留學生面臨的機遇和挑戰
當前，新冠肺炎疫情席卷全球200多個國家和地區，極大地影響了世界經濟和國際教育交流，跨境學生流動遭遇多重困難。現階段，國際航班絕大部分停運，學校關閉，部分實驗室關閉，學生們大都宅家禁足，國際學生或停學，或改為線上學習、線上答辯等，不管是在外留學人員，還是今年準備出國留學的人員，都不同程度受到影響。
疫情下出國留學面臨的挑戰
中國超過98%的海外留學人員分布在20多個主要留學目的地國，這些國家當前都是疫情重災區和高度限制跨境流動的國家，中國在外留學生、訪問學者受到巨大影響，碩士生、本科生幾乎都轉為在線完成課程和答辯，絕大多數博士生依然在以多種方式從事科研工作。
由於疫情的影響，準備今年上半年出國的留學人員大幅度減少。今年國家公派博士生、聯合培養博士生等出國留學項目的申請工作順延了1至2個月，博士生項目的專家評審、錄取結果將在6月下旬公布，聯合培養博士生項目的專家評審、錄取結果計劃在8月中旬公布。但屆時能否順利成行，是國家公派和單位公派、自費留學人員***同面臨的問題。
2020年秋季的出國留學能否成行，和留學目的地國疫情何時結束有關，和全球疫情何時結束有關，和何時恢復跨境流動有關，和留學主要目的地國何時能夠正常辦理簽證、學校正常開學有關，壹系列不確定因素，給出國留學帶來了極大挑戰。
留學人員在疫情中的機遇
為什麽要出國留學，留學人員有什麽***同收獲？這是社會和家庭壹直在關註的話題。在我看來，留學效益目標主要體現在四個方面：壹是開闊視野，培養全球視野；二是提升全球勝任力，成為能夠在全球多元文化下學習、工作、融合的國際化人才；三是掌握世界前沿的科學技術方法；四是培養尊重多樣性的素質，能夠了解不同國家民族文化，能夠跨文化理解、尊重，能夠消除誤解，反對偏見、歧視。
對在外留學人員和準備出國留學的人員來說，面對新冠肺炎疫情持續蔓延，除了面臨挑戰，又有那些機遇呢？
疫情中的機遇壹：培養全球視野的難得機會
中國出現疫情，世界各國有哪些反應；國際跨境流動強的國家和特殊聚集空間出現疫情，世界各國有哪些反應；歐美發達國家整體出現嚴重疫情，世界各國有哪些反應；欠發達國家出現嚴重疫情，世界各國有哪些反應。在這幾個月疫情中，出現了分階段伴隨疫情的熱點，保持關註，深入思考，正是廣泛了解眾多國家、民族的機會，能夠擴大自己的全球認知和國際視野。所以說這是培養全球視野的難得機會。
疫情中的機遇二：培養尊重多樣性的難得機會
在幾個月甚至更長時間聚焦疫情的大量信息中，讓我們能夠了解世界不同國家區域差別，了解不同文化差別，在***情抗疫的氛圍中，出現了培養尊重多樣性的難得機會，可以上壹堂發現和抵制指責、攻擊、嘲笑、歧視其他國家民族等言行的實操課。
疫情中的機遇三：提高外語聽力、閱讀能力的難得機會
留學目的地國主要政要、專家、媒體等幾個月來高頻次遞進談論疫情防控壹個專題，如果能夠持續關註、學習，是難得的提高外語聽力、閱讀能力的機會。
疫情中的機遇四：培養科學精神素養的難得機會
從中國的鐘南山、李蘭娟、張文宏，到美國的傳染病專家安東尼·福奇、英國《柳葉刀》雜誌主編理查德·霍頓，以及世界衛生組織總幹事譚德賽、世衛組織突發衛生事件規劃執行主任Michael Ryan、中國—世界衛生組織新冠肺炎聯合考察組外方組長布魯斯·艾爾沃德（Bruce Aylward），等等，他們顯示了***同的特點：正直、專業、具有強大的科學精神。當前世界上許多實驗室的科學工作者們都在為了抗擊新冠病毒長時間夜以繼日地科研攻關，這些都為留學人員提升科學精神素養提供了難得的機會。
綜上所述，新冠肺炎疫情給國際教育交流、跨境學生流動帶來了嚴重危機，不管是留學工作者，還是留學人員，都要直面疫情帶來的挑戰，同時，也要化危為機，在適應沖擊的同時主動尋找機遇。（作者系國家留學基金委副秘書長，本文系作者在中國教育國際交流協會出國留學服務分會“疫情下的國際教育研討會”上的發言整理而成）