看不清真正地自己，錢老師，妳對我們有過恩，我們總有壹天也會報答妳的。
我的朋友，我地死黨，只有妳最了解我，我的開朗只有妳知道，我歌唱得好也只有妳知道，我所有的所有只有妳知道，因為妳是和我相處過最多的朋友。小靜，孩有三個月我們就要分別了，這短暫地三個月裏，我會好好觀察妳地相貌，等畢業後讓我每天都能記得妳，小靜，妳是我最親密的朋友，這三個月裏，我會好好珍惜和妳的友情。
時光如水，匆匆流失，壹天壹天過得很快，畢業就快來臨，我們就快分離，老師們同學們朋友們，我永遠會記得妳們。
朋友，是黑暗中的壹盞明燈，為妳引導尋找光明和希望的路；是沙漠中的壹片綠洲，為妳帶來生的勇氣和動力；是妳遇到困難是壹番柔柔的話語，為妳找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在壹起時也難免會有壹些摩擦，會鬧壹些小別扭。只要彼此的心靈相通，相互多壹些體諒，多壹些理解，再大的風雨都會過去。
六年級寫朋友的作文 篇6俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子壹樣，如果您不打好基礎是沒有壹個知心朋友的。如果您沒有朋友您的壹生就沒有意義了，我就有壹個助人為樂的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱。我們壹起玩，壹起學習，留下了許多美好的回憶。
好朋友陳露文長著壹頭黑色的短發，濃濃的眉毛像彎彎的月亮壹樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，壹幅可愛、乖巧的五官。
壹個赤日炎炎的下午同學們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過來問“朱，怎麽了需要我幫忙嗎？”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好，還有後面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準備把那也貼壹下，我壹人忙不過來呀！那您就來把我貼版塊吧！”我焦急的說。說幹就幹，只見她拿起雙面膠理直氣壯的答應道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情壹下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多麽高興啊！沒過多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說“真有您的，謝謝！。”他微笑著說“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！”
這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。
六年級寫朋友的作文 篇7俗話說得好：“人生難得壹知己。”不錯的，壹個知心的朋友在妳身邊，在妳憂愁時安慰妳；在妳灰心時鼓勵妳；在妳成功時祝福妳；在妳困難時開導妳……
朋友是琴，演奏壹生的美妙；朋友是茶，品味壹世的清香；朋友是筆，寫出壹生壹世的幸福和快樂；朋友是歌，唱出壹輩子的溫馨和祝福。與朋友那珍貴的友情是無價的，因為她是人生之中少有的珍奇！擁有壹個知心朋友，就等於擁有了人間少有的溫暖，少有的快樂。
“朋友壹生壹起走，那些日子不再有……”那首深情動聽的《朋友》唱出了友誼的珍貴，那優美的旋律，動聽的歌詞遠遠流傳，在每個人的心中泛起壹陣陣波瀾，朋友——這個詞已在我心中播下種子，紮下了深根……
書，也是我的知心朋友。她帶我走進充滿奇幻色彩的世界之中；她帶我走進灰姑娘的'生活，走進七個小矮人的世界……壹切都是那麽美妙，那麽神奇！主人公傷心時，我為她流淚；主人公成功時，為她歡呼；主人公遇到困難之際，為她出謀劃策……書，還告訴我人生的真理，生命的真諦！
友誼是藍天，我便要化作壹只快樂的小鳥，自由飛翔；友誼是大海，我便要化作壹條幸福的小魚，快樂生活；友誼是高山，我便要化作壹棵小樹，偎依在大山的懷抱之中。魚兒離不開給予它生命之源的大海，雄鷹離不開給予它自由之源的天空，我離不開朋友們為我織成的友誼之圈。
六年級寫朋友的作文 篇8我的好朋友長著圓圓的臉，高個子，和壹張能說會道的嘴，壹雙像葡萄壹樣水靈靈的大眼睛，身材不胖也不瘦。她只比我小五天，但比我重十斤，高壹個頭。這點讓我耿耿於懷，郁悶至今。她是誰呢？我想妳們已經猜到了！對，她就是我的好朋友“鄭梓雯”啦！
我們經常壹起幹的事可多啦！像跑步、堆沙堡、畫畫、看課外書.......總而言之，我倆壹起幹的事太多了。
她十分大方。我們有壹次吃蛋糕，蛋糕上有壹個美人魚玩具。我想要這個玩具，她也想要這個玩具。她看著我的表情，就把玩具讓給了我；還有壹次，我們去海灘撿貝殼。大大小小，花花綠綠，各種各樣的貝殼吸引住了。壹個、二個、三個、四個、五個.......我們很快就拾起了壹大把。
要回家了，我們開始平分戰果：“妹妹，我要這些花色多的！”“姐姐，那這些大的給我嘍！”.......分著分著，咦？怎麽多了壹個呀！這個貝殼花色漂亮，而且大。我們爭得面紅耳赤，吵得不可開交：“誒誒誒！這個貝殼有花色，應該給我！！”“但是這個貝殼大，應該給我！！”後來，她大方地說：“姐姐，這個貝殼給妳吧！沒關系的！”
看，我的好朋友就是壹個這麽討人喜歡的好女孩！
六年級寫朋友的作文 篇9什麽是朋友？
如果妳問我，我會說，朋友是自己內心中的另壹半，而不是可以把自己的全身寄托於的人——那是愛人。如果說世界上有壹個人有資格作為妳的朋友，那就是妳自己——內心中的自己。世界上沒有壹個人可以將自己的心托付給妳，自然也就沒有朋友。朋友是可貴的，更是可怕的，他會剝奪妳所有的權利，及靈魂。我已經不想在違背自己的良心做人了，我突然發現之前的所作所為是多麽的可怕！我害怕，當時竟然不希望有凈化靈魂的蝴蝶，而我現在猶如被枷鎖封印的天使，壹個空虛的殼……
朋友呀，我已經不希望了，我更不希望有人還在壹昧的追求著自己所謂的“朋友”。當我發現我的身邊，還有為了朋友可以放棄壹切事物的人時，我迷茫了。“妳對她怎麽想的？”我問她，“妳把她當做自己內心的另壹半還是除自己外的另壹個自己？”“哪個最好就是哪個。”她天真地回答。“是嗎？可是她把妳當作朋友嗎？”我又問。“當然！”驕傲。“可是當我問她，‘妳在班裏有沒有可以付托於她心的朋友？’時，她說NO，世上根本沒有可以付托於別人新的朋友。”我又說，“妳還是好好想想吧，壹個人，到底有沒有可以放棄自我的朋友。”我揚長而去，留下壹臉茫然的她。
是呀，世界上有沒有所謂的“朋友”。